Исследовательский проект «Экстремальные виды спорта. Интересное про экстремальные виды спорта

Экстрим - это особое побуждение души и тела выбрасывать как можно больше адреналина и эмоций. Экстрим - состояние «на грани», это одновременный выплеск позитивных и негативных эмоций, осознание собственного величия и бессилия.
Экстремалы - люди, готовые дни напролет рисковать собственной (и не только собственной) жизнью. Это те, кто отчетливо понимают, чем рискуют, но, тем не менее, постоянно находятся на грани, наполняя свою жизнь свежими яркими красками.

Философия экстрима
Философия экстрима неоднозначна. Для многих она заключается в получении предельно острых ощущений, балансировании на грани жизни и смерти. Есть так же люди, для которых экстрим - это возможность постоянно поддерживать в себе обострённое чувство жизни. Спортсмены-экстремалы обычно отличаются такими характеристиками, как храбрость, сильные волевые качества, прекрасная физическая форма (несмотря на обилие полученных травм).

Экстрим и спорт
Некоторые современные виды спорта, которые стали продвигаться в мире с 50-х годов XX века, постепенно стало принято называть экстремальными. К таким видам спорта относятся: BMX, триал, скейтбординг, сноубординг, парашютизм, скалолазание. Экстремальные виды спорта появляются на свет каждый день. Их характеризует высокая степень опасности для жизни и здоровья спортсмена, большое количество акробатических трюков, высокий уровень адреналина, который выделяется у спортсмена во время занятия спортом.

Экстремальные виды спорта
Аквабайк - гонки на гидроциклах.
Бейсджампинг - прыжки с парашютом с фиксированых объектов.
Вейкбординг - катание на водных лыжах с выполнением трюков.
Bicycle Moto eXtreme (BMX) - выполнение трюков или кросса на специальных велосипедах.
Горнолыжный спорт - спуск с гор на специальных лыжах.
Кайтсёрфинг - движение по поверхности воды под действием силы тяги, развиваемой удерживаемым и управляемым спортсменом воздушным змеем.
Каньонинг - преодоление речных каньонов без помощи плавающих средств.
Каякинг.
Маунтинбординг.
Маунтинбайк - спуск с горы на специальном велосипеде.
Парапланеризм - полёты на параплане с использованием энергии восходящих потоков воздуха.
Паркур - преодоление препятствий различного характера без использования дополнительных средств.
Рафтинг - сплав на особой разновидности надувной лодки.
Сёрфинг - катание на волне с применением досок для сёрфинга, либо коротких ласт и специальных перчаток.
Силовой экстрим.
Скалолазание - лазание по естественному или искусственному рельефу.
Скейтбординг - выполнение трюков на скейтборде.
Сноубординг - спуск с заснеженных склонов и гор на специальном снаряде сноуборде.
Триал - виды спорта, связанные с преодолением препятствий на велосипеде, мотоцикле или грузовике.
Фрибординг - спуск с заасфальтированных склонов на специальном снаряде фриборде.
Экстремальное катание на роликах (Agressive inline skating)

Известно, что у людей при занятий экстремальными видами спорта выделяется большое количество адреналина.
Адреналин (эпинефрин) (L-1(3,4-Диоксифенил)-2-метиламиноэтанол) - основной гормон мозгового вещества надпочечников, а также нейромедиатор. По химическому строению является катехоламином. Адреналин содержится в разных органах и тканях, в значительных количествах образуется в хромаффинной ткани, особенно в мозговом веществе надпочечников.

Автореферат диссертации по теме "Гендерные особенности и структура мотивации выбора экстремальных видов спорта"

На правах рукописи

ГАНОЛЬ Андрей Сергеевич

Санкт-Петербург 2011

На правах рукописи

ГАНОЛЬ Андрей Сергеевич

Тендерные особенности и структура мотивации выбора экстремальных видов спорта

Специальность 13.00.04 - теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры (психологические науки)

Санкт-Петербург 2011

Работа выполнена на кафедре психологии Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург» (ФГОУ ВПО «НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург»)

Научный руководитель: Доктор психологических наук, доцент

доктор психологических наук МЯКОНЬКОВ Виктор Борисович

Кандидат психологических наук, доцент КОРОТКИНА Татьяна Ильинична

ВЕДУЩАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ - Военный институт физической культуры -филиал ФГОУ «Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова».

Защита диссертации состоится «23» О^ 2011 г. в 13:00 часов на заседании диссертационного совета Д.311.010.01 ФГОУ ВПО «НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург» по адресу 190121, Санкт-Петербург, ул. Декабристов, 35, учебный корпус 1, актовый зал.

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке ФГОУ ВПО «НГУ им. П.Ф. Лесгафта» и на сайте Университета (www.lesgafl.spb.ru)

ВОРОНОВ Игорь Анатольевич

оппоненты:

Официальные

Заслуженный работник физической культуры РФ,

Ученый секретарь

диссертационного совета,

Заслуженный работник

физической культуры РФ,

кандидат педагогических наук, профессор

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность. В наше время популярность приобретают так называемые экстремальные виды спорта Сейчас их насчитывается около 3-х десятков видов: аквабайк (гонки на гидроциклах), бейсджам-пинг (прыжки с парашютом с фиксированых объектов), Bicycle Moto eXtreme - ВМХ (трюки или кросс на велосипедах); горнолыжный спорт (спуск с гор на специальных лыжах), дельтапланеризм (полеты на дельтаплане), паркур и фриран (преодоление препятствий различного характера без использования дополнительных средств), сноубординг (спуск с заснеженных склонов и гор на сноуборде); триал (преодоление препятствий на велосипеде, мотоцикле или автомобиле) и мн. др. Им присущи оригинальная спортивная амуниция и форма, акробатизм, острота ощущений на грани травмы или смертельной опасности и, в связи с этим, некий ореол героизма и даже некоторой таинственности.

По данным специалистов США (http://www.scienceline.org/) на конец 2010 года число людей, всерьез увлеченных экстремальными видами спорта, растет в мире очень быстрыми темпами: по статистике количество экс-тремалов за последние 30 лет в США, некоторых европейских странах, Австралии утроилось, а в России (за последние 20 лет) выросло почти в 1,5 раза. Растет и количество самих экстремальных видов спорта.

В начале апреля 2011 года Международный олимпийский комитет (МОК) в программу Игр в Сочи в 2014 году официально включил несколько новых видов спорта, среди которых есть и экстремальные - лыжный хафпайп у мужчин и женщин. Возможно будут введены и еще несколько других видов спорта.

Иногда разница между «простыми людьми» и «экстремалами» (далее без ковычек) доходит до того, что многие оказываются просто не в состоянии понять экстремалов, и им кажется их поведение просто абсурдным, если не сумасшедшим - .мотивы увлечения экстремальными видами спорта остаются до настоящего времени слабоизученными. При этом психологи давно пытаются понять тягу любителей экстремальных видов спорта к постоянному получению все новых и новых острых ощущений, зачастую связанных с прямым риском для жизни. В научной литературе существует широкий спектр объяснения причин такого поведения: от врожденных патологий характера до неправильных генов или ген-дерных проблем. Согласно международным данным, популярность экстремальных видов спорта быстрее всего растет в подростковой среде, но на сегодняшний момент большинство споргсменов-экстремалов составляют люди зрелого возраста, которые, в общем, не склонны к необдуманным и импульсивным поступкам.

Изучение мотивационной сферы спортсменов-экстремалов необходимо, во-первых, в связи с вопросами безопасности - непосредственное общение с природной средой или техническими средствами, являющееся обязательным условием занятий экстремальными видами спорта, зачастую приводит к травмам, а иногда и смерти. Во-вторых, в связи с коммерцио-нализацией и модой на эти виды спорта, ведь это - отрасль экономики с достаточно большим финансовым оборотом. В-третьих, в связи с перспек-

тивным проникновением экстремальных видов спорта в систему высшего образования. Ну и наконец, раскрытие этого феномена позволит решить ряд социальных задач, связанных с адаптацией личности в социуме.

Диссертация выполнена на кафедре психологии НГУ им. П.Ф. Jlec-гафта в соответствии со сводным планом НИОКР Министерства спорта, туризма и молодежной политики РФ на 2011-2014 гг., тема 01.02.03 «Анализ и оценка мотиваций к занятиям физической культурой и ведению здорового образа жизни у различных групп населения РФ».

В этой связи, объектом исследования выбраны - мужчины и женщины в возрасте от 14 до 65 лет занимающиеся (экспериментальная группа) и не занимающиеся (контрольная группа) экстремальными видами спорта. Предмет исследования: Мотивационные особенности занимающихся экстремальными видами спорта мужчин и женщин.

Гипотезы исследования: 1) Предполагается, что с помощью парного и многомерного анализов данных психологического тестирования будут выявлены психологические особенности и различия между занимающимися и не занимающимися экстремальными видами спорта; 2) у мужчин и женщин, занимающихся экстремальными видами спорта, будет выявлена структура мотивов, побуждающих выбирать этот вид деятельности; 3) выявленные регрессионные модели мотивов выбора экстремальных видов спорта можно будет практически использовать на различных этапах учебно-тренировочного процесса, в частности, для выявления психологической готовности к деятельности и готовности соревнованиям.

Задачи: 1. Провести сравнительный тендерный анализ между группами занимающихся и не занимающихся спортом. 2. Выявить структуру мотивов выбора экстремальных видов спорта у мужчин и женщин. 3. Экспериментально выявить возможности применения регрессионных моделей мотивов выбора экстремальных видов спорта на различных этапах учебно-тренировочного процесса.

Методологическую основу исследования составили: во-первых, научные представления о побуждающей и направляющей роли мотивов в деятельности и поведении (Д. Бергер, Л. Бергер, Л.И. Божович, С.С. Богданович, P.P. Бибрих, И.А. Васильев, Магомед-Эмиров М.Ш., A.A. Вербицкий, В.К. Вилюнас, И.О. Ги-лева, Е.П. Ильин, С.Б. Каверин, Е. А, Калинин, ЮЛ. Кирюшин, В.И. Ковалев, Т.В. Корнилова, А.Н. Леонтьев, Й. Лингарт, М.Ш. Магомед-Эминов, А. Маслоу, B.C. Мерлин, В.Н. Мясшцев, А.Б. Орлов, A.B. Петровский, В.М. Ривин, И.В. Ри-вина, X. Хекхаузен, Р. Эммонс, П.М. Якобсон и др.), которые разработаны в русле личностнодеятельностного подхода (СЛ. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, К.К. Платонов, Б.Ф. Ломов); о мотивации достижения успехов и мотиве избегания неудач (А.К. Маркова, Г.В. Литвинова); во-вторых, представления о гецдерных различиях (Т.В. Бевдас, Ш. Берн, Е. Варданян, И.В. Василенко, О. Вейнингер, И.С. Клёиина, О.И. Мотков, Н.К. Радина, М.В. Шахтарина и др.); в-третьих, работы спортивных психологов, затронувших тему экстремальности (В Л. А пчел, В.Н.

Цыган, Ю.М. Блудов, И.П. Волков, И.А. Воронов, Б.А. Веткин, Л.Д. Гисссн, Е.Н. Гогунов, Б.И. Мартьянов, Г.Д. Горбунов, Е.П. Ильин, JI.A. Китаев-Смык, Т. Кокс, БДж. Крегги, В.И. Лебедев, А.И. Мартынов, Р.А. Пилоян, Л.К. Серова, Н.Б. Ту-мар, Ю.Л. Ханин и мн. др.).

Методы исследования: I. Теоретический анализ и обобщение литературных источников; 2. Тестирование; 3. Матемагико-статистический анализ количественных данных (MS Excel, SPSS 15.0 for Windows)

Методик» исследования: Многофакторный личностный опросник Р.Б. Кетгелла (Форма С); Опросник К Леонгарда - Н.Шмишека; Диагностика НПУ методика «Прогноз»; Опросник на волевые усилия Ю. Куля; Шкала оценки потребности в достижении; Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т. Элерса; Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса; Шкала оценки потребности в достижении (Ю.М. Орлов); Опросник на волевые усилия Ю. Куля; Тест-опросник для измерения мотивации аффилиации А. Меграбяна; "Гест-опросник для измерения мотивации достижения А. Меграбяна; Методика «Изучение мотивов занятий спортом» В.И. Тропникова; Методика «Мотивы занятий спортом» А. В. Шаболтаса для выявления доминирующих целей (личностных смыслов) занятий спортом; Методика диагностики ценностных ориентации в карьере «Якоря карьеры» Э.Шейна.

Научная новизна работы заключается в том, что впервые на основе парного и многомерного анализов данных психологического тестирования предпринята попытка создать математическую модель структуры мотивации лиц (учитывая, в том числе, и тендерный аспект), избравших экстремальные виды спорта и применить эту модель для прогнозирования успешности в избранной деятельности, для выявления психологической готовности к деятельности и готовности соревнованиям.

Организация исследования. Исследование проводилось с 2008 года в городах Москва и Санкт-Петербург. В нем приняло участие 93 человека разного пола и возраста на этапе создания регрессионных моделей и 124 человека на этапе апробации методики - всего 217 человек.

Теоретическая значимость работы заключается в том, что в теорию спортивной психологии внесена идея выявления психологической готовности атлетов к спортивной деятельности, в общем, и готовности спортивным соревнованиям, в частности, по математическим регрессионным моделям структур мотивации выбора вида спорта. В социальной психологии для различных видов деятельности подобные модели разрабатывались еще Р. Кеттеллом, но именно в спортивной деятельности, в теории и практике спортивной психологии эта концепция развита слабо.

Практическая значимость заключается в том, что на основе полученных результатов можно будет снизить степень травматизма у спортсменов, путем привлечения специалистов в области профессионального спортивно-методического обеспечения экстремальных видов спорта мероприятий. Выявлены тендерные предпочтения, которые позволяют управлять процессом становления новых - экстремальных - видов спорта в Рос-

сийской Федерации. Определены количественные характеристики потребностей в занятиях экстремальными видами спорта, что позволяет проводить эконометрические исследования в этой новой отрасли физической культуры. Методика исследования мотивации и ее структуры у спортсменов «экстремалов» может быть использована для решения сходных задач и в иных видах спорта.

Основные положения диссертации, выносимые на защиту:

2. Структура мотивации мужчин и женщин, избравших экстремальные виды спорта имеет мультипараметрические различия; 3. Регрессионные модели выбора экстремальных видов спорта можно использовать в подготовке спортсменов на этапе начального отбора и на предсоревновательном этапе в системе психологической подготовки к соревнованиям.

Апробация результатов диссертации. Отдельные положе1 шя и результаты работы докладывались и обсуждались: а) на научно-практических конференциях: на итоговой научно-практической конференцини профессорско-преподавательского состава ФГОУ ВПО «НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург» (2009 г.); 6) на заседании кафедры психологии ФГОУ ВПО «НГУ им. П.Ф Лесгафта, Санкт-Петербург»; в) в ООО «Наука. Спорт Здоровье» изучались: уровень снижения травматизма, количество ошибок и уровень нервно-психической устойчивости у начинающих туристов на сборах (получен акт внедрения результатов научных разработок в практику); г) в ООО «Автостоп» изучалось количество ошибок при вождении мотоцикла (получен акт внедрения результатов научных разработок в практику); д) на факультете автосервиса AHO ВПО «Смольный институт Российской академии образования» оценивались количество ошибок при вождении автомобиля и время прохождения дистанции на соревнованиях у сборной факультета по автомобильным гонкам (получен акт внедрения результатов научных разработок в практику).

Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, четырех глав, выводов, практических рекомендаций, списка использованных источников и пяти приложений. Объем диссертации составляет 126 страниц. Работа содержит 3 рисунка, 33 таблицы. Список использо-

ванных источников включает 14В наименований на русском (131) и английском языках (17), в том числе, 7 публикаций автора.

Во введении обоснована актуальность изучаемой проблемы, сформулирована его гипотеза, определены объект, предмет, цель и задачи исследования, а также те основные положения, которые выносятся на защиту.

Первая глава «Теоретический анализ экстремального спорта как вида деятельности» посвящена обзору теоретических и экспериментальных работ по теме рассматриваемой проблемы.

Анализ литературы показал, что в современном социуме экстремальная деятельность в мирное время (после Первой и особенно после Второй мировых войн) начала оформляться в различные виды спорта, единой классификации у которых до сих пор нет, но количество этих видов спорта продолжает расти. Растет и количество приверженцев экстремальных видов спорта. По данным Международной ассоциации производителей спортивных товаров SGMA International в 2004 году в США сноубордом занималось 7 110 ООО человек, на роликах каталось 17 348 ООО, на скейтах - 11 592 ООО человек. За последние несколько лет количество экстремалов в некоторых видах спорта увеличилось более чем в 3 раза. Такой прирост отчасти обеспечен приходом в экстремальные виды спорта большого количества детей и подростков - согласно исследованию детского спортивного журнала «Sports Illustrated for Kids» 57% американских детей (12-19 лег) интересуются экстремальным спортом. Средний возраст скалолазов в США составляет 20 лет, а большинству вейкбордеров - 12 - 24 года. Похожая картина и в Великобритании, где 22,7% катающихся на ВМХ (горных велосипедах) и 27,5% катающихся на скейтборде - подростки в возрасте от 11 до 19 лет.

Основными факторами выбора экстремальных видов спорта являются: возрастной, связанный с генетикой (до 25 - 60% случаев); динамический стереотип поведения (до 20%); место проживания (до 2 - 25%); мода (до 70% в различных социальных группах); аутоагрессия (1 - 2%). Но перечисленные факторы выбора экстремальных видов спорта, тем не менее, не дают ответ на глубинные мотивы, и их причины, закономерности проявления этих мотивов. В ряде случаев, анализ строится на житейских наблюдениях, а не на четких правилах академической науки. Поэтому данное исследование призвано именно с позиций академической науки подтвердить или опровергнуть некоторые высказанные выше положения и получить знания о мотивах выбора экстремальных видов спорта, в частности, в регионах Москвы и Санкт-Петербурга.

В первой главе приведен также анализ научных психологических мотивационных теорий и понятия «потребности», их классификаций. Приведен обзор исследований в области мотивационной сферы спортсменов и ее проявление в спортивной деятельности. Мотивация выполняет в структуре спортивной деятельности следующие функции: является пусковым

механизмом деятельности; поддерживает необходимый уровень активности в процессе тренировочной и соревновательной деятельности; регулирует содержание активности, использование различных средств деятельности для достижения желаемых результатов.

Во второй главе «Цели, задачи, методы и организация экспериментального исследования мотивационных особенностей людей в экстремальных видах спорта» изложены основные положения программы исследования: На 1 этапе исследования (2008 - 2009 гг.) проводился анализ литературных источников как по мотивации к спортивной деятельности вообще, так и по мотивации выбора экстремальных видов спорта. На следующем этапе (2009 год) была создана батарея тестов и начались пилотные апробации методик. От некоторых методик (не давшие статистически достоверных различий между группами) со временем пришлось отказаться. Третий этап (2009 - 2010 годы) ознаменовался созданием, т.н. «обучающей» выборки для построения регрессионных моделей, заключающийся в массовом тестированием респондентов контрольной (13 мужчин и 15 женщин) и экспериментальной (таб. 1) групп. Четвертый этап (2010 - 2011 годы) был посвящен апробации методики в некоторых клубах экстремальных видов спорта (таб. 2), математико-статистической обработке данных, интерпретации результатов и литературному оформлению диссертации.

Таблица 1.

Виды экстремального спорта Количество человек

Мужчины Женщины

Сноубординг 18 8

Горнолыжный спорт 8 5

Маунтинбординг 6 0

Дайвинг 6 4

Паркур 4 0

Парашютный спорт 0 1

Всего 48 18

Апробация методики проводилась как в спортивных клубах экстремальных видов спорта (таб. 2).

