Спортивное развлечение в старшей группе на тему:
«Зимние забавы и игры».
Цель:
Обеспечение радостного эмоционального настроения и формирование у детей интереса к зимним видам спорта и ценностного отношения к занятиям физической культурой через совершенствование двигательных способностей детей.
Задачи:
Образовательные:
Формировать начальные представления о зимних видах спорта;
Развивающие:
Совершенствование умений и навыков в основных видах движений;
Развивать физические качества – быстроту, силу, ловкость;
Воспитывающие:
Прививать интерес к занятиям зимними видами спорта;
Способствовать самостоятельным занятиям детей различными видами спорта с применением знакомых видов движений;
Воспитывать стремление участвовать в играх с элементами соревнований, играх-эстафетах, целеустремлённость, командные чувства.
Ход проведения.
На спортивную площадку
Приглашаем дети вас!
Праздник спорта и здоровья
Начинается сейчас!
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня на нашем празднике! Мы начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую спортивную из всех весёлых игр – «Зимние забавы и игры». Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте! Чтобы добиться хороших результатов в соревнованиях, вам, ребята, надо не унывать и не зазнаваться. Я желаю вам, ребята, больших успехов в предстоящих соревнованиях, желаю побед, и всем командам: – Физкульт!
Дети: Привет!
Ведущий. Команды обязуются соревноваться!
Все: Честно, по правилам!
Ведущий. А теперь небольшая разминка!
Ходьба по залу с выполнением действий по тексту:
Мы шагаем по сугробам, Ходьба по залу,
По сугробам крутолобым. Ходьба на носках
Поднимай повыше ногу, Ходьба с высоким подниманием колена
Проложи другим дорогу. Бег парами взрослый - ребенок «саночки»
Очень долго мы шагали, Ходьба
Наши ноженьки устали.
Мы присядем, отдохнём, Присесть
А потом гулять пойдём. Ходьба
Звучит музыка и появляется снеговик.
Снеговик: Здравствуйте, детишки! Здравствуйте, девчонки! Здравствуйте, мальчишки!
Пришли однажды в лес детишки, не принесли с собою книжки.
С ними были лыжи, санки, меня слепили спозаранку.
Вокруг меня они резвились, а потом вдруг удалились!
Скучно стало мне стоять, не с кем там, в лесу, играть!
Вот пришел я к вам, ребята. Не прогоните обратно?
Будете со мной играть? На вопросы отвечать?
Хотите вы соревноваться? А не будете ругаться?
А сердиться? А реветь? Драться? Дуться? А болеть?
Спортом любите вы заниматься?
Вы снежок передавайте – виды спорта называйте.
Дети играют в игру «Назови зимние виды спорта».
Хорошо вы поиграли, все виды спорта вы назвали!
Пришла пора соревноваться, в видах спорта состязаться!
Но прежде чем соревноваться, нужно всем чуть-чуть размяться!
Пока я там в лесу стоял, один совсем я не бывал.
Ко мне звери приходили, со мной зарядку проводили!
Ну, а вы, ребятки, слышали про «Звериную зарядку»?
Хотите я вам покажу? Вас на зарядку приглашу!
Тогда скорее в круг вставайте, за мною дружно повторяйте!
Снеговик проводит разминку.
Дети вместе со Снеговиком и педагогами выполняют весёлую зарядку.
Игра - разминка "Греемся".
А на улице мороз - Ну-ка все потерли нос!… (Трем носы.)
Ни к чему нам бить баклуши, Быстро все взялись за уши!… (Беремся за уши.)
Покрутили, повертели, Вот и уши отлетели!… (Вертим уши.)
Головою покачали!… (Качаем головой.)
По коленками постучали!… (Стучим по коленям.)
По плечам похлопали!… (Хлопаем по плечам.)
А теперь потопали!… (Топаем.)
Ведущая: А теперь, внимание, внимание у нас начинаются соревнования!
Снеговик: Ребята отгадайте загадку:
Не ботинки, не сапожки,
Очень сильно греют ножки.
В них мы бегаем зимой:
Утром – в садик,
Днём – домой . ОТВЕТ: валенки.
