Конспект развлечения по пдд во 2 младшей группе.
«В гости к инспектору Пешеходовой»
Цель: вызвать интерес к занятиям по пдд, к окружающей действительности. Расширять знания детей о проезжей части дороги,тротуаре,о правилах перехода улицы-пешеходном переходе.Закрепить знания детей о светофоре: понимать значение красного,жёлтого, зелёного сигналов.
Ход:
Дети входят в зал,садятся на стульчики(как автобус)и отправляются в путешествие под песню «На машине».
(Воспитатель переодевается в полицейскую форму)
Полицейский свистит в свисток.
Здравствуйте, вас приветствует инспектор ДПС Пешеходова. Вы попали в страну «Светофория ».Кто вы такие и откуда приехали. В моей стране все знают и изучают правила дорожного движения.А вы знаете ПДД. Сейчас я проверю.
«Пора-не пора, не ходи со двора.» Играй только во дворе и не выбегай на проезжую часть.Почему нельзя этого делать?
Ответы детей.
Инспектор: Правильно. И вот чтобы не волновались каждый день родители. Чтоб спокойно ехали по улице водители. Вы должны хорошо знать и строго соблюдать правила дорожного движения.
Дети читают стихи:
1.Везде и всюду правила,их надо знать всегда.
Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.
2.По городу, по улице не ходят просто так:
Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.
3.Всё время будь внимателен и помни наперед:
Свои имеют правила шофер и пешеход
И: Тише,тише, что я слышу! За окошком снег кружит. Кто-то в гости к нам спешит!
(Раздается грохот, бибиканье машин. Входит Кот, у него забинтована лапа)
И: Ой, Ой, входит Котик чуть живой. Где скакал?
Кот: По мостовой! Не послушался я маму, отдавил автобус лапу.
И: Да ты оказывается, не знаешь правила дорожного движения.
Кот: Нет, а что это такое?
И: Вот, ребята, что может случится, если не знаешь правил. Ну что ж, останешься с нами?
Кот: Да, да,конечно, если можно.
(Инспектор берет несколько детей(с коляской,мячом,куклой))
И: Итак, мы пешеходы, мы вышли на улицу и пошли гулять,и ой,забыла?
А где могут идти пешеходы,как называется та часть улицы?
Дети: Тротуар.
(Идут по тротуару,подходят к знаку «пешеходный переход»)
И: Ребята,а что это за знак такой мы видим?
(ответы детей)
Кот: Я когда сюда бежал, белые полоски на дороге увидел. Как они называются?
И: Как называются белые полоски на дороге и каким цветом их рисуют?
(ответы детей)
Кот: (он говорит и идет,не смотрит куда) Да, да, да я все понял это «зебра» ,как будто полосатая лошадка.
И: (останавливает кота) Стой,котик. Ребята,объясните почему опасно разговаривать при переходе дороги.Вика?
Вика: Если ты переходя, будешь разговаривать,
Можешь быстро угодить в дорожную аварию.
(Кот берет мяч и начинает играть)
И: Что ты делаешь? Ребята, можно играть с мячом у дороги?
Дима: Надо помнить ежечасно: у дорог играть опасно.
Надо место выбирать, где не страшно поиграть.
И: Где можно в мяч поиграть?
(дети отвечают)
Кот: Сейчас я разберусь и быстро пробегу через дорогу.
И: А можно ли бежать при переходе дороги? Алена?
Алена: Перед быстрою машиной никому нельзя бежать,
У дороги надо маму крепко за руку держать.
И: Ты все понял, котик? Давай лапу, я помогу тебе перейти дорогу.
(все спокойно переходят и садятся на стульчики)
И: Но это еще не все, послушайте загадку:
Днем и ночью я горю,
Всем сигналы подаю,
Есть три цвета у меня,
Как зовут меня,друзья?
Дети: Светофор
Кот: Это, что еще за дерево с огоньками, хорошо об него когти точить.
И: Что ты,котик, это нужный знак, который помогает и водителям и пешеходам.
Ребята, что означают сигналы светофора?
Красный свет-хода нет.
Желтый - осторожно,
А зеленый свет горит,
Значит путь для нас открыт,
Значит ехать можно.
Игра. «Зажги светофор»
Кот: Спасибо вам, ребята,понял я, что такое светофор.
И: Ну а сейчас споем песню о светофоре, водителях и пешеходах.