Таблица 2.

Структура выборки в организациях экстремальных видов спорта

Организация М Ж Всего

ООО «Наука. Спорт. Здоровье» - начинающие туристы (каньонинг) 47 31 78

ООО «Автостоп» - водители класса А (мотоцикл) 34 34

Факультет автосервиса AHO BIIO «Смольный институт Российской академии образования» - сборная команда по автомобильным гонкам 12 12

ИТОГО 93 31 124

В третьей главе « Обработка результатов исследования мотиваций выбора экстремальных видов спорта приведен первичный анализ данных результатов экспериментального исследования проводился с помощью компьютерного «статистического пакета для социальных наук» SPSS - Statistical Package for the Social Science, версия 15.

На первом этапе, по результатам психологического тестирования, были созданы таблицы сырых данных. На втором - этапе обработки - был проведен сравнительный анализ групп незанимающихся экстремальными видами спорта (контрольная группа - 0) и атлетов (экспериментальная группа - 1) по методу вычисления уровня статистической достоверности различия средних по критерию /-Стьдента. Так как далеко не по всем измеряемым параметрам наблюдается статистически достоверное различие (р<0,05), то, для различения групп был применен дискриминантный анализ (ДА).

Внутригрупповые исследования (мужчины и женщины, избравшие экстремальные виды спорта), проведенные на третьем этапе обработки данных, заключались в проведении корреляционного (КРА) и многомерного регрессионного анализов (МРА).

Результаты обработки экспериментальных данных представлены в форме таблиц, графически - в форме корреляционных плеяд, а так же в форме математических моделей - линейных регрессионных уравнений мотивов, влияющих на уровень спортивного мастерства в избранных экстремальных видах спорта у мужчин и женщин.

Сравнительный анализ выявил статистически достоверные различия между группами спортсменов и незанимающихся, отраженные в таблице 3 (единица измерения шкал - «баллы»).

Таблица 3.

Результаты сравнения средних у «экстремалов» и несло] зтсменов

№ Шкала (баллы) КГ ЭГ t Р

1 Е - «независимость - подчиненность» 4,70 7,05 5,347 0,000

2 Н - «смелость - робость» 6,11 7,32 2,668 0.009

3 Ь - «подозрительность - доверчивость» 6,96 5,52 2,738 0,007

4 - «радикализм - консерватизм» 4,52 8,56 10,488 0,000

5 03 - «высокий - низкий самоконтроль» 7,04 5,61 3,368 0,001

6 ЛШ1 «гипертимный тип» 8,07 14,02 7,094 0,000

7 ЛШ4 «демонстративный тип» 10,37 14,62 5,244 0,000

8 ЛШ5 «дистимичный тип» 19,00 6,36 15,444 0,000

9 ЛШ10 «экзальтированный тип» 11,37 17,50 6,908 0,000

10 Ми - внутренне индивидуально значимые м. 17,41 22.21 7,543 0,000

11 Мс - внутренне социально значимые мотивы 14,26 11,77 2,934 0,004

12 Мо - внешние отрицательные мотивы 19,93 12,11 7,671 0,000

13 «Нервно-психическая устойчивость - Прогноз» 4,04 7,47 7,735 0,000

14 «Мотивация к успеху» Т. Элерса 16,59 18,67 2,329 0,022

15 «Мотивация к избеганию неудач» Т. Элерса 14,85 13,12 2,289 0,024

16 КДН - контроль за действием при неудаче (Куль) 5,48 7,52 5,735 0,000

17 Аф+ аффилиация «стремление к принятию» 115,11 155,85 6,180 0,000

Данные дискриминантного анализа результатов тестирования респондентов по многофакторному личностному опроснику Р.Б. Кетгелла и по опроснику К. Леонгарда - Н. Шмишека (изучение типов и степени выраженности акцентуаций человека) иллюстрируются соответственно дис-криминантными уравнениями (1) и (2). Они свидетельствует об отности-тельной однородности каждой группы. Дискриминантные уравнения позволяют классифицировать (распознавать) респондентов экспериментальной группы с точностью не хуже 95,5%, а контрольной - не хуже 96,3%. Группирующая переменная у принимает значения от 0 до 1.

Ук=-4& -Ю,5401-0,2503-0,220+0,13Е+0,12Р+0,11Н-0,1104-0,10В -Ю,09С (1)

Ут=0,54-0,28ЛШ5 -0,11 ЛШ1 -ОДОЛШЮ -0,09ЛШ2 (2)

Сравнительный анализ женщин и мужчин выявил статистически достоверные различия между группами спортсменов и незанимающихся,

отраженные в таблицах 4 (женщины) и 5 (мужчины).

Таблица 4.

Результаты сравнения средних у «экстремалов» и неспортсменов (ж)

№ Шкала (баллы) КГ эг t Р

1 Age - «возраст» (годы) 31,80 20,78 2,804 0,009

2 Е - «независимость - подчиненность» 4,13 6,83 3,532 0,001

3 L- «подозрительность - доверчивость» 7,87 5,22 3,017 0,005

4 М - «непрактичность - практичность» 7,11 5,60 2,100 0,044

5 Q1 - «радикализм - консерватизм» 4,33 8,67 1,845 0,075

6 Q3 - «высокий - низкий самоконтроль» 7,00 5,72 2,575 0,015

7 ЛШ1 «гипертимный тип» 8,60 13,06 4,501 0,000

8 ЛШ4 - «демонстративный тип» 11,67 14,28 2,153 0,039

9 ЛШ5 - «дистимичный тип» 18,27 7,06 10,143 0,000

10 ЛШ10 - «экзальтированный тип» 13,33 18,28 4,437 0,000

11 Ми - внутренне индивидуально значимые м. 16,47 21,28 4,274 0,000

12 Мо - внешние отрицательные мотивы 20,13 11,94 5,479 0,000

13 «Нервно-психическая устойчивость - Прогноз» 3,87 6,11 2,885 0,007

14 «Мотивация к успеху» Т. Элерса 16,13 19,22 2,376 0,024

15 КДН - контроль за действием при неудаче 5,20 6,94 2,845 0,008

16 Аф-н аффилиация «стремление к принятию» 111,87 151,22 3,753 0,001

17 ТМД ж - мотивация достижения (женщин) 84,80 146,33 7,649 0,000

Таблица 5.

Результаты сравнения средних у «экстремалов» и неспортсменов (м)

№ Шкала (баллы) КГ ЭГ t Р

1 В - «огранич. мышление - сообразительность» 4,33 3,81 2,049 0,045

2 С - «эмоциональная устойчивость» 7,58 9,19 2,611 0,011

3 Е - «независимость - подчиненность» 5,42 7,13 3,054 0,003

4 Н - «смелость - робость» 5,42 7,17 2,725 0,008

5 01 - «радикализм - консерватизм» 4,75 8,52 7,680 0,000

6 О 2 - «самостоятельность - внушаемость» 6,58 8,27 2,646 0,010

7 03 - «высокий - низкий самоконтроль» 7,08 5,56 2,585 0,012

8 ЛШ1 «гипертимный тип» 7,42 14,38 5,349 0,000

9 ЛШ4 - «демонстративный тип» 8,75 14,75 5,301 0,000

10 ЛШ5 - «дистимичный тип» 19,92 6,10 11,331 0,000

11 ЛШ10 - «экзальтированный тип» 8,92 17,21 6,476 0,000

12 Ми - внутренне индивидуально значимые м. 18,58 22,56 5,132 0,000

13 Мс - внутренне социачьно значимые мотивы 14,58 11.88 2,037 L_0,046

14 Мо - внешние отрицательные мотивы 19,67 12,17 5,019 0,000

15 «Нервно-психическая устойчивость - Прогноз» 4,25 7,98 7,353 0,000

16 «Мотивация к избеганию неудач» Т. Элсрса 13,33 15,33 2,142 0,036

17 КДН - контроль за действием при неудаче 5,83 7,73 4,206 0,000

18 Аф+ аффшшация «стремление к принятию» 119,17 157,58 4,182 0,000

19 ТМД м - мотивация достижения (мужчин) 116,50 152,00 4,067 0,002

Сравнительный тендерный анализ данных атлетов, избравших экстремальные виды спорта показал, что статистически достоверные различия

наблюдаются по шкалам, представленным в таблице 6.

Таблица б.

Результаты сравнения средних у мужчин и женщин спортсменов

№ Шкала (баллы) Ж М t Р

1 Age - «возраст» (годы) 20,78 30,46 2,761 0,008

2 УСМ (номинативная переменная)* 1,22 2,46 2,463 0,016

3 Стаж занятий спортом 1,50 4,38 2,822 0,006

4 О - «тревожность - спокойствие» 6,61 5,77 2,376 0,020

5 ЛШ 7 - «педантичный тип» 13,39 8,08 3,785 0,000

6 «Нервно-психическая устойчивость - Прогноз» 6,11 7,98 2,885 0,007

7 «Мотав социального самоутверждения» (шСС) 8,11 18,42 5.962 0,000

8 Стабильность работы 8.30 7,72 2,535 0,014

9 Стабильность места жительства 3,14 1,59 3,682 0,000

10 Предпринимательство 5,72 6,52 2,132 0,037

*) УСМ - «уровень спортивного мастерства» (номинативная переменная): 5 - мс, 4 - кме, 3-1-й разряд, 2 - 2-й разряд, 1 - 3-й разряд, 0 - нет разряда

Многомерный регрессионный анализ данных атлетов, избравших экстремальные виды спорта, проведенный по всей выборке измеряемых параметров, выявил следующие уравнения линейной регрессии для женщин (3) и мужчин (4).

УСМж=-9,17+1,73 Тпсихич+0,26 ЛШ7 П+0,16 Ми - 0,09 ЛШ6 3 - 0,47КДР (3)

УСМм=-3,36 -Ю,48Яаезавис +0,34Р +0,17ЛШ6 -К),15шРВ +0,11Сгаж-0,03Аф+-0,41Тагавы (4)

Многомерный регрессионный анализ был также проведен только с переменными мотивов (не учитывая личностные характеристики), что позволило выявить структуру и силу мотивов, влияющих на спортивную карьеру и выбор экстремальных видов деятельности. Данные аналидза проиллюстрированы уравнениями линейной регрессии для женщин (5) и мужчин (6).

УСМж =-25,75 +1,21 Явызов +1,05 Тфизич +0,98 Тэсгег+0,ШсгабРабмы+ + 0,60Япредпр +0,45шГП +0,41 Тздоров (5)

УСМм=-10836 +3,54Тздоров +3,35Гэстет +234КДН+1,97Гобщен+1,86Г познан+ +1^Ш1атср+13Тпаю1ч+Ц4Тпамя+1,14йизавис+1,11М(Н-1,11Тш1лекп{В+ +1,05ЯсгабРабош +0,56Явызов +0,46Япредпришм +0,42шСС -0,46Ми -0,74То,аобрен --0,95шГП-2,04Тпалезн (6)

Корреляционный анализ, проведенный отдельно в группах женщин (Р) и мужчин (М), выявил многочисленные статистически достоверные связи. Анализ связей с переменной «уровень спортивного мастерства» (УСМ) показал, что у женщин (рис. 1.) более сложная личностно-мотивационная картина, чем у мужчин (рис. 2).

Е ЛШ1 ЛШ7 Мс Т, ■ шгс шлу "■ Я:

: : : : психич ■ физич шу1- . . ш«у: независ

Р: " : ■" кдР: ЛШ9 Я ■ шЭУ * 5 шСМ;

I " . " ♦ 4 #

Рис. 1. Корреляционная плеяда личносгао-мотивационных связей у женщин, избравших экстремальные виды спорта (статистически достоверные связи - на уровне Я> 0,3; верхний ряд - положительные связи, нижний - отрицательные)

Д£е стаж.. Е.. Ч ф " ■ Ч-;Аф+

Я \г- я,;■■."■ Я

Р ■ . ЛШ6 Интегр Прецпр СтабРаи

Рис. 2. Корреляционная плеяда личностно-мотивационнък связей у мужчин, избравших экстремальные виды спорта (статистически достоверные связина -уровне 0,3; верхний ряд - положительные связи, нижний - отрицательные)

В четвертой главе «Апробация полученных моделей в экстремальных видах спорта» полученные и описаные в главе 3 тендерные модели занимающихся экстремальными видами спорта использовались в различных спортивных организациях при профессиональном отборе желающих с последующим контролем уровня профессионального соответствия.

ООО «Наука. Спорт Здоровье» - изучались: уровень снижения травматизма, количество ошибок и уровень НПУ у начинающих туристов на сборах (получен акт внедрения результатов научных разработок в практику).

ООО «Автостоп» - количество ошибок при вождении мотоцикла (получен акт внедрения результатов научных разработок в практику).

Факультет автосервиса AHO ВПО «Смольный институт Российской академии образования» - оценивались количество ошибок при вождении автомобиля и время прохождения дистанции у сборной факультета по автомобильным гонкам (получен акт внедрения результатов научных разработок в практику).

Эксперимент 1. В течение ряда лет ООО «Наука. Спорт. Здоровье» совместно с рядом туристских организаций и вузов г. Санкт-Петербурга организует туристский сбор для начинающих в каньоне р. Лава Ленинградской области. Начинающие туристы - это дети, подростки, юноши и девушки в возрасте от 12 до 25 лет. Всего 78 человек (таб.7).

Каньон, глубиной более 100 м., расположен в живописном уголке Ленинградской области в 80 км. восточнее г. Санкт-Петербурга. В планы сбора входили (инструктаж по технике безопасности проводится при подготовке к выезду): 6-километровый поход к каньону от ж/д станции «Жи-харево», сбор в условленном месте, вторичный инструктаж по технике безопасности, распределение на группы по 10-12 человек и прохождение «стоянок»: разжигание костра, установка палатки, ориентирование, оказание первой медицинской помощи, спуск на дно каньона по веревкам со страховочными средствами, переправа через каньон по веревкам, подъем из каньона и др.

Таблица 7.

Структура выборки начинающих туристов

ГрО Гр 1 Всего

Всего 28 50 78

До выезда в каньон все участники тестировались по методикам и по регрессионным моделям, приведенным выше, и относились в одну из двух групп, условно названные «годные к экстремальным видам спорта» (1) и «непригодные к занятиям ЭВС» (0).

При прохождении стоянок подсчитывалась сумма ошибок у каждого испытуемого на каждой стоянке, которые могут привести к травме (ошибки в обвязке при спуске в каньон, ошибки при технике перепавы по веревкам через каньон и др.)

Эта процедура была проведена как для женщин, так и для мужчин (таб. 8). В результате эксперимента были получены следующие данные: количество ошибок у мужчин статистически достоверно меньше в группе 1, чем в группе 2 на 2,81 (1=2,194; р=0,033); у женщин статистически достоверно меньше в группе 1, чем у группы 2 на 3,22 (1=2,264; р=0,031).

Таблица 8.

Результаты сравнения средних у испытуемых контрольной и эксперементальной групп

№ Шкала (баллы) Кг Эг t 2_

1 Каньонинг (мужчины) (кол-во ошибок) 14,00 11,19 2,194 ГоГозз

2 Каньонинг (женщины) (кол-во ошибок) 14,58 11,26 2,264 0,031

Статистически достоверных различий между группами М и Ж не отмечено, однако регрессионные модели для отбора в группы экстремалов и неспортсменов для мужчин и женщин различны, что подтверждает правильность выдвинутой гипотезы и регрессионные модели.

Эксперимент 2. ООО «Автостоп» - одна из автошкол г. Санкт-Петербурга проводит плановое обучение водителей класса А (мотоцикл). Несколько наборов (всего 34 человека - молодые люди в возрасте от 18 до 25 лет. Женщин не было. Практически все из них составили группу т.н. «байкеров») перед обучением тестировались по методикам, приведенным выше, и по регрессионным моделям, разработанными нами, относились в одну из двух групп, условно названные «годные к экстремальным видам спорта» (1) и «непригодные к занятиям ЭВС» (0). Во время сдачи экзамена регистрировались ошибки, допущенные при вождении (таб. 9). Средние значения выборок групп 0 и 1 сравнивались по критерию 1-Стьюдента. Результаты: экспериментальная группа допустила ошибок почти в два раза меьше, чем контрольная (1=2,680; р=0,012).

Таблица 9.

Результаты сравнения средних

№ Шкала (баллы) Кг Эг t Р

1 Мотоциклисты (кол-во ошибок) 2,50 1,15 2,680 0,012

Эксперимент 3. Эксперимент проводился также со сборной факультета автосервиса AHO ВПО «Смольный институт Российской академии образования» по автомобильным гонкам. В сборной 6 экипажей по 2 человека - всего 12 спортсменов - мужчин. Оценивались количество ошибок при вождении автомобиля и время прохождения дистанции каждого из них до и после специализированного тестирования и профессиональных бесед о личностных мотивах каждого из спортсменов.

Статистически достоверное различие было получено по параметру «ошибка вождения» - количество ошибок при прохождении дистанции у экипажей уменьшилось почти вдвое (1=2,607; р=0,048), а время прохождения дистанции в одном из упражнений хоть и оказалось статистически не достоверным (t=2,458; р=0,057) (одна из причин - небольшая выборка), но уменьшилось в среднем на 4,2% для команды, что рассматривается нами как положительный результат (таб.10).

Таблица 10.

Результаты сравнения средних

у испытуемых контрольной и эксперементальной групп _

| Шкала (баллы)) Кг 1 Эг j t j р

1 «Ошибка вождения» (кол-во ошибок) 4,00 2,17 2,607 0,048

Время прохождения дистанции (мин.) 5,718 5,481 2,458 0,057

По сравнению с женщинами-спортсменками мужчины более спокойны, уверенны в себе. По типам акцентуаций, спортсмены - «экстремалы», в сравнении с «не спортсменами», практически не отличаются от женщин - им также преимущественно присущ в большей степени «экзальтированный тип» с добавлением «дистимичного типа». Но спортсменки ярче проявили себя по шкале «педантичный тип», что свидетельствует о наличии у них признаков (ниже среднего) относительно повышенной ригидности психических процессов, большей склонности к аккуратности и педантичности.

Сочетание высоких показателей нервно-психической устойчивости у спортсменов-экстрсмалов со склонностью спортсменок-экстремалок к аккуратности и педантичности вполне вероятно создает состояние «взаимного притяжения» и влияет на специфическую атмосферу экстремальных видов спорта.

3. Сравнительный тендерный анализ данных атлетов, избравших экстремальные виды спорта, показал, что статистически достоверные различия между мужчинами и женщинами наблюдаются по возрасту - женщины, занимающиеся экстремальными видами спорта моложе своих коллег мужчин, а стаж занятий спортом у женщин - полтора года в среднем, а мужчин 4,38 года. Это, видимо, объясняет тот факт, что «уровень спортивного мастерства» у мужчин в среднем по группе выше чем у женщин.

У мужчин сильнее стремление проявить себя, выражающееся в том, что занятия спортом и достигаемые при этом успехи рассматриваются и переживаются с точки зрения личного престижа, уважения знакомыми, зрителями. Что касается ценностных ориентации в карьере, то на фоне более высоких показателей у мужчин по шкале предпринимательство, женщины больше тяготеют к какой-либо стабильности. При этом для женщин превалирующим мотивом является стабильность места жительства.

У мужчин успешность спортивной карьеры связана со следующими параметрами: Возраст, Стаж, Е - «независимость - подчиненность»; С?3 -«высокий самоконтроль - низкий самоконтроль»; Аф+ - потребность аф-филиации «стремление к принятию». Мешают карьере - Р - «озабоченность - беспечность»; «Застревающий тип»; интеграция стилей жизни; предпринимательство; Стабильность работы.