Снеговик: Правильно ребята это валенки и 1 эстафета называется «Валенки»
Каждая команда получает по одному валенку. Первый участник надевает на правую ногу валенок. На дистанции выставляются модули в виде змейки. Задание: пройти дистанцию туда и обратно в валенке, передать следующему участнику, и так далее, вся команда.
За каждую пройденную эстафету одна из команд будет получать от меня снежный комочек и в конце нашего праздника подсчитаем ваши комочки и выведем победителя.
Раз, два, три начало игры….
Ведущая: Молодцы ребята! Вы очень хорошо справились с первым заданием.
Снеговик:
По снегу покатите –
Я подрасту.
На костре согрейте –
Я пропаду. (Снежный ком)
Правильно ребята. Все это вы знаете, все это вы умеете. Мне интересно справитесь ли вы со следующим заданием
" Прокати снежный ком"
Ребята вы должны" Снежный ком" (мяч) змейкой провести всю дистанцию и передать его следующему игроку. Всем понятно?
Раз, два, три кати...
Игра-эстафета «Обручи».
Инвентарь: обручи.
Первыми проходить эстафету капитаны. Капитан команды становится в центр обруча, держа его руками. По команде, капитаны обегают кеглю, возвращается назад, где к обручу снаружи цепляется следующий участник команды. Вместе они бегут до кегли, обегают ее, второй участник остается у кегли, а первый участник возвращается за следующим. Эстафета продолжается до тех пор, пока вся команда не окажется за кеглей. Побеждает самая быстрая команда.
Ведущий: А теперь немного отдохнем.
Отгадайте загадки.
Просыпаюсь утром рано,
Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку,
Быстро делаю … (Зарядку)
Не похож я на коня,
А седло есть у меня.
Спицы есть, они, признаться,
Для вязанья не годятся.
Не будильник, не трамвай,
А звоню я, то и знай. (Велосипед)
Сижу верхом не на коне,
А у туриста на спине. (Рюкзак)
По пустому животу
Бьют меня - невмоготу!
Метко сыплют игроки
Мне ногами тумаки. (Футбольный мяч)
Когда весна берет свое
И ручейки бегут звеня,
Я прыгаю через нее,
Ну, а она - через меня. (Скакалка)
Ноги в них быстры и ловки.
То спортивные... (Кроссовки)
Ведущая: Молодцы весело играли! Не озябли? А если к нам сам Мороз пожалует, не испугаетесь? А вот и братья Морозы! Прячьтесь в дом.
Подвижная игра «Два мороза».
На противоположных сторонах площадки обозначаются два дома, в одном из них располагаются играющие. Посередине площадки лицом к ним становятся водящие - пара взрослый и ребенок и произносят:
Мы два брата молодые, два мороза удалые,
Я Мороз - Красный нос.
Я мороз – синий нос.
Кто из вас решится
В путь-дороженьку пуститься?
Играющие хором отвечают:
Не боимся мы угроз,
И не страшен нам мороз.
После этого они перебегают через площадку в другой дом, Морозы догоняют и стараются их заморозить (коснуться рукой). Они подсчитывают, сколько играющих удалось заморозить. В конце игры выясняется, какая пара Морозов заморозила больше играющих.
Ведущая: Нет, не под силу Морозу нас испугать и заморозить, мы быстрые и ловкие потому, что занимаемся спортом.
Игра-эстафета «Наездники».
(команды стоят в колоннах. Первые два участника держат гимнастическую палку между ног. По сигналу начинают бег до кегли, обигают её, возвращаются и передают гимнастическую палку следующей паре).
Ведущий: -Сегодня на наших соревнованиях нет проигравших – выиграли все, т.к. соревнования помогли детям подружиться со спортом. Победила дружба. А дружба, как известно, начинается с улыбки. Так давайте, подарим друг другу и нашим гостям самую добрую, какую только можно улыбку.
Будем с вами веселиться! Будем бегать и резвиться.
Ну, а чтоб не замерзать, предлагаю поиграть.
Игра « Горка, ямка, сугроб»
(Детям предлагается встать в круг.)
На слово «горка»- поднимаете руки вверх,
На слово «ямка» - приседаете, « сугроб»- кладете руки друг другу на плечи.