«Песенка путешественников»
И: На улице нашей машины, машины,
Машины малютки, машины большие
Спешат грузовые, фырчат легковые,
Торопятся, мчатся как будто живые.
Физ.минутка «Дорога»
Знаем мы очень строго (шагают)
Для чего нужна дорога
Машин там много,посмотри (глядят,рука у лба)
На красный свет- нельзя идти!(грозят пальцем)
И:Ребята,скажите,а какие машины ездят по дороге?
Дети: Легковые и грузовые
Стихи.
$11. По извилистой дорожке
Большой едет грузовик
В кузове он возит грузы
Мне везет огромный гриб.
$12. Мимо елок и березок
По дороге, по прямой
В легковом автомобиле
Дети ехали домой.
Игра: «Собери автомобиль»
(разрезные картинки)
Игра: « Такси»
Кот: Спасибо вам,ребята.Я хороший ученик и всё понял:по дороге гулять опасно и нужно соблюдать правила дорожного движения. Предлагаю всем отдохнуть и приглашаю всех на весёлый танец.
«Танец маленьких утят»
Сценарий развлечения для детей 1 младшей группы «Дети учат зайчика правилам дорожного движения»
Сценарий развлечения для детей 1 младшей группы
Бражникова Леонора Евгеньевна, музыкальный руководитель, МБДОУ «Детский сад №45» г. Петропавловск-Камчатский.Описание материала: Предлагаю вам сценарий развлечения для детей 1 младшей группы по теме: «Безопасность на улице и дороге». Это познавательно-игровое развлечение направленно на формирование у детей элементарных основ безопасного поведения на дороге и улице. Данный сценарий будет полезен музыкальными руководителями и воспитателями младших дошкольников.
Цель: Знакомить детей с правилами поведения на улице и дороге.
Задачи: Знакомить детей с элементарными правилами дорожного движения. Дать понятие о назначении и сигналах светофора. Воспитывать у детей осознанное безопасное поведение на улице и дороге. Приобщать детей к музыке через игровые ситуации.
Атрибуты и оборудование:
Светофор.
Автобус, сделанный из стульчиков, руль для шофера.
Зайка (мягкая игрушка).
Платочек или бинтик для перевязки лапок у зайки.
Птичка звучащая.
Доктор Айболит (игрушка).
Витаминки для детей в красивой тарелочке для сюрприза.
Ход мероприятия
Развлечение проводится в группе. Воспитатель подзывает детей к себе. Говорит о том, что они пойдут сейчас на прогулку.Будем с вами одеваться,
На прогулку собираться.
Имитация одевания. Воспитатель показывает, что он одевает, дети повторяют за ним.
Дети парами встаем
И по улице идем.
«Прогулка» Муз. В. Волковой.
Дети идут по группе парами. Останавливаются напротив светофора.
Дорогу надо перейти,
Светофор впереди.
Посмотрите, красный свет –
Нам пока прохода нет!
- Дети, на красный свет дорогу переходить нельзя.
(Загорается жёлтый свет) .
На жёлтый тоже не идем.
Постоим и подождем.
(Загорается зеленый свет).
Вот зеленый свет горит.
Вам, ребята, путь открыт.
- Вот мы с вами и пришли на автобусную остановку. Сядем все в автобус и поедем в лес.
Дети садятся на заранее приготовленные стульчики, впереди шофер, у него руль.
Песня «Едем на автобусе» автор М. Картушиной.
1. Мы в автобус сели,
Едем далеко.
Песенку запели
Звонко, хорошо:
Ля-ля-ля…..
2. По дороге мчимся
И в окно глядим.
Очень-очень громко
Как гудки гудим:
Би-би-би…
(На светофоре загорается красный свет).
Снова красный свет горит
И автобус наш стоит.
(На светофоре загорается зеленый свет).
Вот зеленый огонек,
Едем. Путь наш недалек.
В парк привез автобус нас,
Будем выходить сейчас.
Дети выходят из автобуса. Слышится пение птиц.
В парке деревца растут,
Птички песенки поют.
Как поют птички,
Птички – невелички?
Дети подражают щебету воробьев: «Чик-чирик! Чик-чирик!»
Мы покормим птичек,
Птичек – невеличек.
Дети кормят игрушечную птичку (протягивают ладошки, птичка клюет).
Детки, покружились,
В птичек превратились.
Будем крыльями махать,
Птичий танец танцевать.
Свободная пляска «Танец птичек».