УСМж = - 9,17 + 1,73 Т психич + 0,26 ЛШ7 П + 0,16 Ми - 0,09 ЛШб 3 -0,47 КДР;

УСМм =-3,36 +0,48Янзавис +0,34Р +0,17ЛШ6 +0,15шРВ +0,11Стаж-0,03 Аф+ -0,41 Тславы;

из которых следует, что женщины, при выборе экстремальных видов спорта, более руководствуются личностными внутренними мотивами с ориентировкой на внутренние состояния, в отличие от мужчин, которые тяготеют к решению социально значимых задач - реализация себя в социуме, независимость, борьба, при этом не обязательно ради стяжания славы.

6. Исследования структуры и силы мотивов выбора экстремальных видов спорта у мужчин и женщин проведенные с помощью многомерного регрессионного анализа позволило выявить, что на зависимую переменную УСМж оказывает воздействие 17 переменных. Наибольшее сильное положительное влияние из них имеют следующие мотивы (в порядке убывания): вызов обществу (1,22), физическое совершенство (1,05), эстетического удовольствия и острых ощущений (0,98), стабильность работы (0,87), предпринимательство (0,60), гражданско-патриотический мотив (0,45), улучшения самочувствия и здоровья (0,41), мотивацию к успеху (0,11). Отрицательное влияние (в порядке убывания) - следующие мотивы: рационально-волевой (рекреационный) мотив (-0,20), мотив достижения успеха в спорте (-0,09), мотив эмоционального удовольствия (-0,09), мотив подготовки к профессиональной деятельности (-0,09)

На зависимую переменную УСМм оказывает воздействие 42 переменных. Положительное влияние из них имеют следующие мотивы (в порядке убывания): улучшения самочувствия и здоровья (3,54), эстетического удовольствия и острых ощущений (3,35), контроль за действием при неудаче (2,34), общения (1,97), познания (1,86), материальных благ (1,28), развития характера и психических качеств (1,24), свобода и независимость (1,14), внутренне социально значимые мотивы (1,11), коллективистская направленность (1,11), стабильность работы (0,67), вызов обществу (0,56), предпринимательство (0,46), мотив социального самоутверждения (0,42), интеграция стилей жизни (0,41), подготовки к профессиональной деятельности (0,40), мотивация к избеганию неудач (0,40), менеджмент (0,36), мотив достижения успеха в спорте (0,36), физическое совершенство (0,35) и пр. Наибольшее отрицательное влияние (в порядке убывания) - следующие мотивы: приобретения полезных для жизни умений и знаний (-2,04), гражданско-патриотический мотив (-0,95), одобрения (-0,74), внутренне индивидуально значимые мотивы (-0,46) и др.

ных экстремальных видах спорта, что подтверждает нашу гипотезу о применении регрессионных моделей как на этапе первичного отбора, так и на предсоревновательном этапе.

1. Ганоль, A.C. Разработка методов контроля за состоянием подготовленности спортсменов / A.C. Ганоль, С.А. Цветков, А.Я. Зеленкин // Материалы итоговой научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава университета за 2009 г./ СПб.: НГУ им. П.Ф. Лесгафта. Санкт-Петербург. - 209 е., С.71-72

2. Ганоль, A.C. Новая система обучения парусным видам спорта в группе начальной подготовки детско-юношеских спортивных школ / A.C. Ганоль, B.C. Куликов, A.B. Тимашов // Материалы итоговой научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава университета за 2009 г./ СПб.: НГУ им. П.Ф. Лесгафта. Санкт-Петербург. -209 е., С.180-181

3. Ганоль, A.C. Разработка технологий повышения точности стрельбы из спортивного оружия с использованием рвс-наноструктурированной поверхности / A.C. Ганоль, Д.С. Цветков, И.Н. Савельева // Материалы итоговой научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава университета за 2009 г./ СПб.: НГУ им. П.Ф. Лесгафта. Санкт-Петербург. 2009. - 46 с.

4. Ганоль, A.C. Теоретические основы формирования и поддержания мотивов к спортивной деятельности занимающихся бодибилдингом / A.C. Ганоль, A.B. Таймазов, Т.В. Ведрова, И.Н. Савельева, M.J1. Антипов // Здоровье как национальное достояние. Коллективная монография - СПб.: Изд-во НГУ им. П.Ф. Лесгафта, 2010. - 690с., С. 295-344

5. Ганоль, A.C. Спортивно-оздоровительный туризм в системе физической культуры, спорта и туризма / A.C. Ганоль, A.B. Таймазов, Федотов Ю.Н., В.К. Шеманаев, Д.С. Цветков, Е.В. Цветкова, A.A. Федотова // Здоровье как национальное достояние. Коллективная монография - СПб.: Изд-во НГУ им. П.Ф. Лесгафта, 2010. - 690с., С.447-499.

6. Ганоль, A.C. Тендерные особенности структуры мотивации выбора экстремальных видов спорта / A.C. Ганоль // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта: Научно-теоретический журнал НГУ им. П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург, 2011. №2 (72). с. 52 - 57.

Подписано в печать « // » 2011 г. Объем 1.0 печл. . Тираж 100 экз_зак. № ЗьР - Г1

Типография ФГОУ ВПО «НГУ им П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург», 190121, Санкт-Петербург, ул. Декабристов, д.35

Содержание диссертации автор научной статьи: кандидата психологических наук, Ганоль, Андрей Сергеевич, 2011 год

Введение.

Глава 1. Теоретический анализ экстремального спорта как вида деятельности.

1.1. Виды экстремального спорта, их классификация и анализ мотивов выбора.

1.2. Обзор научных психологических мотивационных теорий

1.2.1. Основные определения понятий «мотив» и «мотивация».

1.2.2. Исследование функции и характеристики мотива.

1.2.3. Зарубежные психологические мотивационные теории.

1.2.4. Исследование понятия потребности и ее классификация.

1.2.5. Современные психологические теории исследования потребности.

1.3. Исследование мотивационной сферы спортсменов и ее проявление в спортивной деятельности.

1.3.1. Мотивы выбора вида спорта и занятий им на разных этапах спортивной карьеры.

1.3.2. Индивидуальные особенности спортивных мотивов.

1.3.3. Управление мотивацией спортсменов.

1.3.4. Исследование волевой сферы спортсменов и ее проявление в спортивной деятельности.

Глава 2. Цели, задачи, методы и организация экспериментального исследования мотивационных особенностей людей в экстремальных видах спорта.

2.1. Цели, задачи и методы исследования.

2.2. Организация и проведение исследования по выявлению мотивационных особенностей у занимающихся экстремальными видами спорта.

2.3. Этапы исследования.

Глава 3. Обработка результатов исследования мотиваций выбора экстремальных видов спорта.

3.1. Сравнительный анализ выборок контрольной группы и атлетов, избравших экстремальные виды спорта.

3.1.1. Данные сравнительного анализа результатов тестирования респондентов по многофакторному личностному опроснику Р.Б. Кеттелла.

3.1.2. Данные дискриминантного анализа результатов тестирования респондентов по многофакторному личностному опроснику Р.Б. Кеттелла.

3.1.3. Данные сравнительного анализа результатов тестирования респондентов по опроснику К. Леонгарда -Н. Шмишека: изучение типов и степени выраженности акцентуаций человека.

3.1.4. Данные дискриминантного анализа результатов тестирования респондентов по опроснику К. Леонгарда - Н. Шмишека: изучение типов и степени выраженности акцентуаций человека.

3.1.5. Данные сравнительного анализа результатов тестирования респондентов по исследование мотиваций выбора профессии, функций волевых процессов и 74 агрессивности.

3.2. Тендерные межгрупповые различия.

3.2.1. Женщины.

3.2.2. Мужчины.

3.3. Сравнительный тендерный анализ данных атлетов, избравших экстремальные виды спорта.

3.3.1. Внутригрупповые различия между мужчинами и 89 женщинами.

3.3.2. Корреляционный анализ групп мужчин и женщин, 98 избравших экстремальные виды спорта.

3.3.3. Многомерный регрессионный анализ данных 102 атлетов, избравших экстремальные виды спорта.

3.3.4. Многомерный регрессионный анализ мотив выбора 103 экстремальных видов спорта у женщин.

3.3.5. Многомерный регрессионный анализ мотив выбора 105 экстремальных видов спорта у мужчин.

4.1. Выявление количества ошибок у начинающих туристов.

4.2. Выявление количества ошибок у водителей транспортного средства А (мотоцикл).

4.3. Применение регрессионных моделей мотивов выбора экстремальных видов спорта при подготовке водителей гоночных автомобилей к соревнованиям.

Введение диссертации по педагогике, на тему "Гендерные особенности и структура мотивации выбора экстремальных видов спорта"

Актуальность. В наше время популярность приобретают так называемые экстремальные виды спорта. Сейчас их насчитывается около 3-х десятков видов: аквабайк (гонки на гидроциклах), бейсджам-пинг (прыжки с парашютом с фиксированых объектов), Bicycle Moto eXtreme -ВМХ (трюки или кросс на велосипедах); горнолыжный спорт (спуск с гор на специальных лыжах), дельтапланеризм (полеты на дельтаплане), паркур и фриран (преодоление препятствий различного характера без использования дополнительных средств), сноубординг (спуск с заснеженных склонов и гор на сноуборде); триал (преодоление препятствий на велосипеде, мотоцикле или автомобиле) и мн. др. Им присущи оригинальная спортивная амуниция и форма, акробатизм, острота ощущений на грани травмы или смертельной опасности и, в связи с этим, некий ореол героизма и даже некоторой таинственности.

В начале апреля 2011 года Международный олимпийский комитет (МОК) в программу Игр в Сочи в 2014 году официально включил несколько новых видов спорта, среди которых есть и экстремальные - лыжный хафпайп у мужчин и женщин. Возможно, будут введены и еще несколько других экстремальных видов спорта.

По данным одного из научных сайтов США (http://www.scienceline.org/) на конец 2010 года число людей, всерьез увлеченных экстремальными видами спорта, растет в мире очень быстрыми темпами: по статистике количество экстремалов за последние 30 лет в США, некоторых европейских странах, Австралии утроилось, а в России (за последние 20 лет) выросло почти в 1,5 раза. Растет и количество самих экстремальных видов спорта.

Иногда разница между «простыми людьми» и экстремалями доходит до того, что многие оказываются просто не в состоянии понять экстремалов, и им кажется их поведение просто абсурдным, если не сумасшедшим - мотивы увлечения экстремальными видами спорта остаются до настоящего времени слабоизученными. При этом психологи давно пытаются понять тягу любителей экстремальных видов спорта к постоянному получению все новых и новых острых ощущений, зачастую связанных с прямым риском для жизни. В научной литературе существует широкий спектр объяснения причин такого поведения: от врожденных патологий характера до неправильных генов или тендерных проблем. Согласно международным данным, популярность экстремальных видов спорта быстрее всего растет в подростковой среде, но на сегодняшний момент большинство спортсменов-экстремалов составляют люди зрелого возраста, которые, в общем, не склонны к необдуманным и импульсивным поступкам.

Изучение мотивационной сферы спортсменов-экстремалов необходимо, во-первых, в связи с вопросами безопасности -непосредственное общение с природной средой или техническими средствами, являющееся обязательным условием занятий экстремальными видами спорта, зачастую приводит к травмам, а иногда и смерти. Во-вторых, в связи с коммерционализацией и модой на эти виды спорта, ведь это - отрасль экономики с достаточно большим финансовым оборотом. В-третьих, в связи с перспективным проникновением экстремальных видов спорта в систему высшего образования. Ну и наконец, раскрытие этого феномена позволит решить ряд социальных задач, связанных с адаптацией личности в социуме.

Диссертация выполнена на кафедре психологии НГУ им. П.Ф. Лес-гафта в соответствии со сводным планом НИОКР Министерства спорта, туризма и молодежной политики РФ на 2011-2014 гг., тема 01.02.03

Анализ и оценка мотиваций к занятиям физической культурой и ведению здорового образа жизни у различных групп населения РФ».

Предмет исследования: Мотивационные особенности занимающихся экстремальными видами спорта мужчин и женщин.

Гипотезы исследования:

1) Предполагается, что с помощью сравнительного анализа выявятся различия между занимающимися и не занимающимися экстремальными видами спорта.

2) Предполагается, что у мужчин и женщин, занимающихся экстремальными видами спорта, будет выявлена структура мотивов, побуждающих выбирать этот вид деятельности.

3) Предполагается, что выявленные регрессионные модели мотивов выбора экстремальных видов спорта можно будет практически использовать на различных этапах учебно-тренировочного процесса.

Цель: Определить виды мотивации, влияющие на выбор экстремальных видов спорта у мужчин и женщин.

1. Провести сравнительный тендерный анализ между группами занимающихся и не занимающихся спортом.

2. Выявить структуру мотивов выбора экстремальных видов спорта у мужчин и женщин.

3. Экспериментально выявить возможности применения регрессионных моделей мотивов выбора экстремальных видов спорта на различных этапах учебно-тренировочного процесса.

Методологическую основу исследования составили: во-первых, научные представления о побуждающей и направляющей роли мотивов в деятельности и поведении (Д. Бергер, JI. Бергер, Л.И. Божович, С.С. Богданович, P.P. Бибрих, И.А. Васильев, Магомед-Эмиров М.Ш., A.A. Вербицкий, В.К. Вилюнас, И.О. Гилева, Е.П. Ильин, С.Б. Каверин, Е. А. Калинин, Ю.Я. Кирюшин, В.И. Ковалев, Т.В. Корнилова, А.Н. Леонтьев, Й. Лингарт, М.Ш. Магомед-Эминов, А. Маслоу, B.C. Мерлин, В.Н. Мя-сищев, А.Б. Орлов, A.B. Петровский, В.М. Ривин, И.В. Ривина, X. Хекхаузен, Р. Эммонс, П.М. Якобсон и др.), которые разработаны в русле личностнодеятельностного подхода (С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, К.К. Платонов, Б.Ф. Ломов); о мотивации достижения успехов и мотиве избегания неудач (А.К. Маркова, Г.В. Литвинова); во-вторых, представления о тендерных различиях (Т.В. Бендас, Ш. Берн, Е. Варданян, И.В. Василенко, О. Вейнингер, И.С. Клёцина, О.И. Мотков, Н.К. Радина, М.В. Шахтарина и др.); в-третьих, работы спортивных психологов, затронувших тему экстремальности (В.Я. Апчел, В.Н. Цыган, Ю.М. Блудов, И.П. Волков, И.А. Воронов, Б.А. Вяткин, Л.Д. Гиссен, E.H. Гогунов, Б.И. Мартьянов, Г.Д. Горбунов, Е.П. Ильин, Л.А. Китаев-Смык, Т. Кокс, Б.Дж. Кретти, В.И. Лебедев, А.И. Мартынов, P.A. Пилоян, Л.К. Серова, Н.Б. Тумар, Ю.Л. Ханин и мн. др.). Методы исследования:

1. Теоретический анализ и обобщение литературных источников

2. Психологическое тестирование

3. Математико-статистический анализ количественных данных (Microsoft Excel, SPSS 15.0 for Windows).

Методики исследования:

Многофакторный личностный опросник Р.Б. Кеттелла (Форма С);

Опросник на волевые усилия Ю. Куля; опросник К Леонгарда - Н.Шмишека;

Диагностика нервно-психической устойчивости (НПУ) методика «Прогноз»;

Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т. Элерса;

Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса;

Методика «Мотив выбора профессии»; шкала оценки потребности в достижении (Ю.М. Орлов);

Тест-опросник для измерения мотивации аффилиации А. Меграбяна;

Тест-опросник для измерения мотивации достижения А. Меграбяна;

Методика «Изучение мотивов занятий спортом» В.И. Тропникова;

Методика «Мотивы занятий спортом» А. В. Шаболтаса;

Методика диагностики ценностных ориентаций в карьере «Якоря карьеры» Э.Шейна.

Научная новизна работы заключается в том, что впервые предпринята попытка создать математическую модель структуры мотивации лиц (учитывая тендерный аспект), избравших экстремальные виды спорта и применить эту модель для прогнозирования успешности в избранной деятельности.

Организация исследования: Исследование проводилось с 2008 года в городах Москва и Санкт-Петербург. В нем приняло участие 93 человека разного пола и возраста на этапе создания регрессионных моделей и 124 человека на этапе апробации методики - всего 217 человек.

Теоретическая значимость работы заключается в том, что на основе анализа информационных источников широкого спектра выявлено, что психологическая (в отличие от генетической) мотивационная компонента, при выборе деятельности занимает до 80 -

90%. Определенная в исследовании структура мотивов выбора экстремальных видов спорта позволяет лучше выявить ценностные ориентации современной молодежи. Позволяет повышать качество психологического профессионального отбора и психологической подготовки на различных этапах учебно-тренировочного процесса.

Выявлены тендерные предпочтения, которые позволяют управлять процессом становления новых видов спорта - экстремальных - в Российской Федерации.

Определены количественные характеристики потребностей в занятиях экстремальными видами спорта, что позволяет проводить эконометрические исследования в этой новой отрасли физической культуры.

Методика исследования мотивации и ее структуры у спортсменов «экстремалов» может быть использована для решения сходных задач и в иных видах спорта.

Основные положения диссертации, выносимые на защиту:

1. Мотивационные особенности занимающихся экстремальными видами спорта объясняют психологическую привлекательность этих видов спорта;

2. Структура мотивации мужчин и женщин, избравших экстремальные виды спорта имеет существенные отличия по многим параметрам.

3. Регрессионные модели выбора экстремальных видов спорта можно использовать в подготовке спортсменов на этапе начального отбора и на предсоревновательном этапе в системе психологической подготовки к соревнованиям.

Личный вклад соискателя. Исследование представляет собой результат трехлетней работы (2008 - 2011 гг.) по изучению тендерных особенностей и структуры мотивации выбора экстремальных видов спорта, в ходе которой была проанализирована соответствующая психологическая литература, разработана программа исследования мотивации выбора экстремальных видов спорта, проведена экспериментальная работа, обработка данных экспериментальных исследований, интерпретация результатов.

Апробация результатов диссертации. Отдельные положения и результаты работы докладывались и обсуждались:

На научно-практических конференциях: на итоговой научно-практической конференциии профессорско-преподавательского^ состава НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург (2009 г.);

На заседании кафедры психологии 26.10.2010 г., НГУ им. П.Ф.Лесгафта, Санкт-Петербург, ул. Декабристов д.35.

В ООО «Наука. Спорт Здоровье» изучались: уровень снижения травматизма, количество ошибок и уровень НПУ у начинающих туристов на сборах (получен акт внедрения результатов научных разработок в практику);

В ООО «Автостоп» изучалось количество ошибок при вождении мотоцикла (получен акт внедрения результатов научных разработок в практику).

На факультете автосервиса AHO ВПО «Смольный институт Российской академии образования» оценивались количество ошибок при вождении автомобиля и время прохождения дистанции на соревнованиях у сборной факультета по автомобильным гонкам (получен акт внедрения результатов научных разработок в практику).

Обоснованность и достоверность результатов обеспечивается достаточной выборкой испытуемых, методами исследования, адекватными поставленным цели и задачам работы, точностью использования статистических методов анализа данных экспериментального исследования.

Заключение диссертации научная статья по теме "Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры"

1. В результате проведенного сравнительного анализ между группами занимающихся и не занимающихся экстремальными видами спорта было выявлено, что спортсмены экстремалы имеют оригинальную психограмму, статистически достоверно отличаясь от «неспортсменов» рядом личностных качеств: уверенностью в себе, доминантностью, смелостью, склонностью к риску, богатством эмоциональных реакций, умением ладить с людьми, хорошо взаимодействовать в коллективе, радикализмом, иногда несоблюдением правил, подчинением своим страстям; по типу акцентуаций атлетам более присущ «экзальтированный тип» с проявлениями признаков «дистимичного», «демонстративного» и немного (наличие признаков по данному типу акцентуации) «гипертимного типа».