Снеговик: Как все весело играли! Вы, ребята, не устали?
А в снежки любите играть, друг в друга метко попадать?
Снежки все дружно мы возьмём, в мою игру играть начнём!
Рядышком в кружок вставайте и за мною повторяйте!
Снеговик проводит игру со снежками. У него в руках большой снежок.
По окончании игры Снеговик обращает внимание детей на свой большой снежок.
Снеговик: Большой снежок в руках моих. Он не простой – волшебный!
Пока играли с вами мы – он превратился в конфетный!
Волшебным снежком конфетным я угостить вас хочу!
Про вас таких весёлых и спортивных
Своим друзьям – зверятам расскажу!
Снеговик: Молодцы, ребята! Порадовали меня! Теперь я вижу, что любите вы зимушку. И зима приносит вам силу и здоровье!
Спортивное развлечение для детей старшей группы «Зов джунглей»
Правила игры : одна команда носит название «Хищники», другая «Травоядные». Команда «Хищников» состоит из следующих представителей фауны: рысь, лев, куница, волк, тигр, ягуар, леопард, гиена, крокодил, пантера. В состав команды «Травоядных» входят: буйвол, антилопа, слон, носорог, газель, зебра, жираф, верблюд, кенгуру, коала. Каждому участнику обеих команд на грудь прикрепляется табличка с названием и изображением того животного, роль которого он играет. За каждый конкурс команда получает соответствующие баллы. При этом для «Хищников» одно очко соответствует одной кости, для «Травоядных» - одному банану.Цель : усиление пропаганды физической культуры и спорта, как наиболее действенного фактора по укреплению здоровья
Задачи : развивать силу, быстроту, ловкость, внимание, учить дружно, сообща выполнять задания. Воспитывать морально- волевые качества: выдержку, организованность, умение работать в коллективе, волю к победе, чувство ответственности за себя и свою команду, умение справедливо оценивать действия соперников и игроков по команде. Создавать у детей радостное настроение от совместного участия.
Материал : Обручи, мячи, кубы, шнуры, гимнастические скамейки, эмблемы с изображением животных, «бананы», «кости» для награждения в каждом конкурсе, длинный канат, разрезные картинки для игры «Собери животное», 2 ведра, таз с водой, 2 ковшика, муляжи продуктов, овощей и фруктов, два больших мешка, воздушные шары.
Оформление зала : На центральной стене изображение пальмы с попугаем, обезьяны на лианах. Внизу на полу мягкие игрушки – звери, живущие в джунглях.
Звучит музыка, дети, одетые в спортивную форму, выбегают и поют
Вечером в среду после обеда
Сон для усталых взрослых людей
Мы приглашаем тех, кто отчаян
В дикие джунгли, скорей! Там крокодилы, львы и гориллы
Слон и пантера в зарослях ждут
Если ты смелый, ловкий и умелый
Джунгли тебя зовут!
Ведущий : Внимание, внимание! В нашем детском саду сегодня проводится спортивно-развлекательная игра «Зов джунглей». Соревнуются две команды: команда «Хищники» и команда «Травоядные».
(Ведущий знакомится с командами и задает вопросы: «Кто такие хищники?», «Кто такие травоядные?», «Каких хищных и травоядных животных дети знают?» и т.д. Поочередно дети представляют себя).
Ведущий : Итак, мы начинаем наше соревнование. Перед началом каждого конкурса необходимо крикнуть хором «Джунгли зовут!»(дети выполняют команду)
Ведущий : Первый конкурс «Разминка». Я загадываю загадки, а вы должны отгадать
Что за коняшки – на всех тельняшки? (зебры)
Когда он в клетке, то приятен.
Он хищный зверь, хотя немножко,
Как лев и тигр, похож на кошку? (гепард)
Не олень он и не бык,
В жарких странах жить привык.
На носу имеет рог, кто же это? (носорог)
Длиннее шеи не найдешь,
Сорвет любую ветку… (жираф)
Ест осоку в речке Нил неуклюжий… (бегемот)
Сено хоботом берет толстокожий… (слон)
Плывет зубастый великан, вечно зеленый… (крокодил)
Уж очень вид у них чудной:
У папы локоны волной,
А мама ходит стриженой,
На что она обижена?