По показу воспитателя птички летают, клюют зернышки, прыгают, выставляют ножки, наклоняются и пьют водичку, кружатся, помахивают крылышками, кланяются.
Дальше надо нам идти,
Кто же встретится в пути?
Дети идут и видят зайчика. Он не может встать.
Вот зайчишка на дорожке.
Повредили зайке ножки.
По дороге он бежал
И под грузовик попал.
Воспитатель поднимает зайчика. Дети жалеют его, гладят по головке, перевязывают лапки платочком.
- Нельзя, зайка, бегать по дороге, где машины ходят. Это опасно!
Дети грозят зайке пальчиком и повторяют: «Это опасно!» Малыши усаживают зайчика на стульчик.
Успокоим заиньку,
Успокоим серого.
Песенку нам надо спеть
И зайчишку пожалеть.
Песня «Да-да-да» Е.Тиличеевой.
Воспитатель хвалит деток за то, что они старались развлечь больного зайку и говорит, что пора возвращаться.
Садись, пушистенький зайчишка,
Садитесь, славные малышки.
Автобус отвезет назад
В наш любимый детский сад.
Игра «Светофор»
повторяется (по желанию, если дети не устали)
.
Вот мы и приехали!
Здесь и доктор Айболит
Он на стульчике сидит.
Витаминки он припас
Для зайчишки и для нас.
Воспитатель держит игрушку доктора Айболита и от его лица говорит:
Каждый ребенок, почти что с пеленок,
Должен усвоить и должен понять,
Что одному по дорогам, без взрослых,
Очень опасно для жизни гулять!
Доктор Айболит приготовил витаминки для зайчика, чтобы скорее зажили его лапки, и для вас, ребята, чтобы вы были здоровыми и скорее подрастали.
Малыши получают от доктора Айболита витамины, и благодарят его. Детям еще раз напоминают о том, как надо вести себя на дороге, чтобы не попасть под машину.
Елена Гришина
Развлечение по ПДД во второй младшей группе
Воспитатель : Гришина Елена Сергеевна
Тема : «В гостях у Светофора . "
Цели и задачи :
1Познакомить детей со светофором , учить понимать значение красного, желтого и зеленого цвета “глаз” светофора .
2. Развивать внимание , память, мышление.
3. Развивать речь детей , активизировать словарь :
существительные : светофор , “глаз”; зебра, переход
прилагательные : красный, желтый, зеленый; пешеходный
глаголы : светит , едет, идет.
4. Воспитывать желание познавать новые правила дорожного движения, запоминать и применять их в игре, жизни.
Предварительная работа : ознакомить детей с макетом улицы, проходящей через нее дорогой с пешеходными переходами.
Ход развлечения:
Воспитатель : Здравствуйте ребята!
Сегодня мы с вами отправимся в гости к светофору .
А как нам до него добраться? (Пешком, на автобусе, на поезде)
Ну хорошо отправляемся в путешествие. Сначала мы поедем на поезде.
Воспитатель предлагает поиграть в поезд : «Я буду паровоз, а вы – вагончики» . Дети встают в колонну друг за другом, держась за одежду впереди стоящего. «Поехали» , – говорит воспитатель, и все начинают двигаться, приговаривая : «Чу-чу» . Воспитатель ведет поезд а одном направлении, затем в другом, потом замедляет ход, наконец, останавливается и говорит : «Остановка» . Через некоторое время снова раздается гудок и поезд опять отправляется в путь.
Воспитатель : Ну вот мы и приехали. Ребята, посмотрите светофор живет на другой стороне дороги. Как же нам добраться до него?
Что это за дорожный знак? Как он называется? (Пешеходный переход)
Правильно это «Пешеходный переход»
Ребята, посмотрите на дорогу, там тоже что то нарисовано. Что это? (Зебра)
Правильно это «зебра» .
Ребята, а давайте вспомним как нужно переходить дорогу.
Дети : По пешеходному переходу, по зебре.
Вот какие молодцы. Всё правильно, дорогу нужно переходить по пешеходному переходу.
Выходит светофор : Здравствуйте ребята! Угадайте кто я? (Светофор )
Правильно, я «Светофор » . А вы хотите со мной поиграть? (Да)
Воспитатель : Ребята, а как вы думаете, чем командует Светофор ?
Дети : зеброй, пешеходным переходом, дорогой.