2. Тендерные различия между атлетами и не спортсменами у мужчин и женщин имеют ряд схожих параметров, но имеются и отличия.

Женщинам - «экстремалкам» более свойственны относительно молодой возраст (в диапазоне от 14 до 42 лет, со средним значением около 21 года), уверенность в себе, умение ладить с людьми, хорошо взаимодействовать в коллективе; иногда проявляю богатое воображение, но некоторую беспомощность в практических делах; имеют некоторую склонность к экспериментированию, сомнению в существующих принципах, радикализму, подчинению своим страстям; зачастую проявляют взволнованность, раздражительность, нетерпеливость, избыток побуждений, не находящих разрядки, возбужденность;

Мужчины - «экстремалы» на фоне более низких значений, чем мужчины контрольной группы, «интеллекта В» имеют относительно высокие показатели по эмоциональной устойчивости, демонстрируют стабильность поведении в сложных ситуациях, уверенность в себе, доминантность, смелость, склонность к риску, повышенную готовность иметь дело в незнакомыми вещами, тягу к экспериментированию, сомнение в существующих принципах, радикализм, независимость во взглядах, самостоятельные решения, действия; нередко за спортсменами водится несоблюдение общепринятых правил, подчинение своим страстям.

По сравнению с женщинами-спортсменками мужчины более спокойны, уверенны в себе. По типам акцентуаций, спортсмены -«экстремалы», в сравнении с «не спортсменами», практически не отличаются от женщин - им также преимущественно присущ в большей степени «экзальтированный тип» с добавлением «дистимичного типа». Но спортсменки ярче проявили себя по шкале «педантичный тип», что свидетельствует о наличии у них признаков (ниже среднего) относительно повышенной ригидности психических процессов, большей склонности к аккуратности и педантичности.

Сочетание высоких показателей нервно-психической устойчивости у спортсменов-экстремалов со склонностью спортсменок-экстремалок к аккуратности и педантичности вполне вероятно создает состояние «взаимного притяжения» и влияет на специфическую атмосферу экстремальных видов спорта.

3. Сравнительный тендерный анализ данных атлетов, избравших экстремальные виды спорта, показал, что статистически достоверные различия между мужчинами и женщинами наблюдаются по возрасту -женщины, занимающиеся экстремальными видами спорта моложе своих коллег мужчин, а стаж занятий спортом у женщин - полтора года в среднем, а мужчин 4,38 года. Это, видимо, объясняет тот факт, что «уровень спортивного мастерства» у мужчин в среднем по группе выше чем у женщин.

У мужчин сильнее стремление проявить себя, выражающееся в том, что занятия спортом и достигаемые при этом успехи рассматриваются и переживаются с точки зрения личного престижа, уважения знакомыми, зрителями. Что касается ценностных ориентации: в карьере, то на фоне более высоких показателей у мужчин по шкале предпринимательство, женщины больше тяготеют к какой-либо стабильности. При этом для женщин превалирующим мотивом является стабильность места жительства.

4. Корреляционный анализ данных групп женщин (Р) и мужчин (М) выявил в каждой группе многочисленные статистически достоверные связи. Причем анализ связей с переменной «уровень спортивного мастерства» (УСМ) показал, что у женщин более сложная личностно-мотивационная картина, чем у мужчин. Видимо это, в какой-то степени, объясняет более успешную спортивную карьеру у мужчин - женщинам же требуется удовлетворять намного большему количеству условий, для того чтобы стать успешной в экстремальных видах спорта.

Для женской карьеры требуется высокая степень независимости, «педантичность», мотивы психического и физического совершенства, внутренне социально значимый мотив, мотив социального самоутверждения, мотив достижения успеха в спорте. Факторы, мешающие достижению успеха в спорте для женщин: Р - «озабоченность - беспечность»; М - «непрактичность - практичность»; кдР - контроль за действием при реализации; Возбудимый тип, мотив эмоционального удовольствия, социально-моральный мотив.

У мужчин успешность спортивной карьеры связана со следующими параметрами: Возраст, Стаж, Е - «независимость - подчиненность»; С)3 - «высокий самоконтроль - низкий самоконтроль»; Аф+ - потребность аффилиации «стремление к принятию». Мешают карьере - И -«озабоченность - беспечность»; «Застревающий тип»; интеграция стилей жизни; предпринимательство; Стабильность работы.

5. Многомерный регрессионный анализ данных атлетов, избравших экстремальные виды спорта, проведенный по всей выборке измеряемых параметров, выявил следующие уравнения линейной регрессии:

УСМж = -9,17+ 1,73 Т психич + 0,26 ЛШ7 П + 0,16 Ми - 0,09 ЛШ6 3 - 0,47 КДР;

УСМм = -3,36 +0,48Янзавис +0,34Р -Ю.ШШб +0,15шРВ +0,11Стаж -0,03Аф+ -0,41Тславы; из которых следует, что женщины, при выборе экстремальных видов спорта, более руководствуются личностными внутренними мотивами с ориентировкой на внутренние состояния, в отличие от мужчин, которые тяготеют к решению социально значимых задач - реализация себя в социуме, независимость, борьба, при этом не обязательно ради стяжания славы.

Отрицательное влияние (в порядке убывания) - следующие мотивы: рационально-волевой (рекреационный) мотив (-0,20), мотив достижения успеха в спорте (-0,09), мотив эмоционального удовольствия (-0,09), мотив подготовки к профессиональной деятельности (-0,09)

На зависимую переменную УСМм оказывает воздействие 42 переменных. Положительное влияние из них имеют следующие мотивы в порядке убывания): улучшения самочувствия и, здоровья (3,54), эстетического удовольствия и острых ощущений (3,35), контроль за действием при неудаче (2,34), общения (1,97), познания (1,86), материальных благ (1,28), развития характера и психических качеств (1,24), свобода и независимость (1,14), внутренне социально значимые мотивы (1,11), коллективистская направленность (1,11), стабильность работы (0,67), вызов обществу (0,56), предпринимательство (0,46), мотив социального самоутверждения (0,42), интеграция стилей жизни (0,41), подготовки к профессиональной деятельности (0,40), мотивация к избеганию неудач (0,40), менеджмент (0,36), мотив достижения успеха в спорте (0,36), физическое совершенство (0,35) и пр. Наибольшее отрицательное влияние (в порядке убывания) - следующие мотивы: приобретения полезных для жизни умений и знаний (-2,04), гражданско-патриотический мотив (0,95), одобрения (-0,74), внутренне индивидуально значимые мотивы (0,46) и др.

Мотивы женщин имеют более внутреннюю, личностную окраску, чем у мужчин, где больше превалируют внешние социальные мотивы.

7. Экспериментальная апробация регрессионных моделей мотивов выбора экстремальных видов спорта и технологии психологической подготовки, созданной на их основе, показала положительный эффект, в различных экстремальных видах спорта, что подтверждает нашу гипотезу о применении регрессионных моделей как на этапе первичного отбора, так и на предсоревновательном этапе.

8. Таким образом, в исследовании было выявлено, что развитие в современном мире экстремальных видов спорта направлено на удовлетворение достаточно большого спектра потребностей человека: люди разного пола, возраста, интересов могут найти, и находят, здесь свою «экологическую нишу» для максимального полной реализации в социуме своих потребностей различных уровней иерархии - и базовых, и высших.

Все это говорит о высокой социальной значимости экстремальных видов спорта, перспективности их развития в человеческом социуме.

Таким образом, задачи исследования выполнены, цель достигнута.

Для внедрения результатов исследования в систему психологического отбора, мониторинга и контроля готовности к деятельности в экстремальных видах спорта необходимо:

1. Рекомендовать тренерам по экстремальным видам спорта на начальном отборочном и на предсоревновательном этапах проводить комплексное психологическое тестирование претендентов с целью выявления потенциальной готовности к данному виду деятельности.

2. Рекомендовать спортивны организациям экстремальных видов спорта подготовить методические пособия по проведению психологического тестирования и анализу его результатов средствами регрессионных моделей, разработанными в диссертации.

3. Обратиться к руководству федераций экстремальных видов спорта и соответствующие отделы спортивных комитетов городов Российской Федерации с предложением о проведении семинарских занятий и сборов для психологов и тренеров команд по экстремальным видам спорта.

Список литературы диссертации автор научной работы: кандидата психологических наук, Ганоль, Андрей Сергеевич, Санкт-Петербург

1. Апчел, В.Я. Стресс и стрессоустойчивость человека / В.Я. Ап-чел, В.Н. Цыган. СПб.: BMA, 1999. - 86 с.

2. Волков, И.П. Спортивная психология в трудах отечественных специалистов / И.П. Волков. СПб.: Питер 2002. - 384 с.

3. Воронов, И.А. Психотехника восточных единоборств. Восточно-Азиатская классическая концепция психологической подготовки единоборцев / И.А. Воронов. -Мн.: Харвест, 2005. -432с.

4. Воронов, И.А. Моделирование и определение экстремальных ситуаций с позиции системного подхода / И.А. Воронов // Труды кафедры биомеханики: Междисциплинарный сборник статей. Вып. 3. СПб.: НГУ им. П.Ф. Лесгафта, 2009.

5. Вяткин, Б.А.Управление психическим стрессом в спортивных соревнованиях / Б.А. Вяткин. М.: Физкультура и спорт, 1981.- 140 с.

6. Генов, Ф. Проблема мобилизационной готовности: автореф. дис. .докт. психол.наук / Ф. Генов; ГЦОЛИФК. -М.: 1969. -51с.

7. Гиссен, Л.Д. Время стрессов. Обоснование и практические результаты психопрофилактической работы в спортивных командах / Л.Д. Гиссен. -М.: Физкультура и спорт, 1990. 192 с.

8. Гогунов, E.H. Психология физического воспитания: учебн. пособие для вузов. / E.H. Гогунов, Б.И. Мартьянов.-М.: Академия, 2002, -288с. -ISBN 5-7695-0500-1.

9. Горбунов, Г.Д. Психопедагогика физического воспитания и спорта: автореф. дис. .докт. психол. наук / Г.Д. Горбунов; СПб ГАФК им. П.ф.Лесгафта. СПб., 1994. -58с.

10. Горбунов Г.Д. Психопедагогика спорта / Г.Д. Горбунов. М.: Советский спорт, 2006. - 296 с.

11. Демин, В.А. Методологические вопросы исследования спорта в аспекте теории деятельности, автореф.дисс. .канд. пед. наук / В.А. Демин; РГАФК. М., 1974. - 26с.

12. Евстафьев, Б.В. О некоторых методологических подходах к определению основных понятий в теории физической культуры: материалы к лекциям. / Б.В. Евстафьев. -JL: ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта, 1990. -36с.

13. Ильин, Е.П. Психология спорта / Е.П. Ильин. СПб. Питер, 2009.-352 с.

14. Келишев, И. Г. Спортивная направленность личности / И. Г. Келишев: Личность и спорт. М.: Просвещение, 1975. - 111с.

15. Китаев-Смык, Л.А. Психология стресса / Л.А. Китаев-Смык. -М.: Наука, 1983.-368 с.

16. Китаева, М.В. Психология победы в спорте / М.В. Китаева. -Ростов н\Д.: Феникс, 2006. 199 с.

17. Кокс, Т. Стресс / Т. Кокс, Под ред. Г.И. Косицкого, М.: Медицина, 1981.-280 с.

18. Кретти, Б.Дж. Психология в современном спорте / Б.Дж. Крет-ти. -М.: Физкультура и спорт, 1978. -224с. ил.

19. Лебедев, В.И. Личность в экстремальных условиях / В.И. Лебедев. М.: Политиздат, 1989. - 304 с.

20. Лебедев, В.И. Экстремальная психология / В.И. Лебедев. М.: Юнити, 2001.-431 с.

21. Марищук, В.Л. К вопросу об экстремальных факторах и стрессе / В.Л. Марищук. // Материалы науч.конф. -Л.: 1968. с.29-31.

22. Мартынов, А.И. Психология альпинизма / А.И. Мартынов. -М.: СпортАкадемПресс, 2001. 260 с.

23. Месснер, М. Маскулинность и профессиональный спорт / М. Месснер // Антология тендерной теории. Минск: Пропилен, 2000. - 430 с.

24. Некрасов, В.П. Психорегуляция в подготовке спортсменов / В.П. Некрасов, H.A. Худадов, Л. Пиккенхайнен, П. Фрестер. -М.: Физкультура и спорт, 1985. -176с.

25. Пилоян, P.A. Мотивация спортивной деятельности / P.A. Пило-ян. М.: Физкультура и спорт, 1984. - 198 с.

26. Психология спорта в терминах, понятиях, междисциплинарных связях. Словарь-справочник / сост. E.H. Сурков; СПб ГАФК им. П.Ф. Лесгафта. -М.: Физкультура, образование и наука. 1996. -451с. -ISBN 589022-029-2.

27. Психология экстремальных ситуаций: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. Мн.: 2000. - 480 с.

28. Психология экстремальных ситуаций для спасателей и пожарных / Под общей ред. Ю.С. Шойгу. М.: Смысл, 2007. 319 с.

29. Пуни, А.Ц. Очерки психологии спорт / А.Ц. Пуни. М.: Физкультура и спорт, 1959. - 212 с.

30. Пуни, А.Ц. Психологическая подготовка к соревнованиям в спорте / А.Ц. Пуни. М.: Физкультура и спорт, 1969. - 348 с.

31. Пуни, А.Ц. Психологические основы волевой подготовки в спорте / А.Ц. Пуни. -Л.: ГДОИФК им. П.Ф.Лесгафта, 1977. 423с.

32. Рудик, П.А. Психология / П.А. Рудик. М.: Физкультура и спорт, 1967. - 320 с

33. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / Под ред. В.А. Ядова. Л.: Наука, 1979. 264 с.

34. Селье, Г. Стресс без дистресса / Г. Селье. М.: Прогресс, 1982. - 124 с.

35. Серова, Л.К. Психология личности спортсмена / Л.К. Серова. -М.: Советский спорт, 2007. 116 с.

36. Сингер, Р.Н. Мифы и реальность в психологии спорта / Р.Н. Сингер. М.: Физкультура и спорт, 1980. - 152 с.

37. Смирнов, Б.А. Психология деятельности в экстремальных ситуациях / Б.А. Смирнов, Е.В. Долгополова. Харьков, Гуманитарный центр, 2007. - 276 с.

38. Стресс и тревога в спорте / Сост. Ханин Ю.Л. М.: Физкультура и спорт, 1983. - 180 с.

39. Тумар, Н.Б. Психотехника стрессоустойчивости в рукопашной схватке / Н.Б. Тумар // Феномен каратэ-до: философские, этико-психологические и юридические аспекты: сб.ст. АН СССР, Философское отделение,-М.: б.и. 1989. -С.128-131.

40. Ханин Ю.Л. Психология общения в спорте / Ю.Л. Ханин. М.: Физкультура и спорт, 1980. - 208 с.

41. Шлахтер, В.В. Человек-оружие / В.В. Шлахтер. СПб.: Терция, 1998.- 160 с.

42. Шустов, Д.И. Аутоагрессивность и иллюзия бессмертия / Д.И. Шустов // Журнал практической психологии и психоанализа. 2005. №1.1. Психология мотиваций

43. Бергер, Д. Энциклопедия систем мотивации и оплаты труда / Д. Бергер, Л. Бергер. М.: Альпипа Бизнес Букс, 2008. - 761 с.

44. Богданович, С.С. Мотивация на этапе формирования образа деятельности / С.С. Богданович. Автореф. .канд. психол. наук. Мн.: Нац. ин-т образования, 1999. - 24 с

45. Божович, Л.И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности / Л.И. Божович, под. ред. Д. И. Фельдштейна. -М.: Междунар. пед. акад., 1995. 352 с.

46. Бибрих, Р. Р. Мотивация и целеобразование в поведении с закономерным и случайным исходом / P.P. Бибрих, А.Б. Орлов // Вопросы психологии. 1985. № 1. С. 84-92.

47. Васильев, И.А. Мотивация и контроль за действием / И.А. Васильев, Магомед-Эмиров М.Ш. М.: Изд-во МГУ, 1991. - 144 с.

48. Вербицкий, A.A. Формирование познавательной и профессиональной мотивации / A.A. Вербицкий, Т.А. Платонова. М.: Академия, 1986.-240 с.

49. Вилюнас, В.К. Теория деятельности и проблемы мотивации / В.К. Вилюнас // А.Н. Леонтьев и современная психология. Сборник статей памяти А.Н. Леонтьева. М.: Прогресс, 1983. - с. 42 - 51.

50. Вилюнас, В.К. Психология потребностей: шаги к реальности / В.К. Вилюнас // Вопросы психологии. 1985. № 2.

51. Вилюнас, В.К. Психологические механизмы мотивации человека / В.К. Вилюнас. М.: Изд-во МГУ, 1990. - 288 с.

52. Вилюнас, В.К. Инстинкт в свете эмоциональной концепции мотивации/ В.К. Вилюнас // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. -1997. -№ 1. с. 3 - 14.

53. Вилюнас, В.К. Психология развития мотивации/ В.К. Вилюнас. -СПб.: Речь, 2006.-458 с.

54. Ганоль, A.C. Тендерные особенности структуры мотивации выбора экстремальных видов спорта / A.C. Ганоль // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта: Научно-теоретический журнал НГУ им. П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург, 2011. №2 (69).

55. Гилёва, И.О. Системно-структурный анализ мотивационной готовности к творческой деятельности: дисс. канд. психол. наук / И.О. Гилева. Барнаул, РГБ, - 2002., - 161 стр.

56. Гущина, И.Б. Трудовая мотивация как фактор повышения эффективности труда / И.Б. Гущина // Человек и труд. 2000. № 1. с. 169174.

57. Грищенко, Д.Ю. Мотивация выбора профессии психолога: дисс. . канд. психол. наук / Д.Ю. Грищенко: Краснодар, КГУ, 2003. -217 с.

58. Додонов, Б.И. Структура и динамика мотивов деятельности / Б.И. Додонов // Вопросы психологии. 1984. № 4.

59. Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы / В.П. Ильин. СПб.: Питер, 2000.- 512 с.

60. Каверин, С.Б. Мотивация труда / С.Б. Каверин. М.: ИП РАН, 1998.-214 с.

61. Калинин, Е. А. Исследование особенностей мотивации достижения у высококвалифицированных спортсменов / Е. А. Калинин, Ю.Я. Кирюшин // Вопросы спортивной психогигиены. М., 1975. Вып. 3

62. Ковалев, В.И. Мотивы поведения и деятельности / В.И. Ковалев. М.: Прогресс, 1988. - 192 с.

63. Корнилова, Т.В. Диагностика мотивации и склонности к риску / Т.В. Корнилова. М.: Наука, 1997. - 208 с.

64. Кумбс, Ф. Мотиватор / Ф. Кумбс. Перевод с англ. М.: ГИП-ПО, 2006.-306 с.

65. Леонтьев, А.Н. Потребности, мотивы, эмоции / А.Н. Леонтьев. -М.: Наука, 1971.-422 с.

66. Магомед-Эминов, М.Ш. Мотивация достижения: структура и механизмы: Автореф. докт. психол наук. / М.Ш. Магомед-Эминов: М., МГУ, 1987.-44 с.

67. Магомед-Эминов, M.LLI. Трансформация личности / М.Ш. Магомед-Эминов. М.: Наука, 1998. -496с.

68. Макдауголл, У. Мотивация и деятельность / У. Макдауголл, X. Хекхаузен. СПб.: Питер, 2003. - 260 с.

69. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. СПб.: Евразия, 1999.-478 с.

70. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. СПб.: Питер, 2006. - 352 с.

71. Нюттен, Ж. Мотивация / Ж. Нюттен // Экспериментальная психология. T. V. М.: Прогресс, 1975. - с 15 - 110.

72. Нюттен, Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего / Ж.Нюттен. М.: Смысл, 2004. - 607 с.

73. Орлов, А.Б. Развитие теоретических схем и понятийных систем в психологии мотивации / А.Б. Орлов. // Вопросы психологии. 1989. № 5.

74. Орлов, C.B. Человек и его потребности / C.B. Орлов, H.A. Дмитриев. СПб.: Питер. 2007. - 160 с.

75. Потребности и мотивы деятельности // Психология / Под ред. A.A. Смирнова, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна, Б.М. Теплова. М.: Учпедгиз, 1956. - 365 с

76. Пьерон А. Потребности / А.Пьерон // Экспериментальная психология. Т. Iii. - М.: Проресс, 1970. - 147 с.

77. Ривин, В.М. Об эндокринном механизме осознаваемых и неосознаваемых стадий развития мотивации / В.М. Ривин, И.В. Ривина // Бессознательное, т. I. Тбилиси. 1978. 422 с.

78. Самоукина, Н.В. Мотивация персонала как проблема / Н.В. Самоукина // Управление персоналом. 2004. №7. с.62-66.

79. Симонов, П.В. Мотивированный мозг. Высшая нервная деятельность и естественно-научные основы психологии / П.В. Симонов. -М.: Наука, 1987.-320 с.

80. Степанский, В.И. Влияние мотивации достижения успеха и избегания неудачи на регуляцию деятельности / В.И. Степанский // Вопросы психологии. 1981. № 6. с.34-37.

81. Судаков, К. В. Биологические мотивации / К.В. Судаков. М.: Медицина, 1971. - 304 с.

82. Файвишевский, В.А. О существовании неосознаваемых негативных мотиваций и их проявлений в поведении человека / В.А. Файвишевский // Бессознательное: природа, функции, методика исследования. -Тбилиси: Мецниерба, 1978. с 231 - 242.

83. Фрэнкин, Р. Мотивация поведения. Биологические, когнитивные и социальные аспекты / Р. Фрэнкин. СПб.: Питер, 2003. - 651 с.

84. Хекхаузен, X. Мотив аффилиации // Мотивация и деятельность / X. Хекхаузен: В 2 т. / Под ред. Б.М. Величковского. М.: Педагогика, 1986.-408 с.

85. Хекхаузен, X. Психология мотивации достижения / X. Хекхаузен. СПб.: Речь, 2001. - 240 с.

86. Шапкин, С.А. Экспериментальное изучение волевых процессов / С.А. Шапкин. ИП РАН. -М.: Смысл, 1997. -140с.

87. Эммонс, Р. Психология высших устремлений. Мотивация и духовность личности / Р. Эммонс. М.: Смысл, 2004. - 416 с.

88. Якобсон, П. М. Психологические проблемы мотивации поведения человека / П. М. Якобсон. М.: Наука, 1969. - 317 с

89. Якобсон, П.М. Психология чувств и мотивации / П.М. Якобсон: Избр. психол. тр. М.: Ин-т практ. психологии; МОДЭК, 1998. - 304 с.1. Тендерная психология

90. Бендас, Т.В. Тендерная психология / Т.В. Бендас. СПб: Питер, 2005.-431 с.

91. Берн, Ш. Тендерная психология / III. Берн. М.: Олма-Пресс, 2001.- 238 с.

92. Боаделла, Д. Половой контакт и сексуальные комплексы / Д. Боаделла. Пер. с нем. И.Воробьевой. -М.:Энергия и характер. -1999. -244с.

93. Варданян, Е. Введение в тендерные исследования / Е. Варданян. Ереван: АСОГИК, 2002. - 1 52 с.

94. Вейнингер, О. Пол и характер / О. Вейнингер. Ростов н/Д.: Феникс, 1998.-606 с.

95. Клёцина, И.С. Психология тендерных отношений: теория и практика / И.С. Клёцина. СПб.: Алетейя, 2004. - 408 с.

96. Мотков, О.И. Мужское и женское: иллюзорность традиционных представлений о психологическом облике / О.И. Мотков // Мат-лы межд. конф. "Мужское" в традиционном и соврем, обществе". М.: Ин-т этнографии и антропологии РАН, 2003. - с. 213 - 220.

97. Основы тендерных исследований: Хрестоматия. / Отв. ред. O.A. Воронина. М.: МЦГИ, 2001. - 368 с.

98. Радина, Н.К. Об использовании тендерного анализа в психологических исследованиях / Н.К. Радина // Вопросы психологии. 1999. №2. -с. 22-27.

99. Словарь тендерных терминов / Под ред. А.А.Денисова. М: Информация-ХХ 1 век, 2002. - 255 с.

100. Шахтарина, М.В. Тендерные особенности социальных установок современной российской молодежи / М.В. Шахтарина. Автореферат дис. . к.с.н. М., 2001. - 20 с.1. Общая психология

101. Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания / Б.Г. Ананьев. -СПб.: Питер, 2001. 272с.

102. Анохин, П.К. Узловые вопросы теории функциональной системы / П.К. Анохин. -М.: Наука, 1980. -144с.

103. Годфруа, Ж. Что такое психология: В 2 т.: Пер. с фр. / Ж. Год-фруа. М.: Мир, 1992. - Т. 1. - 496 е.; Т. 2. - 376 с.

104. Капустина, А.Н. Многофакторная личностная методика Р.Кеттелла / А.Н. Капустина. Институт психотерапии и клинической психологии. -СПб.:. 2001.-112с. -ISBN 5-9268-0068-4. -ISBN 5-89939-053-0.

105. Крутецкий, В. А. Психология / В. А. Крутецкий,. М.: Просвещение, 1980. - 368 с.

106. Мельников, В.M. Введение в экспериментальную психологию личности: учебн.пособие. / В.М. Мельников, Л.Т. Ямпольский. -М.: Просвещение, 1985. -3 19с.

107. Петровский, A.B. Общая психология / A.B. Петровский. М.: Академия, 1986. - 201 с.

108. Платонов, К.К. О системе психологии / К.К. Платонов. М.: Мысль, 1972.-216 с.1 19. Познание и общение / под ред. Б.Ф.Ломова, А.В.Беляева. -М.: Наука, 1988.-246с.

109. Попов, C.B. Психологический отбор телохранителей / C.B. Попов. -СПб.: Скифия, 2000.-348с. ил.

110. Реан, A.A. Психология личности в трудах зарубежных психологов. Хрестоматия / A.A. Реан. СПб.: Питер, 2001. - 320 с.

111. Рубинштейн, С.Л. Бытие и сознание / С.Л. Рубинштейн, -М.: Наука, 1957. -438с.

112. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. СПб.: Питер, 2002. - 720 с

113. Фрейджер, Р. Личность: теории, эксперименты, упражнения / Р. Фрейджер, Дж. Фейдимен. -СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. -864с. (Психологическая энциклопедия) -ISBN 5-93878-015-2; -ISBN 0-321-01192-9 (англ.).

114. Солодков, A.C. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: учебник / A.C. Солодков, Е.Б. Сологуб; -М.: Олимпия PRESS, 2001. -520с., ил.-ISBN 5-93127-113-9.

115. Литература на иностранных языках

116. Alschuler, A.S. Teaching achievement motivation A.S. Alschuler, D.M. Tabar, I.I. Intire. Middle town. Conn., 1970. 76 p.

117. Apter, M.J. The Experience of Motivation. The Theory of Psychological Reversals M.J. Apter. N.Y., 1982. 294 p.

118. Arkes, H.P. Psychological theories of motivation. Monterey H.P. Arkes, LP. Carske. Califonia, 1982. 450 p.

119. Barbuto, W.S. Motivation sources inventory: Development and Validation of new scales to measure an integrative taxonomy of motivation. Psychological Reports W.S. Barbuto, R.W. Scholl. 1998, 82 p.

120. Butt, D.S. Psychology of Sport. The behavior, motivation, personality and performance of athletes D.S. Butt. -N.Y., 1987. P. 56-65.

121. Csikszentmihalyi, M. The dynamics of intrinsic motivation: a study of adolescents M. Csikszentmihalyi Research on motivation in education. V.3. N.Y., 1989.-P. 45-71.

122. De Charms, R. Motivation enhancement in education settings R, De Charms Research on motivation in education. V. 1. N.Y., 1984. P. 275-310.

123. Granman, C.F. Einfyhrund in dit Psychologe. Pond: Motivation C.F. Granman. Frankfurt M., 1960. 78 p.134. tCunat, P. Changes in performance motivations relateg to social conditions." Intern I. Of sport Psychology" P. Kunat. Rome, 1974. K.l. P. 2734.

124. Madsen, K.B. Modem Theories of Motivation K.B. Madsen. Copenhagen, 1959.-121 p.

125. Maslow, A.H. Motivation and Personality A.H. Maslow. N.Y., 1954. P. 35-46.

126. Mc Clelland, D. C. What is the effect of achievement motivation training in the schools? D. C Mc Clelland Teachers College Record. 1972. V. 74/2/. P. 129-145.

127. McDougall, W. Outline of Psychology N. Y, 1923

128. Murray, H. A. Variables of personality, 1938

129. Nuttin, I. Motivation, planning and action. A relational theory of behavior dynamcs 1 Nuttin. New Jersey, 1984. 251 p.

130. Ogilwie, В. The Motivational Iventory. In Sholastic Coach B. Ogilwie, T. Tutke,-L. Lyon. San Lose, 1976. 172 p.

131. Ryan, R.M. A motivational analyses of self-determination and sel-fregulation in education R.M. Ryan, I.P. Connell, E.L. Dici Ames R. /Eds./ Research on motivation in education, N.Y., 1985. V.2. P. 13-49.

132. Vroom, V.H. Work and motivation V.H. Vroom. N.Y., 1964. 132 p. .1. Электронные ресурсы:

133. Карпова, О. П. Экстремальные виды спорта как модель адаптации в условиях психоэмоционального стресса / О.П. Карпова // http: // www.psychiatry.ua/ articles/ paper033.htm

134. Молодчий, P.A. Причины, по которым люди занимаются экстремальными видами спорта / P.A. Молодчий //http://psykrug.narod.ru/ sbornik/ simple29.html

135. Молодежный экстрим пугает психологов // Правда. 14.09.2006 // http: // www.pravda.ru/ society/ how/ relax/ 197084-0/

136. Мюррей, Г.А. Классификация мотивов на основе отношений личности и окружения / Г.А. Мюррей // Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. СПб, 2003. С. 126-130 // www.psychology-online.net

137. Психология экстрима // Журнал «На грани» // http: // www.exparty.ru/ articles.html?id= 144иложения

ВВЕДЕНИЕ

Туризм – это жизнь во всём её многообразии, сконцентрированная на коротком промежутке времени, характеризующаяся определённым целеполаганием и способом осуществления.

Экстремальным туризмом является спорт мужественных людей, преодолевая трудности, люди доказывают на сколько неисчерпаемы возможности человека. Экстрим закаливает характер человека.

Множество организаций занимаются туризмом, но они не подготавливают людей к экстремальным ситуациям. Экстремальный туризм это как учение о выживании, главное не просто знать, как вести себя в той или иной ситуации, но и уметь это делать, т.к., когда появляется риск, поздно начинать чему-то учиться.

Экстремальный туризм – это самый верх всего туризма. Когда человек уже многого достиг в преодолении препятствий подстерегающих на перевалах и перекатах, то сразу появляется чувство, что чего-то не хватает и это обозначает, что наконец-то пришло время переступить черту.

Экстрим – это не спорт, это удовольствие и интересное времяпрепровождение. Экстремальный туризм – это образ жизни! Это я и попытаюсь доказать в своей работе.

1. Основные понятия и определения

Экстремальный туризм – перспективное направление в сфере отдыха и развлечений. Начиная примерно с 2000-х годов многим людям, особенно проживающих в экономически развитых странах, не хватает острых ощущений. Человек, устроив свою жизнь, обезопасив себя от природных катаклизмов, начинает понимать, что ему не хватает адреналина.

Прежде всего, нужно рассмотреть понятие «экстрим».

Конкретного определения, что именно нужно считать экстремальным видом спорта или туризма, не существует. Существуют различные разновидности профессиональной деятельности или развлечений, связанные с большим риском для здоровья и вообще для жизни в целом. Но то, что является экстримом для одних людей, может быть работой для других.

Один и тот же маршрут может быть очень экстремальным для человека, который только начинает этим заниматься и очень легкой прогулкой для подготовленного туриста или спортсмена.

Малоподвижный образ жизни современного, особенно городского человека, который не регулярно занимается спортом или просто физическими нагрузками, приводит к тому, что человек абсолютно не переносит какую-либо нагрузку. Как ни странно звучит, но все более быстрый темп жизни общества всецело приводит к менее подвижному образу жизни его членов. Человеку не хватает физических нагрузок и движения. Отсюда вытекает следствие, что для таких туристов обычный 5-километровый поход с легким рюкзаком или подъем на холм высотой 300 м – это становится серьёзным испытанием. Даже любой туристский поход IV–V категории сложности, по мнению многих специалистов, уже считается экстремальным. Категория сложности в экстремальном и спортивном туризме определяется продолжительностью похода в днях (для IV категории не менее 13 и для V не менее 16 дней) и протяженностью в километрах. Минимальное расстояние определено для горных походов (IV категория – 150 км, V – 160 км). Для пешеходных путешествий эта цифра определяется в 220–250 км, лыжных – 250–300 км, водных – 225–250 км, велосипедных – 800-1100 км, мотоциклетных – 3200–4000 км, автомобильных – 4500–5000 км. Поэтому понятие «экстремальный туризм» очень относительно.

В связи с этим многие фирмы, занимающиеся приключенческим туризмом, вводят собственные категории маршрутов.

Сейчас в туристической сфере появилось множество новых экзотических терминов: «трекинг», «рафтинг», «джипинг, или джип-сафари», «дайвинг» и т. д. Однако при ближайшем рассмотрении это те же старые виды пешеходного, водного, автомобильного, подводного и другого туризма.

Конечно, новые технологии, материалы и оборудование позволили перейти традиционным туристическим направлениям на качественно новый уровень. К тому же в связи со всеобщей демократизацией и ускорением обмена информацией в мире резко увеличилось количество регионов, открытых для посещения и изучения. Благодаря активной исследовательской деятельности ученых и энтузиастов в мире ежегодно открываются сотни новых удивительных объектов природы, истории и культуры. Следует отметить, что мнение о том, что на планете Земля обследованы практически все уголки и открывать особенно нечего, сильно преувеличено. До сих пор во многих местах (и вовсе не обязательно очень удаленных и труднодоступных от центров мировой цивилизации) нога человека еще не ступала.

Наряду с традиционными способами активного отдыха и развлечений за несколько последних десятилетий в сфере туризма появилось много совершенно новых, а то и экзотических вариантов использования свободного времени.

Некоторые из них, например кайтинг, возникли на основе комбинирования других видов экстрима и сочетают в себе водно-воздушные или воздушно-сухопутные виды развлечений. Другие, такие как путешествия по воде на надувных лыжах или космотуризм, являются принципиально новыми.

Инновационным направлением в экстремальном туризме являются также театрализованные развлечения («милитари-туризм», путешествия в стиле «Индиана Джонс» и др.), а также исторический и научно-исследовательский (археологический, геологический, палеонтологический, орнитологический и др.) виды туризма.

Очень большое распространение в конце XX – начале XXI вв. получил экологический туризм, который очень часто связан с экстримом.

Россия – одна из немногих стран планеты, сохранивших свое природное богатство к началу III тысячелетия. Ее потенциал для развития экологического (в том числе и экстремального) направления огромен. В последние годы в России создано большое количество государственных природных заповедников и национальных парков – в настоящее время их количество превысило 130. На территории многих из предлагаются самые разные туристические продукты и услуги, в том числе и для любителей «острых» эмоциональных впечатлений. Одними из самых известных являются национальные парки «Столбы» (Красноярская область), «Лосиный остров», «Югыд-Ва», Водлозерский, Кенозерский и др.

В настоящее время не существует устоявшейся классификации видов экстремального туризма и развлечений. Как, уже было сказано, это связано с относительностью экстрима. Поэтому приведённую ниже классификацию следует рассматривать как обобщённую, характеризующуюся по основным определениям туризма.

2. Классификация видов экстремального туризма

2.1. Водные виды экстремального туризма

Особой популярностью среди водных видов экстремального туризма пользуется дайвинг.

Дайвинг является одним из самых экстремальных видов спорта. Он очень опасен, но и в тоже время удивительно увлекателен. В России после перестройки дайвинг стал массовым. В 90-х годах появились первые дайвинг-клубы. К 2001году в нашей стране количество дайверов получивших удостоверение дайвера было около 15 тысяч.

Но по сравнению с другими странами дайвинг в России развит очень слабо и отличается дороговизной, поэтому большинство туристов предпочитают заниматься им заграницей. Например в Шарм-Эль-Шейхе, Египте или в Юго-Восточной Азии и других странах.

Вейкбординг - представляет собой комбинацию водных лыж,

сноуборда, скейта и серфинга. Катер движется со скоростью 30-40км/ч с дополнительным балластом на борту. Катер оставляет за собой волну, которую и использует рейдер как трамплин. Прыгая с так называемого трамплина, рейдер может совершать различные трюки. Также как и дайвинг вейкбординг стал развиваться в 90-х годах. Для вейкбординга нужен специализированный катер, который стоит очень дорого, поэтому в России он слабо развит из-за своей дороговизны.

Водные лыжи - один из самых известных видов активного отдыха.Этот вид экстремального туризма был рождён в Америке, когда некий американец решил испытать обычные зимние лыжи на воде. После этого этот вид спорта постоянно стал прогрессировать. Сейчас он стал настолько зрелищным и популярным, что в 1998 году Олимпийский комитет даже советовал ввести водные лыжи в программу Олимпиады в Афинах в 2004г.Правда, окончательного решения МОК по этому вопросу так и не принял.Сейчас водные лыжи в России практикуются пожалуй только на Черном море. Правда обычному туристу полностью насладиться катанием на водных лыжах будет достаточно сложно, точнее очень дорого…Виндсерфинг - это овальная доска из углепластика с шероховатойповерхностью для устойчивости, с плавниками-стабилизаторами на нижней плоскости и небольшим парусом, который крепится к доске.Виндсерфинг произошёл от сёрфинга. Серфингисту помогает двигаться по поверхности воды сила движения волны, а виндсерфингисту – сила ветра. При хорошем ветре можно развить скорость до 10-12м/с, а рекордом на сегодняшний день является разгон до 70м/с. Каякинг – очень популярен за рубежом и потихоньку набирает популярность и в России. В каякинге развиваются три основных направления - гребной слалом, родео и сплав. Слаломный каякинг – это умение маневрировать, ощущать и чувствовать лодку и воду. Родео в отличии от слалома – это ещё и элемент игры. Фристайл на каяке – это выполнение тех или иных трюков на лодке за счёт различных рельефов реки. Во время сплава, на каяке можно отправиться в поход по рекам любых сложностей или можно выбрать какую-нибудь горную реку и проводить игровые сплавы. Можно выбирать отдельные препятствия в виде валов и водопадов. А для того чтобы чувствовать себя уверенно, нужно иметь навыки техники слалома и родео.Кайтсерфинг это доска для сёрфинга с прикреплённым к ней воздушным змеем. Эта доска позволяет почувствовать силу ветра и скольжение доски по воде. С помощью ветра кайтсёрфинг будет вести туда, куда хочет турист, а не ветер. Этим видом экстремального туризма можно заняться практически на всех пляжных курортах России.Рафтинг – это спуск по горной реке на специальных плотах или каноэ. Рафтинг - один из наиболее посещаемых туров, совершенно безопасный дажедля самых юных туристов. Рафтинг-туры осуществляются практически в любой точке мира.2.2. Наземные виды Экстремального туризма Спелеология. Если судить по тому, что спелеологи - это люди, которые в свободное время отправляются в пещеры с огромными рюкзаками, то это туризм. Но в то же время спелеология - это наука. Дословно: «наука о пещерах», раздел геологии, а именно картоведения и гидрогеологии. А главное, пещеры - это последние белые пятна на карте мира, последняя возможность пройти там, где не только не ступала нога человека, но и куда не падал взгляд его глаз или фотокамер. Исследованием этого загадочного подземного мира и занимаются спелеологи.Спелестология - это наука об искусственных подземных сооружениях.Спелестология тесно связана со спелеологией, только спелестологов неинтересуют пещеры. Им интересно проникновение в какие-либо подземные городские структуры, недоступные либо неинтересные для остальных.Для того чтобы какое-либо подземелье заинтересовало спелестологов, надо чтобы оно было неиспользуемым в настоящее время, и представляло определенный исторический интерес. К таковым относятся заброшенные каменоломни, шахты, водоводы, колодцы, подземные ходы, подземные храмы и монастыри и так далее.X-гонки - это когда одни и те же люди настолько хорошо и универсальноподготовлены, что могут лезть на скалы, скакать на лошади, сплавляться на каяке или плоту по порогам, нестись по горам на велосипеде и спускаться по веревкам под водопадом… Эти люди объединяются в команды, и участвуют в соревнованиях, где их цель - как можно быстрее пройти дистанцию в 3-4 сотни километров, используя свои навыки. Это и называется «мультиспорт», или «экстремальные» (а чаще даже «приключенческие») гонки.На Западе ежегодно проводится более 200 экстремальных гонок. Например, крупнейшие гонки в Великобритании, организованные «Ассоциацией Экстремальных Гонок Соединенного Королевства и Ирландии».