Недаром часто злится
На всех мамаша… (львица)
«Джунгли зовут!»
Ведущий
: Второй конкурс «Перетягивание лианы». Сейчас мы посмотрим какая команда у нас самая сильная? (команды соревнуются по перетягиванию каната)
«Джунгли зовут!»
Ведущий
: Эти лианы разрослись, и дорога в джунглях стала непроходимой (перед игроками натягивается крупная сетка). Конкурс третий «Заросли лиан». Командам надо взявшись за руки пройти до конца, перешагивая через сетку.
(проводится третий конкурс «Заросли лианы»)
«Джунгли зовут!»
Ведущий
: Четвёртый конкурс на внимание. Команды должны быстро и верно собрать детали пазла с рисунком животного.
(Проводится четвертый конкурс «Собери картинку»)
«Джунгли зовут!»
Ведущий
: Пятый конкурс «Полоса препятствий». Это конкурс на смелость и выносливость. У нас в джунглях есть узкие тропы, высокие горы и топкие болота. Нужно пробежать по скамейке, пролезть через нору, перейти ручей по камушкам, не замочив ноги, перепрыгнуть через бревно, взять мяч, вернуться в команду, положить мяч в корзину и передать эстафету следующему. Выигрывает та команда, которая выполнит задание конкурса быстрее.
(Проводится пятый конкурс «Полоса препятствий»)
«Джунгли зовут!»
Ведущий
: Вы наверное устали, подкрепиться не хотите? У нас в джунглях столько всего можно добыть, если постараться (перед игроками выкладываются муляжи продуктов, фруктов и овощей). Следующий наш конкурс «Пища для животных». Игроки команд по очереди набирают в свою корзину нужные для них продукты.
(Проводится шестой конкурс «Пища для животных»)
«Джунгли зовут!»
Ведущий
: Молодцы! Быстро управились. Теперь попить бы. Здесь недалеко есть озеро. Мы наберем воду в ведро. Чья команда быстрее его наполнит, та и выиграла. (В центре зала выставляется большой таз с водой, игроки по очереди небольшим ковшиком носят воду из таза в свое ведро)
(Седьмой конкурс «Набери ведро воды»)
«Джунгли зовут!»
Ведущий
: Объявляю конкурс «Битва сильнейших». Конкурс проводится в парах, участникам нужно сбить противника с бревна, а самому удержаться. За каждую победу дается банан или косточка.
(Восьмой конкурс «Битва сильнейших»)
«Джунгли зовут!»
Ведущий
: На пути домой стали мумии, они не дадут вам пройти. (Выходят два взрослых и загораживают проход).
Надо их обезвредить. Выбирается по одному ребенку из команд, он должен обернуть с ног до головы туалетной бумагой «мумию» . Кто быстро и качественно выполнит задание, тому и приз.
(Девятый конкурс «Обезвредить мумию»)
«Джунгли зовут!»
Ведущий
: Друзья, кажется мы прошли все испытания, теперь весёлый конкурс. Давайте поиграем с воздушными шарами. Мы наполним большие мешки шарами и та команда, у которой в мешке окажется больше всего шаров станет победительницей в этом конкурсе.
(Десятый конкурс «Заполни мешок шарами»)
«Джунгли зовут!»
Ведущий
: Я хочу отдохнуть, посижу на этом шаре (шар лопается). Ой, как весело! А вы так сможете? Давайте устроим салют!
(Дети лопают шары)
Игра заканчивается. Подсчитываются бананы и кости, заработанные во время конкурсов. Ведущий поздравляет выигравшую команду.
Спортивное развлечение "Веселые старты" в старшей группе
Цель:
У
Задачи:
Предварительная работа:
Оборудование:
Бубен (1)
Мешочки с песком(4)
Мяч резиновый средний (2)
Обручи (6)
Эстафетные палочки (2)
Форма организации
Развлечение.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Спортивное развлечение в старшей группе «Веселые старты»
Цель:
Повысить интерес к физической культуре; У крепить здоровье детей; развить подвижность, сноровку, ловкость и умение.