Воспитатель :
Правильно, ребята. Переходом командует светофор (дети повторяют слово светофор ) . Он все видит. У него три глаза : красный, желтый, зеленый. (Дети повторяют цвета “глаз” светофора : красный, желтый, зеленый). Каждый глаз светофора горит по-очереди ! (Что делает глаз светофора ? – Горит. Как горит каждый глаз светофора ? – По-очереди. Дети повторяют слова : горит, по-очереди).
Вот он зажигает красный глаз. Значит, стой на месте! Переходить дорогу – запрещено! Машины несутся во всю прыть. Выходить на дорогу опасно. Машины, мотоциклы и даже велосипеды не успеют остановиться!
Светофор : Не ходи на красный свет .
Красный свет – опасный !
Налетит велосипед,
Станешь ты ужасный!
Воспитатель : Вот светофор зажигает желтый глаз. Это сигнал – “внимание”! Все машины начинают тормозить, чтобы вовремя остановится. А пешеходы готовятся к переходу. Еще не идут, а только собираются идти.
Светофор : И при желтом – нет проходу.
Желтый свет – внимание !
Приготовься к переходу
Ты, мой друг, заранее.
Воспитатель : Наконец зажигается зеленый глаз. Теперь можно свободно переходить. Все машины остановились, иди себе на здоровье : не трусь, не медли и не беги – вдруг упадешь!
Светофор : Свет зеленый – переходный
Ты его, конечно, ждешь.
Свет зеленый – пешеходный,
Если ты пешком идешь!
Ребята мне очень понравилось с вами играть. А вы хотите ещё со мной поиграть? (Да)
П/И «Быстрые автомобили»
Ход игры : Детям дают рули автомобилей. Дети передвигаются шагом и бегом в различных направлениях, не наталкиваясь друг на друга. И при этом вращают руль. Усложнение – добавить правило- двигаться только при поднятом зеленом флажке, с появлением красного останавливаться.
Светофор : Какие вы быстрые и ловкие. Молодцы ребята!
Светофор : Я хочу вам подарить подарок, это «волшебный» плакат с правилами дорожного движения.
Он научит вас, как правильно вести себя на дороге.
Светофор : Ну, что мне пора на работу,командовать дорогой. До свидания друзья!
Воспитатель : Да и нам пора возвращаться в детский сад. До свидания Светофор !
Развлечение на прогулке по правилам дорожного движения "Дорожное движение» в младшей группе детского сада
Должность и место работы: Воспитатель, ГБОУ школа № 569 Невского района г.Санкт-Петербурга отделение дошкольного образования детей.
Данное развлечение адресовано воспитателям младших групп детского сада. Так как оно проводится на улице во время прогулки, то насыщено двигательной активностью детей, во избежании их замерзания, а художественное слово (стихи и загадки) сделают развлечение веселым и акцентируют умственную и речевую активность детей.
Тема: Дорожное движение
Цель:
Закреплять представления детей о правилах дорожного движения и многообразии транспорта на улицах города.
Задачи:
Образовательные:
- Закреплять представления детей о светофоре и его сигналах.
- Продолжать учить отгадывать загадки.
Развивающие:
- Развивать речевую и двигательную активность детей.
Воспитательные:
- Воспитывать умение применять в повседневной жизни полученные знания.
Предварительная работа:
На улице подготовить место для проведения развлечения: нарисовать «зебру» - пешеходный переход, круги на один меньше, чем количество детей для проведения подвижной игры, расположить макет светофора около «зебры».
Материалы:
Три круга красного, зеленого и желтого цветов, карточки-таблички на веревочках, на улице на дорожке мелом нарисованы пешеходный переход «Зебра» и разделительная пунктирная полоса, кружочки, на один меньше, чем детей, кегли, кубики.
Ход развлечения:
Воспитатель в группе перед прогулкой сообщает детям о том, что они пойдут гулять, но на необычную прогулку.
Воспитатель:
Ребята, вы знаете, куда мы с вами сейчас пойдем?
Ответы детей
– гулять, на прогулку.
Воспитатель:
Да, правильно, пойдем на прогулку, но на необычную. Мы с вами будем сегодня пешеходами и машинами. Готовы?
Ответы детей.
Воспитатель:
Тогда идем одеваться на улицу.
Одевание детей на прогулку и выход на улицу к заранее подготовленному месту, где нарисован пешеходный переход.
Воспитатель:
Посмотрите, к чему мы с вами подошли, что вы видите на дорожке?
Ответы детей
– пешеходный переход.