Джипинг. С развитием автомобилестроения и увеличением количества автомобильного транспорта все большее распространение получают автотуры.

Сейчас путешествие на автомобилях принято называть джипингом. Джипинг – это экстремальная поездка на джипах и других автомобилях высокой проходимости, которая проходит, как правило, по бездорожью. Нередко интересные туристические объекты находятся далеко от наезженных удобных дорог или шоссе, и туристам приходится следовать по лесным дорогам, степи или пустыне, преодолевать естественные препятствия, в том числе и водные броды.

Для преодоления препятствий автомобили должны обладать повышенной проходимостью. Этим целям отвечают джипы или внедорожники. В настоящее время практически все автомобильные заводы или концерны выпускают самые разные модели внедорожников. Состояние дорог в России делает этот вид транспорта одним из самых популярных в нашей стране.

Джип-сафари представляет собой поездку на природу или в заповедник на джипах. Для желающих получить острые ощущения в туристических центрах организуются поездки на внедорожниках в горы, пустыни и другие малонаселенные и обжитые местности.

Для вождения автомашин в сложных условиях необходимо обладать определенными навыками вождения. Обучение приемам вождения по бездорожью является одной из важнейших туристических услуг, которая оказывается как перед проведением, так и во время приключенческого тура джип-сафари.

2.3. Горные виды экстремального туризма Альпинизм – считается одним из самых экстремальных видов отдыха. Как правило, альпинизмом занимаются в основном летом, но для любителей острых ощущений это можно реализовать и зимой. Сложныепогодные условия и сходы лавин только добавляют остроты ощущений в путешествии.Одной из основных проблем альпинизма в России, помимо своей дороговизны, является маленькое количество опытных инструкторов. А они необходимы для восхождения альпинистов-любителей. В основном инструкторов по альпинизму мало из-за не высокой заработной платы. И кстати не редкость встретить русского инструктора за рубежом. Горные лыжи и сноуборд. Горные лыжи один из самых старых видов активного отдыха. Но, не смотря на это, с каждым годом число желающих покататься на горных лыжах только увеличивается. К тому же, сейчас горнолыжный сервис куда разнообразнее, чем 10 лет назад. Практически на любом горнолыжном курорте существуют спуски, как для профессионалов, так и для новичков. Сноубординг – спуск по снегу с горных склонов на специально оборудованной доске. По сравнению с горными лыжами это более агрессивный, активный и экстремальный вид. В России сноуборд массовое признание получил в 90-х годах. Сейчас в России можно приобрести разнообразную экипировку от ведущих мировых производителей, а также получить уроки катания у опытных инструкторов.

Фрирайд – это спуски вне трассы. Возможность схода лавин, трудности в ориентировании и прочие горные опасности ограничивают возможности продвинутых райдеров. К одним из лучших мест для внетрассового катания в мире многие относят Красную Поляну и Домбай (Кавказ).

2.4. Воздушные виды экстремального туризма

Классический парашютизм. Он включает себя 2 вида: прыжки на точность приземления и комплекс фигур в свободном падении.

Групповая акробатика состоит из того, что парашютисты выстраивают разные фигуры из максимального количества. Количество парашютистов в команде - 4 и 8. Бывают также команды из 16-ти спортсменов. Обычно те фигуры какие должны будут показаться объявляются заранее (например «звезда»).

Купольная акробатика заключается в построении формаций из куполов раскрытых парашютов. Она очень отличается от других видов парашютного спорта, т.к.работа над результатом идёт до раскрытия самого парашюта. При выполнении фигур парашютисты входят в контакт с парашютами других спортсменов, поэтому часто происходят завалы куполов. Поэтому для этого нужно особое оборудование. Купола должны быть устойчивыми и хорошо нагруженными. После того как все фигуры построены, наступает самая опасная часть упражнения, это когда парашютисты должны отделяться друг от друга и делать заход на посадку. Если купола зацепились друг за друга, тодаже приведение в действие замков отцепления купола может не помочь, а купол не отойдет. Раскрытие же запасного парашюта в такой ситуации достаточно опасно. Это делает купольную акробатику одним из самых рискованных видов парашютизма.Фристайл – один из самых молодых видов парашютизма. Когда парашютист в свободном падении, его задача заключается в красивом показе сложных элементов. Отработка и тренировка этих фигур на земле, требует специального оборудования, которое есть не на каждой дроп-зоне. Маленькое количество оборудования является основной причиной неразвитости фристайла в России.Скайсерфинг – это прыжки с лыжей на выполнение различных фигур в свободном падении. В России скайсерфинг появился сравнительно недавно и разу же стал пользоваться популярностью. Аэродинамика лыжника сильно отличается от простого свободного падения, поэтому прыжки с лыжей является практически другим видом спорта. Все элементы выполняются в состоянии свободного падения.B . A . S . E . jumping – э то один из самых опасных видов спорта даже на фоне экстремальных.Бэйс-джамперу не требуется самолёт или другая летающая техника. Он обходится обыкновенным лифтом, а зачастую собственными ногами и руками плюс альпинистское снаряжение. Бэйсер забирается на крышу какого-нибудь высотного здания, гору или скалу, телебашню и прыгает вниз. В России очень мало фирм, специализирующихся на этом виде активного отдыха. Очень популярны такие виды отдыха как полёты на воздушных шарах и дельтапланах.Дельтапланеризм входит в число быстроразвивающихся всемирно известных видов спорта. Сегодня насчитывается около 90000 дельтапланеристов по всему миру, плюс каждый год в небо поднимается около тысячи новоиспеченных дельта-пилотов. Аппараты сегодняшних дней невероятно устойчивые, прочные, и полеты на них могут быть ограничены лишь погодными условиями и опытностью самого пилота.

2.5. Экзотические виды экстремального туризма.

Космический туризм – это самый дорогой и, самый экзотический вид экстремального туризма – путешествие на орбиту Земли. Пока космических туристов можно пересчитать по пальцам - это американский миллионер Денис Тито и гражданин ЮАР Марк Шаттлворд. Первому недельное пребывание на Международной космической станции обошлось в $12 млн., второму - в $14 млн. Позже к старту на МКС готовился солист группы N"Sync Лэнс Басс, но из-за не достатка в финансировании его старт не состоялся. Впрочем, в «Росавиакосмосе» утверждают, что в будущем смогут снизить стоимость туров и с удовольствием примут заявки на космическое путешествие от любого гражданина Земли. Но после известного крушения «Шатла», отправка туристов в космос прекратилась на неопределенный срок.Кайтсерфинг. Человек стоящий на доске разгоняется с помощью бумажного змея, верёвочку от которого он держит в руках. Обязательным и пожалуй единственным условием является ветер. Заниматься кайтсерфингом можно на полях, в горах и на равнинной местности, а самым шиком считается прокатиться на доске по водоёмам покрытых ледяной коркой и апорошенных снегом. А русла рек или озёр являются пожалуй самыми ветреными местами. Удивительная всесезонная универсальность позволяет использовать воздушных змеев зимой и летом. Кайт позволяет развивать скорость, превосходящую скорость ветра более чем в два раза. Реально достижимая скорость передвижения - 60-70 км/ч.Джайлоо-туризм является тоже одним из самых экзотических и экстремальных видов туризма. Он заключается в том, что турист живёт в первобытном племени со всеми прелестями кочевого быта. Этот вид туризма очень хорошо развивается на пастбищах Кыргызстана. Предлагается сон прямо на полу юрты чабана, рядом с дымным очагом, свежая баранина и кумыс, а также верховые прогулки в горах и на пастбищах.Туризм на Северный и Южный полюса. Совсем недавно начали устраивать круизы в Арктику и в Антарктику. Очень много желающих хотят побывать в экстремальных климатических условиях и посмотреть на экзотических животных. А Арктика и Антарктика являются наиболее экологическими чистыми местами на Земле. Путешествия в экзотические места планеты . К примеру, Вы можете отправиться в Чернобыль или совершить путешествие по девственным джунглям. В Чернобыле Вы сможете наблюдать жутковатую картину: вымерший город, покрытые высокой травой бетонные плиты и одичавшая природа. В зоне появились новые растения и возродились практически вымершие животные. Здесь обитают орланы-белохвосты, рыси и серые волки. А в диких джунглях турист буквально сливается с природой, отрешившись от всего цивилизованного мира. Итак, рассмотрев основные виды экстремального туризма, мы можем наблюдать большое разнообразие в его направлениях. Одни виды туризма родились из классических видов спорта (лыжи, велосипедный спорт и др), другие –представляют собой совершенно самобытные категории туризма. Каждый день появляются всё новые экстремальные развлечения, так как человеческая фантазия и стремление проверить себя на прочность безграничны, а технический прогресс помогает в этом. 3. Психологические особенности людей занимающихся экстремальным туризмом. 3.1. Психология экстремальных ситуаций. За последнее время вырос интерес к проблеме психологической подготовке человека к действиям в экстремальных ситуациях. Этим обусловлено повышенное внимание к психическому состоянию спортсменов, для чего необходимы психотерапевтические и психопрофилактические работы.К экстремальным ситуациям можно отнести: холод, жара, гроза, осадки, землетрясения, пожары, лесные пожары, лавины, наводнения, бури, камнепады, обвалы, оползень, тонкий лёд, солнечное излучение, биологические опасности. Участия в экстремальных турах сопровождается психическим и эмоциональным напряжением. Такие ситуации зачастую могут приносить не только удовольствие, но и привести к перенапряжению и срыву высшей нервной системы. Ситуация приобретает характер стрессовой. Из-за всего этого у некоторых туристов- экстремалов возникают невротические расстройства.При данных обстоятельствах психическая подготовка туриста-экстремала является одним из наиболее важных медицинских мероприятий в туризме. От неё зависит способность осуществления высококачественной психической деятельности при сохранении оптимального уровня психоэмоционального напряжения, физического и психического здоровья вне зависимости от внешних условий и неблагоприятных факторов.

Занятие экстремальными видами туризма позволяет рассматривать эту деятельность как естественную модель эмоционального стресса, а ее изучение представляет практический интерес в решении проблемы адаптации, поведенческих нарушений и профилактики нарушений психического здоровья.

3.2. Психология поведения людей в чрезвычайных ситуациях.

Определённые условия, в которых может оказаться человек, вызывает у него состояние психологической и эмоциональной напряжённости. У одних это вызывает мобилизацию всех внутренних ресурсов, а у других – снижением работоспособности, ухудшение здоровья, физиологическими и психологическими стрессовыми явлениями. Зависит это в основном от индивидуальных особенностей человека, условий труда и воспитания и понимания степени опасности.

Психологическое состояние человека и моральная закалка играет решающую роль, во всех экстремальных условиях и трудных ситуациях. Они определяют готовность к осознанным, уверенным и расчётливым действиям в любых критических моментах.

3.3. Психологическая готовность.

Экстремальные ситуации требуют высокую морально-психологическую стойкость, выдержку и решительность и готовность оказать помощь пострадавшим.

Тяжёлая картина разрушений и опустошений, непосредственная угроза жизни отрицательно воздействуют на психику человека. В некоторых случаях могут нарушить процесс нормального мышления, ослабить или полностью исключить контроль над собой, что приводит к неоправданным и непредсказуемым действиям. Как правило, преодолению страха способствует, прежде всего, чувство личной ответственности, осознание значимости дела, которое делают. Опасность и риск для здоровья, важность выполняемых работ - всё это поднимает значимость совершаемого в собственных глазах и во мнении общества в целом.

У неподготовленных психологически, не закалённых людей появляется чувство страха и стремление убежать из опасного места, у других - психологический шок, сопровождаемый оцепенением мышц. В этот момент нарушается процесс нормального мышления, ослабевает или полностью теряется контроль сознания над чувствами и волей. Нервные процессы (возбуждение или торможение) проявляются по-разному. Например, у некоторых расширяются зрачки - говорят, «у страха глаза велики», нарушается дыхание, начинается сердцебиение «сердце готово вырваться из груди», спазмы периферических кровеносных сосудов - «побелел как мел», появляется холодный пот, слабеют мышцы - «опустились руки или колени подогнулись», меняется тембр голоса, а иногда теряется дар речи. Известны даже случаи смерти при внезапном страхе.

Вопреки расхожему мнению мы не должны - да и не в состоянии - избегать стресса. Но мы можем использовать его и наслаждаться им, если лучше узнаем механизм и выработаем соответствующую философию жизни.

3.4. Оптимальный уровень стресса.

Расположение и благодарность, а также их антиподы - ненависть и жажда мести - более всех других чувств ответственны за наличие или отсутствие вредного стресса (дистресса) в человеческих отношениях.

Сильные положительные или отрицательные чувства тесно связаны с условными рефлексами, которые первым начал изучать русский физиолог Иван Петрович Павлов. В отличие от врожденных безусловных реакций условные рефлексы приобретаются в результате повторных сочетаний и обучения. Мы на опыте постигаем необходимость избегать всего, что вызывает отрицательные эмоции или приводит к наказанию, и усваиваем те формы поведения, которые приносят поощрение и вознаграждение, то есть вызывают положительные чувства. На клеточном уровне обучение зависит главным образом от химического обусловливания и сводится к выработке защитных веществ типа гормонов или антител и модификации их действия с помощью других химических соединений (например, питательных веществ). Мы много раз видели, что кратковременный стресс может привести к выгодам и потерям. Они поддаются точному учету, можно объективно измерить признаки физиологического сопротивления. Когда все тело подвергается кратковременному интенсивному стрессу, результат бывает либо благотворным (при шоковой терапии), либо вредным (как в состоянии шока). Когда стрессу подвергается лишь часть тела, результатом может быть возросшая местная сопротивляемость (адаптация, воспаление) или гибель тканей, в зависимости от обстоятельств. Ответ на стрессор регулируется в организме системой противостоящих друг другу сил, таких, как кортикоиды, которые либо способствуют воспалению, либо гасят его, и нервные импульсы, выделяющие адреналин или ацетилхолин. Мы научились также отличать синтоксические соединения от кататоксических, которые представляют собой сигналы - терпеть или атаковать. Существует стереотипная физическая модель ответа на стресс независимо от его причины. Исход взаимодействия со средой зависит в такой же мере от наших реакций на стрессор, как и от природы этого стрессора. Нужно осуществить разумный выбор: или принять брошенный вызов и оказать сопротивление, или уступить и покориться. Мы довольно подробно обсудили медицинские аспекты сложных взаимоотношений между химическими воздействиями, которым мы подвержены, и ответами организма на эти воздействия. Психический стресс, вызываемый отношениями между людьми, а также их положением в обществе, регулируется удивительно похожим механизмом. В какой-то момент возникает столкновение интересов - стрессор; затем появляются сбалансированные импульсы - приказы сопротивляться или терпеть. Непроизвольные биохимические реакции организма на стресс управляются теми же законами, которые регулируют произвольное межличностное поведение.

Таким образом, мы приходим в выводу, что любой человек, желающий заняться каким-либо видом экстремального туризма должен быть подготовлен психологически. С одной стороны закалка характера происходит естественным образом – ведь большинство людей, занимающихся экстремальным туризмом – профессиональные спортсмены. Формирование их характера, навыков, моделей поведения происходит с детства, когда они начинают ходить в те или иные спортивные секции. Для них это действительно образ жизни.

Но случается и так, что обычному человеку на определённом этапе жизни хочется проверить себя на прочность, самоутвердиться или просто получить новый интересный опыт. В таких случаях подготовка необходима как физическая, так и психологическая. Для этого существуют специальные учебные центры, экстремальные клубы.

Любой человек должен понимать риск, сопутствующий подобным увлечениям и должен осознавать в полной мере на что идёт. Поэтому подготовка должна быть профессиональной и всесторонней, чтобы исключить опасные моменты для здоровья и жизни экстремального туриста или же помочь справиться с любыми трудностями.

4. География распространения видов экстремального туризма.

География экстремального туризма очень богата и разнообразна.

Во всех странах Мира туристам ищущих острых ощущений найдётся занятие по душе.

Например в Новой Зеландии, которая в общем то является родиной многочисленных видов экстремального туризма, местные жители утверждают, что рафтинг придумали много лет назад именно они.

Появлению экстрима в Новой Зеландии способствовало множество факторов. Страна не особо богата историко-архитектурными памятниками, но зато она имеет великолепнейшую природу и условия (очень много пещер, заповедных уголков, высоких гор и бурных рек). Новозеландцам в большой мере присущи фантазия и креатив в области экстремального туризма. Для привлечения туристов они придумывают и усложняют различные аттракционы. Например, если рассматривать дайвинг, то многие специалисты считают, что самое интересное место для него - Bay of Islands - на северном острове Новой Зеландии. Там великолепнейшие коралловые рифы а в одном месте под названием Port Gore можно даже увидеть целое кладбище затонувших кораблей, и передвигаться по нему иной раз очень опасно. Например одним из затонувших кораблей здесь, является круизный лайнер «Михаил Лермонтов». Многие дайверы говорят, что души погибших иногда появляются в этих местах. А также для любителей экстрима есть такая возможность, как залезть в специальную клетку и опуститься на глубину, где они могут встретиться с настоящими белыми акулами, которые являются одними из самых опасных хищников в мире.

Знаменитая «Тарзанка», которую ещё называют Bungy Jumping тоже придумана в Новой Зеландии. Прыжок с телевышки или моста головой вниз, является лучшим способом выброса адреналина. Совсем недавно, особым экстремальщикам стали предлагать прыжки с вертолётов или в каньоне, в которых высота составляет до 400м. А некоторые специализированные турфирмы устраивают такие прыжки даже в жерло вулканов, ну конечно же уже не действующих.

Один из новейших видов экстрима – это water bug. Человек в каске и в спасательном жилете ложиться на доску и бросается в бурную реку. Спортсмен перелетает через пороги и стремнины, цепляясь за спасательную доску.