Задачи:
1. Совершенствовать уровень физической подготовленности
2. Прививать интерес к активному образу жизни
3. Формировать волевые качества: целеустремлённость, выдержку, силу, ловкость, воспитывать желание побеждать и сопереживать
Предварительная работа:
1. Распределение детей на команды
2. Подготовка оборудования к развлечению
Оборудование:
Бубен (1)
Мешочки с песком(4)
Мяч резиновый средний (2)
Обручи (6)
Эстафетные палочки (2)
Цветные кубики (по количеству детей в командах)
Форма организации
Развлечение.
Ведущий: Здравствуйте, наши участники. Сегодня мы покажем наши спортивные умения и навыки. В наших “Веселых стартах” принимают участие две команды: “Совята” и “Зайчата”. Пожалуйста, выйдите и покажитесь нам. Чтобы быть умелыми, сильными и смелыми, и с болезнями не знаться Дети: Нужно спортом заниматься!
А ещё скажу вам я - Есть пословица одна: «Солнце, воздух и вода- Наши лучшие друзья! " Давайте повторим это!
Дети: повторяют .
Сегодня соревнуются 2 команды животные - это «зайчата» и птицы – это «совята», поэтому ребятам надо отгадать загадки.
Воспитатель загадывает загадки.
1. Кто, позабыв тревоги,
Всю зиму спал в своей берлоге? (Медведь)
2. Он ходит, голову задрав,
Не потому, что важный граф,
Не потому, что гордый нрав,
А потому, что он (жираф)
3. Он летает на охоту,
За лягушками, к болоту. (Аист)
4. Прыг-скок, прыг-скок,
Длинное ушко - белый бок. (Заяц)
5. Чик-чирик,
К зернышкам - прыг,
Клюй, не робей!
Кто это? (Воробей)
Детям предлагаются упражнения на разминку.
1. Ходьба друг за другом, как участники соревнования.
2. Легкий бег по кругу.
3. Ходьба на внешней стороне стоп. Руки широко расставлены в стороны. Шаги медленные, неуклюжие. Идём как медведи.
4. Идём, как жирафы. Ходьба на носках, ноги прямые, руки поднять вверх, кисти соединены. Стараться держать вытянутые руки за ушами, подбородок не опускать.
5. Идём, как Аисты Ходьба с высоким подниманием колен, руки высоко вверх, потом вниз.
6. Прыгаем, как зайцы. Прыжки на двух ногах с продвижением вперед. Руки согнуты перед грудью, кисти рук опущены вниз.
7. Наклониться вперед, руки отвести назад, совершать движения, имитирующие клевание зернышек.
Молодцы!
Ведущий. Участникам соревнования построиться в колонны. Я желаю командам успехов! Начинаем соревнования.
I эстафета – «Чья команда быстрее?» (прыгают на двух ногах из обруча в обруч и передать эстафету следующему).
II эстафета – «Гонка обручей»
(Добежать до обруча одеть его - сверху вниз и передать обруч следующему).
I I I эстафета - Представители команд получают по мячу. Играющие, зажав мяч между ногами, должны допрыгать до кубика, не уронив мяч, вернуться обратно. Выигрывает та команда, которая первая закончит эстафету.
Входит доктор Пилюлькин.
Доктор Пилюлькин . Здравствуйте! Врача вызывали? У кого тут голова болит и в горле першит?
Ведущий. Здравствуйте, доктор! У нас все здоровы. К тому же наши дети и взрослые знают: больным приходить в детский сад нельзя, можно заразить других.
Доктор Пилюлькин . А я принес все необходимое для лечения. (вытаскивает из сумки таблетки, флакон с микстурой, рассматривает этикетки).
Ведущий. Доктор Пилюлькин, это хорошо, что у вас есть лекарства на все случаи жизни. Но наши дети стараются обходиться без них.
Доктор Пилюлькин . Как, без лекарств? Медицина – это серьезная наука. Для лечения болезней рекомендуется применять различные препараты.
Ведущий . А можно и не болеть. Вот послушайте, что мы вам расскажем
Рано утром, умываюсь,
Полотенцем растираюсь.
И от вас, друзья, не скрою:
Зубы чищу, уши мою.
Зарядка всем полезна,
Зарядка всем нужна.
От лени и болезней
Спасает нас она.