Воспитатель:
Правильно – нарисован пешеходный переход. Как он называется, помните?
Ответы детей
– зебра.
Воспитатель:
Правильно, про него есть стихотворение:
Вот обычный переход.
По нему идет народ.
Здесь специальная разметка,
«Зеброю» зовётся метко!
Белые полоски тут
Через улицу ведут!
Воспитатель:
А вы видите, по краю дорожки маленькие кружочки?
Ответы детей.
Воспитатель:
Сейчас мы с вами поиграем в игру «Воробушки и автомобиль», но автомобилем будет тот, кто отгадает загадку
:
Не летит, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят глаза жука –
Два блестящих огонька.
(автомобиль)
Ответ ребенка.
Воспитатель:
Правильно, молодец, Рома. Сейчас ты будешь автомобилем, держи карточку машины, а остальные ребята – воробушками. Воробушки занимайте свои гнездышки в нарисованных кружочках, а машина – на стоянке. Пока машина будет стоять на стоянке, воробушки вылетают из своих гнездышек и летают по улице, когда машина заведет мотор и поедет, воробушкам надо будет быстренько улететь в свои гнездышки, чтоб ни на кого не наехала машина.
Проводиться подвижная игра «Воробушки и автомобиль» 2 – 3 раза с заменой ребенка, изображаемого машину.
Воспитатель:
Молодцы! Теперь скажите, где располагается пешеходный переход?
Ответы детей
– на дороге.
Воспитатель:
А по дороге ездят машины?
Ответы детей.
Воспитатель:
Давайте мы с вами будем машинами? Какие бывают машины, давайте вспомним стихотворение:
У нас машины разные,
Би-би-би!
И желтые, и красные,
Би-би-би!
Машины за машинами,
Би-би-би!
Шуршат своими шинами,
Би-би-би!
Воспитатель:
Молодцы! Но кроме машин на дороге ездят еще автобусы, трамваи и троллейбусы. Сейчас мы все с вами превратимся в городской транспорт и поедем по дороге. Но кто кем будет, это мы узнаем из того кто какую загадку отгадает.
Воспитатель читает детям загадки
, кто первый отгадывает, тому дается карточка с тем видом транспорта. Количество карточек и загадок по количеству детей, которые могут повторяться.
Дом – чудесный бегунок
На своей восьмерке ног.
Бегает аллейкой
По стальным двум змейкам.
(трамвай)
Что за чудо светлый дом?
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином.
Автобус)
Что такое - отгадай:
Ни автобус, ни трамвай.
Не нуждается в бензине,
Хотя колеса на резине.
(Троллейбус)
Их видно повсюду, их видно из окон,
По улице движутся быстрым потоком.
Они перевозят различные грузы -
Кирпич и железо, зерно и арбузы.
(Грузовики)
Воспитатель:
Транспорт готов, но на дроге еще есть Светофор. Кто помнит, зачем он нужен?
Ответы детей
– чтоб не столкнулись машины, чтоб люди могли переходить дорогу.
Воспитатель:
Правильно, молодцы. Даже загадка про светофоор
есть, послушайте:
Три моих волшебных глаза
Управляют всеми сразу.
Я моргну – пойдут машины,
Встанут женщины, мужчины.
Отвечайте вместе хором.
Как зовусь я?
Ответы детей
– светофор.
Воспитатель показывает детям три круга цветов светофора.
Воспитатель:
И у нас есть сигналы светофора. Кто знает, на какой сигнал, что можно делать?
Ответы детей.
Воспитатель:
Правильно, теперь поиграем в игру «Автомобили» – при появлении красного цвета – машины стоят, при желтом – заводят мотор, а при зеленом – едут.
Проводится подвижная игра «Автомобили» 2 – 3 раза.
Воспитатель:
Вот мы с вами и побыли машинами, а теперь станем обратно ребятами. А ребята любят играть?
Ответы детей.
Воспитатель:
Сейчас я вас познакомлю с новой игрой «Кто быстрее».
Воспитатель расставляет кегли в два ряда. Дети стоят в две колонны, перед ними кубики. Необходимо по команде взять кубик и пробежать с ним змейкой между кеглями на противоположную сторону и положить там кубик. Здесь будет победитель тот, кто первый добежит до противоположной линии и положит кубик.
Проводится подвижная игра «Кто быстрее» .
Воспитатель: Молодцы! Теперь пора нам возвращаться в детский сад, давайте соберем все предметы и пойдем в группу.