Jetboat – это тоже один из видов экстрима в Новой Зеландии. Это сплав на металлических лодках по спокойным рекам, а сам экстрим заключается в том, что эта лодках оснащена мощным двигателем, что позволяет быстро крутиться на месте, плыть против течения и выписывать различные пируэты с большой скоростью.

Путешествие по пещерам (Caring) – новозеландцы тоже умудрились усложнить. Теперь туристы не просто передвигаются по пещерам, а имеют возможность это делать с помощью каноэ или надувных плотов по подземным рекам или озёрам и любоваться сталактитами и сталагмитами с воды.

Не обошли стороной новозеландцы и картинг. Они заменили маленькие колёса машин на огромные шины, которые позволяют преодолевать большие кочки, ямы и иногда даже реки.

В Новой Зеландии в центре Окленда находится экстремальнейший аттракцион под названием «Рогатка». Это так называемое «кресло-катапульта». Двух человек сажают в это кресло, пристёгивают, а затем нажимают кнопочку. Кресло улетает в небеса, несколько раз переворачивается, а потом плавно приземляется на землю.

Zorb – один из самых новейших и видов отдыха. Это два огромных пластиковых шара (один чуть-чуть меньше другого и находится внутри). Человек помещается внутрь этого шара, ему пристёгивают руки, ноги и за пояс, а затем шар сбрасывают с горы и он летит с бешенной скоростью подскакивая на кочках.

Американцы тоже не отстают, в США существует такой вид экстремального туризма как охота на торнадо. Задача этой охоты состоит в том, что турист должен как можно близко подъехать к торнадо и сфотографировать его в упор. Это очень завораживает, т.к. смерч или торнадо является одним из самых опасных явлением природы. В США чаще всего смерчи и торнадо происходит в таких районах как Оклахома, Канзас, Небраска и Техас. В этих местах особенно опасны месяцы с апреля по июнь. Но самой экстремальной охотой на торнадо является охота в грозу и в кромешной тьме ночью. Этим приключением также занимаются туроператоры, только для столь опасного экстрима следует выбирать надёжного и проверенного туроператора.

Турфирмы в Рио-де-Жанейро гостям предлагают познакомиться с тёмной стороной города. Они проводят экскурсии и встречи с гангстерами из местных банд. Это приключение весьма опасно для туристов и местные власти ставят под сомнение такого рода прогулки по бандам ведь это весьма не безопасно. Одно из таких турагенств обвинили в идеализации криминальной деятельности, на что хозяин организации ответил, что в криминогенной обстановке города виновато правительство.

В Лас-Вегасе существует очень экстримальный аттракцион как Big Shot. Сдесь туристом выстреливают словно из пушки, это позволяет сделать сжатый воздух. Турист на несколько секунд взлетает на высоту 160 футов.

В Таиланде туристов ищущих острых ощущений может порадовать мотто-такси. Тайские мотто-таксисты на очень быстрой скорости, скользя между машин и нарушая правила довезут туриста в любую точку города. Главное для туриста не забыть надеть шлем.

Мексика тоже не отстаёт. В мексиканском Акапулько не плохо развит водный парашютизм. Туристам можно испытать море адреналина и заодно полюбоваться местными красотами.

В Испании очень популярны стали забеги быков «энсьерро». Множество людей приезжают сюда ради этого интересного и опасного для жизни приключения. Турист убегает от рассвирепевшего быка по узким улицам. Он получает море адреналина рискуя жизнью каждую секунду.

В ЮАР недалеко от острова Дайер как и в Новой Зеландии наиболее популярным стало такое не забываемое и не менее опасное экстримальное приключение как плавание дайверов среди белых акул. Человека сажают в специальную клетку и опускают в воду, а акулы в свою очередь пытаются достать добычу.

В России же придумали такое экстремальное путешествие, как полёт на реактивном самолёте «Миг-29». Это очень не дешёвое удовольствие, но зато турист может почувствовать себя почти космонавтом. Его поднимают на высоту 25 километров, где он может наблюдать Землю из стратосферы, тёмный космос и яркое солнце.

А некоторые туристические агентства России предлагают туристам поездки в заброшенные города в районах Чернобыльской атомной катастрофы. Многие специалисты утверждают, что это вполне безопасное для здоровья путешествие, но всё-таки думаю нужно приобрести специальные снаряжения чтобы поездка была на 100% безопасна. Эта поездка очень популярна среди европейцев.

В Пермском же крае совсем недавно появилась первая трасса для внедорожников, которая соответствует всем международным стандартам. Эту «чудо-трассу» открыла компания «Дилос-Экстрим». В Демидково открылась трасса для снегоходов и квадроциклов. Открытие этого объекта это не только большой шаг к безопасному отдыху на экстрим-технике, но и большой вклад в туризм Пермского края.

Цирульникова Елена Александровна,кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики и организации работы с молодежью, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского

Пушкина Полина Сергеевна,студентка 3 курса факультета социального управления направление подготовки: организация работы с молодежью, Ярославский государственный педагогический университетим. К.Д. Ушинского

Субкультура экстремалов в жизни современного общества: социальнопсихологический анализ феномена

Аннотация:в статье определяется актуальность изучения субкультуры экстремаловкак социальнопсихологического феномена, рассматриваются основные виды современных экстремальных увлечений молодых людей и подростков, формулируются социальнопсихологические причины увлечения экстримом, формулируется идея о необходимости вычленения позитивных моментов экстремальных увлечений, создание специальных условий для максимально безопасного их осуществления. В заключении формулируются практические предложения для разработки молодежных социальных проектов.Ключевые слова:субкультура экстремалов, экстремальные увлечения, социальнопсихологические причины увлечения экстримом.

Субкультура как социальное явление сопровождает жизнь любого общества, изменяется эволюционирует вместе с ним:в зависимости от содержания и форм социальнополитического и экономического устройства государства одни субкультурные направления могут терять свою актуальность и востребованность, другие наоборот, становятся очень популярными и активно развиваются, зачастую превращаясь в модные массовые течения. В нашей работе мы хотели бы начать исследованиеинтересного и неоднозначного современного явления –экстремальные увлечения молодых людей и подростков. Впоследнее время очень быстрыми темпами растет число людей,увлеченных экстримом по всему миру, так в США и Австралии количество экстремалов за последние 30 лет увеличилось в 2,5 раза, в странах Европы, особенно в Англии и Германии,в 3 раза, а в России за последние 20 лет в 1,5 раза. Сфера современных экстремальных увлечений охватывает широкий возрастной диапазон примерно от 14 лет до 3540 лет.Экстрим представлен в различных формах и видах: от профессиональных занятий экстремальными видами спорта, до шокирующих общество,подростковых «игр на выживание», когда неподкрепленные надлежащей физической подготовкой действия подростка приводят к трагедии, разворачивающейся на глазах окружающих людей. Итак, обратимся к общим характеристикам экстрима и его основных видов.

(англ.extreme-противоположный, обладающий высокой степенью, чрезмерный, особенный)-выдающиеся, экстраординарные действия, связанные с опасностью для жизни.Трейнсерфинг (зацепинг). Суть трейнсерфинга заключается в том, что экстремалыцепляются за движущиеся поезда, причем стараются разместиться в максимально опасном для жизни месте (на крыше вагонов, фасаде электропоезда и т.д.).Очень много видео с такими кадрами было снято по всему миру, в том числе и в России. В большинстве случаев, по данным различных источников в 7080 %, это увлечение заканчивается летальным исходом или нанесением серьезного вреда здоровью, инвалидностью молодых людей и подростков. Однако наблюдается такая особенность, даже увиденная подростком трагичная ситуацияне всегда останавливает его стремление продолжить свое увлечение трейсерфингом, а попытки пресечения правоохранительными органами такого поведения, чаще всего только стимулируют экстремалов быть более изобретательными.Слэклайн или стропохождение–это вид экстрима, суть которого заключается в перемещении по натянутому канату.Наиболее острой разновидностью этого направления является хайлайн когда стропа натянута высоко над землей или водой. Данное направление ориентированонаколичественные достижения, здесь существует неформальный рейтинг рекордов.Скалолазание относится к экстремальным видам спорта, суть которого заключается в лазании по естественному рельефу (по скалам) и по искусственному рельефу (скалодром). Сначала скалолазание считалось разновидностью альпинизма, сейчас воспринимаетсякак самостоятельное направление. Для остроты ощущений любители скалолазанияспециально увеличивают расстояние между крючками (до 8 метров) или поднимаются вообще без страховки, уверенные в своих силах.Следует отметить, что наряду с другими видами, этот вид экстрима является наиболее «окультуренным, прирученным» увлечением. Практически в каждом городе существуют скалодромы, которые объединяют неформальные сообщества скалолазов.Аквабайк –это гонки на гидроциклах. Этот вид экстрима выбирают любители скорости и всевозможных трюков т.к. аквабайкспособен достигатьна открытом пространстве скорость выше 120 км/ч.

BMX (быстрая езда на велосипедах)–заезды с совмещением разнообразных трюков при помощи велосипеда. Grafitty(бомбинг)–суть данного вида увлечениясостоит в быстром нанесении рисунка баллончиком краски, в труднодоступных или опасных местах. Roup Jamping прыжок с высоко расположенного объекта при помощи специальной веревки для подстраховки.

Руфинг –быстрыйподъем на крыши и высоты высоких зданий, где на пути к цели стоят труднодоступные проходы. При этом нельзя использоватьстраховочные приспособления. Скейтбординг –выполнение разнообразных трюков при помощи доски скейтборда.Рarkour быстрое преодолениеи прохождение препятствий: заборы, лестницы, поручни, крыши домов в городской местности.

Следует сказать, что разновидностей экстремальных увлечений намного больше того, что мы перечислили, и, самое главное, число их постоянно растет, привлекая все большее количество молодых людей и подростков, образуя новые неформальные группы. Попытка «выключить», убрать из социальной действительности данное явление вряд ли будет успешной. На наш взгляд, более продуктивной является идея о необходимости вычленения позитивных моментов экстремальных увлечений, создание специальных условий для максимально безопасного их осуществления. Работу в данном направлении, по нашему мнению, нужно начать с социальнопсихологического анализа причин увлеченности молодых людей экстримом.Материалом для анализа на данном этапе выступили диалоги форумов в различных интернетсообществах экстремалов:«hayextreme Экстремальные клубы»; «Risk–наше время время экстремалов»; «Экстремалы Мир экстрима»и другие. В обобщенном виде можно выделить несколькопричин увлеченностью экстримом.1. Потребность в выбросе адреналина. Во многих диалогах прослеживалась мысль о том, что психоэмоциональное возбуждение, наступающее у экстремалов в момент встречи с опасностью не сравнимо ни с чем по своей силе и остроте«…ты открыт на милость опасности и должен сохранить самообладание, чтобы она не поборола тебя».2. Расширение личностных границ и пространства.Для многих экстремалових увлечение это возможность оказаться «над ситуацией», возвыситься над собой и другими, почувствовать, что «…от твоей воли, сил организма зависит нечто действительно существенное и важное», «…реакция, нервы и умение овладеть положением в неконтролируемой ситуации, вот то, что заставляет наслаждаться экстримом».3. Противопоставление себя физическим законам природы.Занятия экстримомпроисходят вприродной среде сиспользованием природных элементов: воздуха, воды иземли. Природные элементы оказываютвлияние науровень экстремальных ощущенийи человеческие инстинкты. Страсть человека кпреодолению естественных препятствий является привлекающим фактором для экстремаловизрителей. Наряду с этим, у многих экстремалов доминирует потребность «быть уникальнымисключением из правил» и превозмочь законы физики.Психологическими основаниями для занятий экстремальными увлечениями чаще всего выступают три доминирующие потребности: 1. Потребность преодоления страха и личностных ограничений «стереотипов поведения», которые в определенный момент были навязаны человекуи по какойто причине устойчиво закрепились в его повседневной жизнедеятельности. Например, молодой человек будучи робким и осторожным вобычнойжизнив определенный момент (подростковый, юношеский возраст) понимает, что это далеко не самые привлекательные личностные качества мужчины: для успеха в жизни нужно обладать или хотя бы демонстрировать противоположные качества, такие как смелость умение идти на риск и т.д. В этом случае,экстремальное увлечение позволяет достичь быстрого внешнего эффекта –«совершить поступок», а внутренний страх изжить «постоянными его повторениями». Снижение порога тревожащих ощущений, «претупление»чувства страха и опасностидействительно со временем происходит, т.к. включается адаптивный механизм психики, действующий как на уровне отдельных анализаторов и ощущений, так и на уровне восприятия ситуации в целом.

2. Потребность в самоутверждении.По внешним проявлениям это, каки в предыдущем случае, «желание совершить поступок», только основанием является не изживание физиологических страхов, а стремление почувствовать свою значимость среди других, завоевать авторитет и признание референтных людей. Особую актуальность реализация этой потребности приобретает в подростковом возрасте, где очень сильна тяга к присоединению вгруппе сверстников. В этом случае экстрим может приобретать самые опасные пугающие формы, например, выражаться в действии «на слабо», когда группа неожиданно для подростка требует от него выполнения опасного для жизни и здоровья действия, в знак доказательства его соответствия. Сюда же можно отнести варианты «демонстративного экстрима», экстрима «за компанию».3. Потребность в сублимации сильных негативных переживаний.Очень часто увлечению экстримом предшествует сложная жизненная ситуация, сопряженная с сильными эмоциональными переживаниями подростка или молодого человека, например, разрыв с близким человеком, безответная любовь, проблемы с родителями, одиночество.В этом случае экстремальное увлечение позволяет перенести центр психоэмоционального напряжения с предмета фрустрации на процесс и результат преодоления препятствия.В контексте рассмотрения основных социальнопсихологических характеристик экстремалов интересны результаты диссертационного исследования Г.В. Апиняна, в котором он рассматривает поведение экстремалов как разновидность девиации и дает их описательный социальнопсихологический портрет.Исследователь отмечает, что люди, занимающиеся экстремальными видами спорта, не склонны к депрессии, а личности депрессивного склада весьма успешно ее преодолевают. Экстремалам чужды такие состояния как: отсутствие интереса к жизни, недостаток мотивации и потеря жизненной энергии, чувство безнадежности, мысли о суициде и другие когнитивные и соматические корреляты депрессии. Человек, занимающийся экстремальными видами спорта, практически, не склонен к паранойяльности: враждебности, подозрительности, напыщенности, к страху потерять независимость и т.д. Несмотря на то, что экстремалы являются группой, избравшей образ жизни повышенного риска, «они не склонны к рассуждению о смерти, к экзистенциалистскиокрашенным переживаниям».Люди, занимающиеся экстремальнымивидами спорта, отличаются от людей, не занимающиеся экстримом, более выраженной агрессией, сублимирующейся в избранные виды деятельности. «Тем самым, выплескивая негативную энергию в экстремальный спорт, субъект изолирует себя от излишних нервных переживаний и депрессий, которыми чреватая его повседневная жизнь. Рискуя получить травмы, занимаясь экстремальным спортом, молодой человек получает необходимый для него острые ощущения и одновременно хорошую физическую подготовку».В завершении общего описания,важно представить точку зрения психофизиологов и медицины на проблему занятий экстримом. Их позициязаключается в острой критике искептическом отношении к этому явлению,по принципу:«вреда больше чем пользы». Основные аргументы связаны с появлением у экстремалов психофизиологической зависимости, которая сходна с наркотической и вызвана огромными выбросами адреналина, ничем не заменимыми в обычной жизни; большой перегрузкой сердечнососудистой системы; высокой травмоопасностью и риском для жизни, а также патологическим «уходом от реальности».Таким образом, экстрим представляется как очень неоднозначное,противоречивое,интенсивно растущее социальное явление. Безусловно, существует потребность в создании и оборудовании специальныхусловий, мест для занятий экстремалов. Мы попытались сформулировать несколько идей, каждая из которых могла бы стать основой социального молодежного проекта и быть реализована.Вопервых, существует острая необходимость создания крытых спортивных площадок для экстремальных видов спорта с возможностью посещать их в любое время года. На площадке предполагается установка спортивного оборудования для занятия паркуром, скалолазанием, скейтбордингом, стропохождением. Спортивное оборудование представляет собой безопасные сооружения с минимальным риском получения травм. Вовторых, необходима система бесплатных мастерклассов по социально допустимым видам экстремальных увлечений, дополнительные тренировки с профессионалами, видеосопровождение (обучение трюкам и т.д.). Втретьих, необходимо сотрудничество со школами: там, где есть такая возможность, частичная замена обычных уроков физкультуры тренировками по интересующим подростков экстремальным видам спорта. Вчетвертых, проведение ежегодного турнира по экстремальным видамспорта, где спортсмены могли бы продемонстрировать свои достижения.Впятых, оснащение дворовых площадок турниками и прочими спортивными сооружениями, которые необходимы для первоначальной подготовки спортсменовэкстремалов.Вшестых, необходимо создание единой организации экстремальных видов спорта, в которой наиболее активные представители спортивных направлений имели бы возможность развивать свои направления, содействовать в решении проблем, связанных с экстремальными видами спорта.И наконец, мы считаем, что хорошей действенной возможностью «окультурить» экстремалов, отвлечь их от занятий асоциальными видами экстрима,такими как «зацепинг» и др.,могли бы стать летние лагеря «Экстремалов».

2.Экстремалы –Мир экстрима. [электронный ресурс] http://extremlife.ru/fotogalerey/ekstremalyi3.Hayextreme

Экстремальные клубы. [электронный ресурс] http://hayextreme.do.am/index/ehkstremalnye_kluby/077

4.Risk–Наше время –время экстремалов. [электронный ресурс] http://www.risk.ru/blog/376

Редакционный совет:

Байковский Юрий Викторович (главный редактор) - Профессор кафедры теории и методики прикладных и экстремальных видов спорта РГУФК. Кандидат психологических наук. Мастер спорта международного класса. Инструктор I кат.

Мартынов Александр Ильич - Доктор философии. Член-корреспондент Международной кадровой академии. Старший преподаватель Российского центра подготовки спасателей МЧС РФ. Мастер спорта.

Наговицина Елена Юльевна - Соискатель кафедры прикладных и экстремальных видов спорта РГУФК. Мастер спорта. Инструктор III кат.

В сборнике представлены тезисы докладов Первой международной научно-практической конференции по актуальным проблемам подготовки специалистов по горным видам спорта (тренеров-преподавателей, инструкторов-методистов, горных гидов-проводников). Необходимость проведения конференции вызвана отсутствием методических разработок по подготовке специалистов в горных видах спорта в России после распада Советского Союза. Вся учебно-методическая база подготовки специалистов в России в настоящее время основана на разработках советской школы альпинизма.

Цель конференции - объединить научный потенциал Высшей школы и практические наработки специалистов по горным видам спорта и создать единую учебно-методическую базу. В первой конференции приняли участие представители пяти стран: Германии, России, США, Таджикистана, Украины.

Практика проведения подобных конференций в Российском Государственном университете физической культуре, спорту и туризму будет продолжена и в дальнейшем. Вторая научно-практическая конференция состоится в ноябре 2006 года.