Надо всем нам постараться
И привычку завести
Физкультурой заниматься,
Чтоб здоровыми расти!
Ведущий . Ну, теперь вам доктор понятно, что нужно делать, чтобы не болеть?
Доктор Пилюлькин . Да. Мне все ясно. Теперь, я знаю, чем можно заменить микстуры и пилюли. А можно мне провести конкурс?
IV эстафета – «Чья команда, быстрее перенесёт кубики».
Пронести мешочек на голове (при этом выпрямив спину) до ориентира, взять его в руку и бегом вернуться, передать эстафету.
VI эстафета – Заключительная эстафета - «Кто быстрее передаст эстафетную палочку»
Каждый участник команды добегает до флажка и обегает его, затем бежит назад и передаёт эстафетную палочку следующему участнику. Выигрывает та команда, которая закончит эстафету первой.
Ведущий: Мы поздравляем победителей и просим не унывать побежденных. Ведь самое главное – не победа, а участие. Мы желаем вам всего самого наилучшего. Спасибо всем нашим участникам!
Возраст : 5 - 7 лет.
Место проведения: спортивный зал.
Задачи:
— закреплять знания детей о весне, ее приметах;
— содействовать познавательному развитию ребенка путем формирования способностей в выполнении различных заданий;
— налаживать дружеские взаимоотношения со сверстниками;
— учить радоваться победам товарищей.
Оборудование : аудиоаппаратура, записи веселой музыки, костюм Весны, карточки-рисунки (или аппликации) о весне, картинки времен года, отрез ткани голубого цвета — «ручеек», цветные жетоны (60 шт.), цветные ленты по количеству детей.
Словарь : ледоход, капель, подснежник, проталина, оттепель, первоцвет, лазурь, очи, смола.
Спортивный зал оформлен детскими рисунками на тему «Здравствуй, весна!».
Ведущий . Добрый день, дорогие ребята! У меня для вас есть загадка. Послушайте ее и скажите, о каком времени года говорится в ней?
Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой взмахнет,
В лесу подснежник расцветет.
В. Степанов
Дети. Это весна.
Ведущий. Вы действительно правы. Это весна.
Сегодня мы проведем викторину о весне. Чтобы нам было интереснее вести разговор, я предлагаю вам разделиться на две команды. Для этого мы с вами вспомним жеребьевку:
Что хочешь —
Сено косить
Или дрова рубить?
Дети, разделившись на две команды, занимают места — игроки одной команды выстраиваются напротив игроков другой. В руках у ребят цветные атласные ленточки.
Ведущий . Сегодня вас ждут интересные вопросы, шутливые загадки, необычные задания и веселые игры. За каждый правильный ответ участник получит цветной жетон. В конце викторины мы сможем узнать, кто окажется самым знающим, самым эрудированным и, наконец, самым умным игроком, а также определим команду- победительницу.
Игрокам сразу обеих команд ведущий задает следующие вопросы:
Назовите весенние месяцы.
Назовите первый весенний месяц.
Какой месяц следует за мартом?
Какой месяц расположился между мартом и маем?
Какая бывает погода весной?
Назовите признаки весны.
Что делают люди весной на огородах?
Какие птицы прилетают первыми?
Какие цветы зацветают первыми?
Что такое оттепель?
Что такое проталина?
Что такое капель?
Почему поздней весной не бывает ледохода?
Почему ранней весной не цветут яблони?
Почему весной тает снег?
Почему из теплых стран возвращаются птицы?
Каких перелетных птиц вы знаете?
Откуда берутся ручейки?
Почему весной тают сосульки?
Отчего разливаются реки?
Бывает ли весной листопад?
Кто из ребят готов ответить, тот поднимает цветную ленточку.
А теперь, ребята, закончите предложения:
Сосульки весной... (тают).
Листочки весной... (распускаются).
Солнышко весной сильнее... (пригревает).
Снег весной... (тает).
Реки весной... (разливаются).
Птицы весной... (прилетают).
Травка весной... (вырастает).
Почки на деревьях... (набухают).
Медведь в берлоге... (просыпается).
Ручейки в реки весной... (втекают).
Заяц окраску весной... (меняет).
Прилетевшие птицы вьют... (гнезда).
Люди развешивают скворечники... (на деревьях).
Скажите одним словом.
Лед идет по реке — ... (ледоход).
Первый цветок — ... (первоцвет).
Цветок, растущий из-под снега, — ... (подснежник).
Участок земли с растаявшим снегом — ... (проталинка).
Звучит спокойная музыка.
Ребята, слышите, к нам кто-то идет.
Появляется Весна.
Весна. Здравствуйте, ребята! Я очень рада, что вы обо мне так много знаете.
Ведущий. Весна, мы так заждались тебя. Мы соскучились по яркому солнышку, зеленой листве, птичьим голосам и теплой погоде. Наши ребята знают стихи о тебе.
1-й ребенок
К нам весна шагает
Быстрыми шагами.
И сугробы тают
Под ее ногами.
Черные проталинки
На полях видны.
Видно, очень теплые ноги у весны.
И. Токмакова
2-й ребенок
Вернулось царство вешних дней.
Звенит по камушкам ручей,
Река шумит,
И с криком стая журавлей
Уж к нам летит.
Смолою пахнет от лесов,
Краснея, почки лепестков
Вздохнули вдруг,
И миллионами цветов
Покрылся луг.
С. Дрожжин
3-й ребенок
Весна, весна! Как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурею живой
Слепит мне очи он.
Весна, весна! Как высоко
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!
Е. Баратынский
Весна . Спасибо вам, ребята, за такие добрые слова. Я для вас приготовила интересное задание.
Что бывает ранней, а что поздней весной?
В этом задании участвуют по три человека от каждой команды, которые, заранее определившись, при помощи карточек-рисунков показывают, что бывает ранней весной, а что поздней.
Тают сосульки.
Цветет верба.
Цветет черемуха.
Распускаются подснежники.
Появилась листва на деревьях.
На реке начался ледоход.
Журчат ручейки.
Цветет яблоня.
Гремит первый гром.
Набухают на деревьях почки.
Расцветают цветы.
Дети пускают кораблики в ручейках.
Птицы занимают скворечники.
Огородники высаживают на грядках рассаду.
Люди одеты в легкие куртки.
Заяц имеет серую окраску.
Весна оценивает выполнение задания и выдает дошкольникам жетоны за правильные ответы.
Весна
Новое задание для вас.
Загадки отгадайте вы сейчас.
Загадки зачитывают сразу для обеих команд. Кто из игроков знает отгадку, тот поднимает ленточку и отвечает.
На ветках — плотные комочки,
В них дремлют клейкие листочки. (Почки.)
В голубенькой рубашке
Бежит, журчит в овражке. (Ручеек.)
На шесте — дворец,
Во дворце — певец. (Скворечник и скворец.)
Сели детки на карниз
И растут все время вниз. (Сосульки.)
Молодцы, ребята! Все вам по плечу. С любым заданием справляетесь.
Дети, правильно отгадавшие загадки, получают от Весны по цветному жетону.
Кроссворд приготовила для вас.
Отгадки жду уже сейчас.
Определите время года по картинке. А слова вместе с вами впишем в клеточки.
В этом задании участвуют по одному человеку от команды.
Два времени года угадывает представитель одной команды, два других — другой. От Весны они получают по два жетона.
А сейчас, ребята, я предлагаю вам поиграть со мной в русскую народную игру «Родничок».
Дети становятся друг за другом по одну сторону расстеленной на полу голубой ткани — «весеннего ручья», обхватывают друг друга руками за пояс и поют:
Разлился родничок,
Золотой рожок.
Разлился ключевой.
Белый, снеговой.
По мхам, по болотам,
По гнилым колодам.
Спев песню, ребята боком перепрыгивают через ручей на другую сторону. При этом мешают друг другу, придерживают, стараясь столкнуть в «воду». Кто из детей коснется «воды», из игры выбывает.
Если нет ткани, можно использовать две скакалки, положенные на полу на некотором расстоянии одна от другой, или полоску, вырезанную из линолеума.
Ведущий. Ребята! Давайте подведем итоги викторины о весне.
Звучит спокойная музыка.
Ведущий с Весной подсчитывают жетоны у участников обеих команд.
Проводится награждение детей.
1-й ребенок
Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце светит ярче,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер —
Значит, к нам пришла...
Е. Карганова
Дети (хором). Весна!
Весна . Спасибо вам, ребята, за теплый прием, ласковые слова, веселое настроение. Пришло время покинуть вас. Но я не прощаюсь с вами. Еще три месяца мы будем вместе. А затем я всю власть над природой передам брату меньшому — Лету. До свидания!
Весна уходит. На этом викторина заканчивается.
Конспект спортивного развлечения с участием родителей «Спорт-это весело» в старшей группе.
Задачи:
В игровой форме развивать основные качества: силу, ловкость, быстроту, выносливость.
Формировать мышечно-двигательные навыки, координацию движений, внимание.
Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Ход развлечения
Под музыку «Вместе весело шагать» в зал входят дети двух групп и строятся напротив друг друга. После построения в зал входят родители и совершают круг почёта встают в команды.
Инструктор:
Сегодня мы собрались в физкультурном зале первый раз двумя командами, чтобы провести весёлые соревнования. Вы готовы!(ответы детей) А кто из вас знает стихи о спорте?
1 ребёнок
Всем ребятам мой привет
И такое слово:
Спорт любите с малых лет -
Будете здоровы!
2 ребёнок
Для здоровья важен спорт,
Чтоб болезням дать отпор.
Нужно спортом заниматься.
И здоровым оставаться.
3 ребёнок
На спортивную площадку
Приглашаем всех сейчас
Праздник спорта и здоровья
Начинается у нас.
Инструктор
: И мы уже сегодня
Сильнее чем вчера
Физкульт – ура!
Физкульт – ура!
Физкульт – ура!(все команды вместе)
Сегодня у нас собрались две команды, давайте узнаем, как они называются и какой у них девиз:
Команда «Ловкие»
Мы весёлые ребята,
любим прыгать и скакать,
Так попробуй нас догнать.
Команда «Быстрые»
Мы быстрые и смелые
Дружные, умелые.
Инструктор:
А чтобы сильным,
Ловким стать,
Надо на разминку
Всех позвать.
Проводится разминка под музыку «Маша и Медведь»
После разминки командиры команд приглашают ребят на построение для эстафет, родители выстраиваются в колонну между командами детей.
Инструктор:
Сейчас мы посмотрим, кто из команд самый быстрый.
Эстафета «Перевези овощи»
(Дети берут из корзины овощ, кладут в машину, везут к конусу,перекладывают в другую корзину и довозят машину, разворачивают. Когда все дети прошли эстафету взрослые прыгают на мяче хип-хоп до конуса,возвращаются бегом)
Инструктор: Молодцы ребята, как весело и интересно прошла эта эстафета. Но пошёл сильный дождик и надо быстрее спрятаться под зонтиком.
Эстафета «Бег с зонтиками»
(Дети с зонтиком обегают конус и передают его другому игроку. Когда дети закончат эстафету, взрослые берут зонтики и обегают то левый, то правый конус, не повторяя направление первого взрослого игрока)
Инструктор: Какие вы молодцы! А теперь давайте посмотрим, какие вы дружные и ловкие.
Эстафета «Ловкие ребята»
(Нужно взять мячи под мышки и пробежать огибая конус, передать следующему игроку. Взрослые ведут мяч одной рукой вокруг конуса.)
Инструктор: Как дружно и весело вы справились с заданием, а ножки у вас сильные?(ответы детей и взрослых)
Эстафета «Подарочки»
(Около конусов рассыпаны кубики и стоит корзина. Нужно подбежать к конусу, сесть лицом к детям и зажав ступнёй кубик положить его в корзину.)
Инструктор:
Мы весело и интересно прошли все эстафеты, но все знают что наши родители очень спортивные. Давайте посмотрим, как они сыграют в волейбол ногами. Поддержим наших игроков.
«Волейбол ногами»
(Игроки делятся на две команды и садятся на пол, исходное положение упор сзади. Нужно отбивать воздушный шарик ногами на сторону соперников)
Инструктор: Вот и подошли к концу наши весёлые, семейные соревнования, пора немного отдохнуть в своих группах.(дети встают в паровозик за взрослыми и под музыку возвращаются в группы.