Банковский Ю.В.
АССОЦИАЦИЯ ГОРНЫХ ГИДОВ, СПАСАТЕЛЕЙ И ПРОМЫШЛЕННЫХ АЛЬПИНИСТОВ

Ведущим высшим учебным заведением России, выпускающим специал иегов по спорту является Российский Государственный университет физической культуры, спорта и туризма (РГУФК). Ранее, во времена СССР, он назывался ГЦОЛИФК (Государственный центральный ордена Ленина институт физической культуры), затем - РГАФК (Государственная Академия физической культуры, спорта и туризма). При Университете работает Кафедра теории и методики прикладных и экстремальных видов спорта, на которой с 2002 года открыта специализация «Горные виды спорта». Обучение очное (5 лет), заочное (6 лет) и аспирантура (3 года). Выпускает специалистов - «Тренер-преподаватель по горным видам спорта». Заведующий кафедрой - профессор, д.п.н., А.Н. Блеер.
При РГУФК создан также Институт повышения квалификации и переподготовки тренерских кадров (ИПК и ППК), осуществляющий переподготовку и повышение квалификации специалистов по всем видам спорта, в том числе по горным.
С участием Университета с целью разработки и внедрения научно-методических основ подготовки специалистов по горным видам спорта, горноспасателей и промышленных альпинистов в 2005 году создана Общероссийская Ассоциация горных гидов, спасателей и промышленных альпинистов (АГСПА). Президент Ассоциации В.В.Кузин. Первый вице-президент -Ю.В.Банковский. Президент попечительского совета - М.Ч.Залиханов. Вице-президент попечительского совета - А.Н.Блеер. Начальник учебной части - А.И.Мартынов.
С июня 2005 года кафедра ПЭВС РГУФК совместно с АГСПА приступила к разработке серии учебно-методической литературы и видеофильмов «Горные и экстремальные виды спорта». Целью своей деятельности Ассоциация видит также аккумулирование усилий уже существующих организаций как учебных, так и общественных, обобщение и развитие прежнего опыта, накопленного в странах бывшего Союза, органичное внедрение этого опыта в реалии современного альпинизма.

Банковский Ю.В.
КЛАССИФИКАЦИЯ ГОРНЫХ НЕОЛИМПИЙСКИХ ВИДОВ СПОРТА
РГУФК, кафедра теории и методики прикладных и экстремальных видов спорта, г.Москва, Россия
Одной из серьезных проблем затрудняющих формирование учебно-методической базы подготовки специалистов в горных видах спорта, является отсутствие единой классификации этих видов спорта. Кафедра ПЭВС РГУФК и Научно-методический совет Общероссийской ассоциации горных гидов, спасателей и промышленных альпинистов (АГСПА) провели работу по систематизации горных неолимпийских видов спорта.
В основу классификации легли уже существующие, официально признанные виды спорта и те виды, которые находятся на завершающей стадии своего формирования.
Проведенный нами анализ позволил сделать заключение о том, что все разнообразие горных неолимпийских видов спорта возникло на базе двух видов - альпинизма и спортивного туризма (Табл.1).

Dr-Ing. W.Garber
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ В НЕМЕЦКОМ АЛЬПИЙСКОМ СОЮЗЕ

Особенности обучения в Deutsche Alpen Verein (DAV) -Немецком Альпийском Союзе непосредственно связаны со структурой этого союза, о которой рассказано в обзоре „Структура и организация работы Немецкого альпийского союза". Главное при этом, что DAV соединяет в себе различные виды горного спорта и система обучения имеет много направлений, не ограничиваясь только альпинизмом.
Первичное обучение членов DAV ведётся в секциях. Привычных в России альпинистских лагерей, где проводится плановое централизованное обучение, в DAV, да и в других союзах стран Европейского Союза, нет. Местами обучения на выезде по секционным программам обычно служат горные хижины - их более 2000, то есть имеется разветвлённая децентрализованная инфраструктура, обеспечивающая питание и проживание в горах.
В секциях составляются полугодовые программы мероприятий, в которые включены учебные занятия, а также походы, восхождений, тренировки на рельефе, имеющие учебный характер. Руководство секций формирует общую программу на основе предложений ведущих по направлениям, например лыжи, горный туризм, скалолазание, альпинизм и т.п.

Dr-lng, W.Garber
СТРУКТУРА И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ НЕМЕЦКОГО АЛЬПИЙСКОГО СОЮЗА
DA V, Techkom-Alpin GmbH, Germany
В предлагаемом обзоре рассказано о Deutsche Alpenverein (далее DAV) - Немецком Альпийском Союзе, крупнейшим н мире горном союзе, существующем с 1869 года. Основы успехов или трудностей горных союзов часто коренятся в их структуре и принципах построения. Моей целью является дать информацию о DAV, которую, надеюсь, можно использовать при построении горных союзов в России или других странах СНГ в современных условиях.
Однажды я обратил внимание на объявление о несчастном случае в Германии: пожилая женщина в возрасте 70 лет упала в Альпах со скальной стены высотой более 1000 м. Зная о большом количестве подъемников в Альпах, нетрудно предположить сценарий: подъёмник - подошла к краю стены - закружилась голова (всё же 70 лет) упала вниз со стены-отвег] ственность ляжет на администрацию подъёмника (не сделали хорошего ограждения). Но всё было иначе - она сорвалась с верхней трети стены где-то российской 5 к/тр., по которой лезла в компании единомышленниц близкого возраста.

Гиндия Д.Н.
СТАНОВЛЕНИЕ РОССИЙСКОЙ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО АЛЬПИНИЗМУ
РГУФК, кафедра теории и методики прикладных и экстремальных видов спорт, г.Москва, Россия
Современный альпинизм имеет глубокие исторические корни. С древнейших времен люди стремились преодолеть трудности и префады, которые возводила на их пути природа. С момента возникновения человек расширял свое жизненное пространство, отвоевывая соседние территории, открывая и осваивая новые земли. Это был период открытий и завоеваний. В результате человек накапливал опыт работы в горных условиях, совершенствовал технические приемы и экипировку для преодоления горных препятствий.
Одной из основных задач учебного альпинизма в России в настоящее время, является создание новой Единой учебной программы подготовки альпинистов на базе Программы 1986 года, с учетом современных тенденций развития альпинизма в России и в мире. На Кафедре теории и методики прикладных и экстремальных видов спорта РГУФК в настоящее время ведется работа в этом направлении. Мы надеемся, что в этой работе примут участие ведущие специалисты по альпинизму из России и стран бывшего Советского Союза.

Кавер И.К.
АКТУАЛИЗАЦИЯ ИНСТИТУТА ИНСТРУКТОРОВ И ГИДОВ
г.Киев, Украина Актуализация отечественного альпинизма
Советский альпинизм впитал в себя европейский (альпийский) опыт и привнес в него характерные особенности, почти вмиг утерянные с распадом страны и соцсистемы, - централизованное финансирование, массово доступную начальную подготовку и последующую селекцию восходителей путем соревновательного отбора, коллективизм. В этом состояли концепция и стратегия альпинистской модели тех лет с ее механизмами развития и торможения. Активно стимулировало альпинизм инвестирование в строительство и содержание альплагерей, субсидирование чемпионатов и экспедиций, формирование и селекция элитных команд, подготовка и воспитание богатейшего кадрового состава. В диалектическую противоположность этому изобретались и рождались бюрократические приемы сдерживания, запреты, жесткая структурная иерархия.

Мартынов А.И.
МОДЕЛЬ ЕДИНОЙ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ АЛЬПИНИСТОВ
Россия, г. Москва
История и состояние проблемы
Принцип доступности в системе подготовки к деятельности в экстремальных условиях проявляется и в поэтапном предъявлении учебных задач в зависимости от действительного уровня подготовки индивида. В разработанной нами и утвержденной Федерацией альпинизма СССР (протокол №29 от 24.112.1985) учебной программе для подготовки альпинистов именно эта посылка и использована в первую очередь. Программа была принята в качестве единой системы подготовки альпинистов и без особых изменений используется в качестве основы при планировании подготовки альпинистов в странах СНГ и до нынешнего времени.

Померанцев В.В.
ГОГОЛЕВСКАЯ ШИНЕЛЬ ШКОЛЫ СОВЕТСКОГО АЛЬПИНИЗМА
Сакраменто, Калифорния, США
Все, пережившие перестройку изнутри, являются прямыми воспитанниками, прямыми последователями, или, в крайнем случае, прямыми наследниками Школы Советского Альпинизма - ШСА. Сегодня нет смысла сравнивать ШСА с так называемым "Западным альпинизмом" - ЗА. Бизнес вокруг этого занятия и сопутствующего ему развлекательного движения фанатов, полуфанатов и просто увлекающихся на "Западе" значительно мощнее финансово и технически, что нисколько не отвергает ни с какой стороны выдающихся отдельных достижений как в новом инструментарии, так и в практическом воплощении личных, одиночных или массовых, чисто женских и т. д. свершений. Горы характером ПОИЧУДЛИВЫ, как судьба, или судьба в горах причудлива, как сами горы.

Шибаев С.А.
ПРОБЛЕМНЫЕ МОМЕНТЫ СЕГОДНЯШНЕГО ДНЯ
Россия, г. С-Петербург
На мой взгляд, ситуация сегодняшнего момента достаточно резко отличается от ситуации 2000-го года, как и ситуация 2000-го в свое время отличалась от ситуации 1995-го.
Изменение политического и экономического вектора всей страны повлекло и изменение в нашем виде горного спорта. И эта нынешняя ситуация характеризуется следующими проблемными моментами. Часть 2

Байковский Ю.В., Пилькевич А.В.
ПРОБЛЕМЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОТИ АЛЬПИНИСТСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ В ГОРАХ
РГУФК, г.Москва, Россия «Центроспас» МЧС Республики Таджикистан
Отсутствие системы обеспечения безопасности спортивных мероприятий в горах в настоящее время, является, пожалуй, одной из наиболее актуальных проблем развития альпинизма во всех республиках бывшего Советского Союза. После распада Советского Союза практически перестала существовать единая система спасательной службы и централизованная система подготовки альпинистов-спасателей. Нарушились коммуникативные связи и координация работы между альпинистскими фуппами, совершающими восхождения в горах.

Божуков В.М., Гофштейн А.И.
НРАВСТВЕННЫЕ АСПЕКТЫ ВОСХОЖДЕНИЯ НА ВОСЬМИТЫСЯЧНИКИ
МАК, Москва, Россия
В настоящее время научные достижения высокогорной и авиакосмической физиологии, а также уровень технического прогресса систем жизнеобеспечения позволяют избежать гибели людей в экстремальных высокогорных условиях.
В целях предотвращения смерти от гипоксии при восхождении на Эверест и другие восьмитысячники необходимо создать международный спасательный отряд по оказанию экстренной помощи терпящим бедствия в горах на высотах более 7000 м.

Божуков В.М., Барсуков B.C., Митягин Ю.А., Захаров Е.К.
АЛЬПИНИСТСКАЯ КРИОГЕННАЯ КИСЛОРОДНАЯ АППАРАТУРА
МАК, Москва, Россия
Хранение, транспортировка кислорода в охлажденном до криогенных температур виде (жидкость) широко применяется в промышленности, медицине, в ракетно-космической отрасли. Масса и объем тары снижается в несколько раз, стоимость доставляемого потребителю кислорода снижается.
Изобретение* авторов доклада позволило в 2,5-3,Ораза увеличить удельную вместимость кислородных баллонов и улучшить обеспечение альпиниста кислородом, сделав его в 2,5-3,Ораза более длительным (таблица 1), чем при использовании сжатого кислорода.

Кочетков Г.С.
АНАЛИЗ СТАТИСТИКИ НЕСЧАСТНЫХ СЛУЧАЕВ В АЛЬПИНИЗМЕ С 1991 ПО 2004 г.г.
РГУФК, Россия, г.Москва
Одной из наиболее значимых проблем в подготовке спортсменов-альпинистов и инструкторов-методистов по альпинизму, является наличие объективных опасностей гор и в связи с этим достаточно высокий уровень аварийности.
Нами (совместно с проф. Байковским Ю.В.) проведен анализ статистических данных несчастных случаев в альпинизме с 1991 года по 2004 год. В предлагаемом анализе мы постарались рассмотреть основные показатели и характеристики произошедших несчастных случаев, насколько нам позволили имеющиеся у нас данные. Статистические данные были предоставлены Федерацией альпинизма России (В.Н.Шатаев, Г.А.Стариков).

Лавриненко В.В.
ПРОБЛЕМЫ ОЦЕНКИ АЛЬПИНИСТСКИХ МАРШРУТОВ ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ ТРУДНОСТИ В РАЗЛИЧНЫХ ГОРНЫХ СИСТЕМАХ
Московская государственная академия приборостроения и информатики (МГАПИ), г.Москва
В Российском альпинизме на сегодняшний день все маршруты на горные вершины классифицируются на шесть категорий трудности, которые имеют свои полукатегории (от 1Б до 6Б). Присваивает маршрутам ту или иную категорию классификационная комиссия при федерации альпинизма России (ФАР). После этого маршрут под своим номером заносится в специальную таблицу, именуемую КТМГВ - классификация маршрутов на горные вершины. Эта таблица постоянно пополняется и частично изменяется.
Итак, что имеется на сегодняшний день. Команда проходит новый маршрут (вариант, комбинацию), составляет по нему специальную документацию именуемую «Отчётом о восхождении» и направляет его в вышеуказанную комиссию. После чего этой комиссией выносится решение о классификации данного маршрута. Но часто возникают ситуации, когда комиссия считает, поданную командой категорию трудности, завышенной (обратные случаи практически не встречаются), в свою очередь сами спортсмены настаивают именно на своей оценке. Возникает конфликт, у спортсменов появляется некоторое чувство обиды, ощущение, что их «засудили» да и вообще «а судьи кто?»……

Мартынов А.И.
ДОГМАТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ МЫШЛЕНИЯ В АЛЬПИНИЗМЕ
Россия, г.Москва
Одним из объектов исследования и, в частности, психологии спорта является так называемый «стиль мышления».
Стилевые аспекты мышления разрабатывались в психологической науке уже давно, еще со времен К.Г.Юнга и Э.Кречмера (работы начала прошлого века), а может и раньше. Эта тема впоследствии затрагивалась и российскими авторами (Аугустюнавичуте А., 1982, Собчик Л.Н., 1998, Шкуратова И.П.,1994).
При этом можно встретить самые различные классификации. В частности, А.Аугустюнавичуте (а также и американские психологи Майерс-Бриггс), следуя К.Г.Юнгу, рассматривают мышление как способ восприятия информации. А именно, подразделяют восприятие сенсорное и интуитивное, а в процессах коммуникации учитывают так называемый логический подход и этический. А заодно и учитывают свойства личности: экстраверт-интроверт, склонность быть лидером или наоборот, ведомым.
В ряду различных классификаций стилей мышления представляет интерес деление на так называемые закрытый и открытый стили. Впервые они были описаны М.Рокичем (M.Rokeach, 1960), а затем нашли практическое отображение в исследованиях С.Эртеля (S.Ertel, 1972, 1978) и его последователей. В этих исследованиях закрытый стиль мышления был назван «догматическим».
Как известно, в малых группах, занимающихся экстремальными видами деятельности, наряду с воздействием окружающей природной (или техногенной среды - для промышленного альпинизма) дополнительными стрессогенными факторами могут являться и социально-коммуникативные компоненты, то есть, общение. Для анализа проблемы рассмотрим определения.

Наговицына Е.Ю., Банковский Ю.В.
ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕДОЛАЗАНИЯ КАК ВИДА СПОРТА. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ ДЛЯ ДЮСШ, ДЮСШОР И ГОРНЫХ КЛУБОВ
РГУФК, кафедра теории и методики прикладных и экстремальных видов спорта, г.Москва
Спортивное ледолазание - один из наиболее молодых стремительно развивающийся горных видов спорта, который за небольшой промежуток времени сумел завоевать всемирное признание.
Как прикладной вид деятельности, ледолазание имеет достаточно большую историю. В России ледолазание входило в программы подготовки альпинистов и туристов с самого зарождения этих видов спорта. На Западе к идее соревновательного ледолазания пришли через увлечения альпинистов в лазании по замерзшим водопадам. Уже в восьмидесятые годы каскадное ледолазание широко распространилось в альпийских странах, Шотландии, Норвегии, Соединенных штатах. Сначала 90-х годов во Франции, Италии, Испании стали, проводится фестивали по ледолазанию. На фестивали съезжались ледолазы со всего мира. Спортсмены преодолевали по естественные горные ледопады и лазали по специально сооруженным, искусственным ледовым конструкциям (сосулькам). Соревнования на искусственных сосульках очень зрелищны и привлекательны для зрителей, что существенно повлияло на идею проведения чемпионатов по ледолазанию (айсклаймингу) в Европе.
Оформление российского спортивного ледолазания в самостоятельный вид спорта произошло в 1998 году, когда в г. Кирове на искусственной ледовой конструкции состоялся первый Чемпионат России по ледолазанию. Официальное название - Чемпионат России на ледовом рельефе.

Пиратинская МЛ., Пиратинский А.Е., Малкин В.Р.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СТАБИЛЬНОСТЬ - ОДНО ИЗ ЗВЕНЬЕВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНА-СКАЛОЛАЗА
Институт физической культуры, социального сервиса и туризма, ГОУ ВПО «Уральский государственный технический университет - УПИ», г. Екатеринбург, Россия
Все возрастающая популярность скалолазания в мире, перспективы попадания в число Олимпийских видов спорта не могут не востребовать создания системы серьезного научного обеспечения данного вида спорта. Важнейшим звеном этой системы является психологическая подготовка. Создание системы управления психологической подготовкой спортсмена является одной из наиболее актуальных задач в современной психологии до сих пор. Решение этой проблемы возможно при выделении основных компонентов психологической подготовленности спортсмена, обеспечивающих успешность выступления спортсмена в ответственных соревнованиях.
Одним из таких компонентов является психологическая стабильность выполнения спортсменом технико-тактических элементов в условиях ответственного соревнования.

Пиратинский А.Е.,Лебедихин А.В., Пиратинская М.А.
ЛАЗАНИЕ КАК ВИД ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ФИЗИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ СТУДЕНТОВ УГТУ-УПИ
Институт физической культуры, социального сервиса и туризма, ГОУ ВПО «Уральский государственный технический университет - УПИ», г. Екатеринбург, Россия
Решение задачи физического воспитания студентов ВУЗов, обеспечивающей сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств, предполагает постоянный поиск средств и методов, способствующих эффективному гармоничному развитию личности. Основными условиями эффективной организации учебного процесса остаются наличие преподавателя-специалиста и материальной базы.
37-летний опыт использования тренажеров для лазания, накопленный в УГТУ-УПИ, позволяет эффективно организовать обучение лазанию скалолазов, альпинистов, горных туристов, спелеологов и т.д. можно даже в небольшом спортивном зале. Можно начинать с лазания по гимнастическим стенкам, позволяющим занимающимся использовать горизонтальные перекладины и вертикальные стойки, удерживаясь за них разными хватами для выполнения различных движений.

Рнбцев С.М., Квашин А.П.
ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ ЭКСТРЕМАЛЬНЫМИ ВИДАМИ СПОРТА НА ПРИМЕРЕ "ПРИКЛЮЧЕНЧЕСКИХ ГОНОК"
Сочинский государственный университет туризма и курортного дела Институт физической культуры, кафедра туризма и спортивных дисциплин г.Сочи, Россия
Слово "extreme" в переводе с английского языка означает чрезвычайность, крайность, предел. В современном мире спорта и отдыха считается, что это тот момент воздействия того или иного фактора, который требует от организма максимальной концентрации, напряжения и мобилизации физических и психофизиологических возможностей всех важнейших функциональных систем организма. При этом в занятиях экстремальными видами спорта люди находят сильный ни с чем не сравнимый эмоциональный подъем. Благодаря этому в последнее время наметилось стремительное развитие экстремальных видов спорта.
Одним из видов экстремального спорта являются "Приключенческие гонки" или "Гонки на выживание". Эти соревнования включают в себя отдельные экстремальные виды спорта такие как: альпинизм, горный велосипед, каньонинг, рафтинг, горный трскинг. Соревнования проходят в CVTOK.

Федоров П.А.
ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ ВИДЫ СПОРТА. ПОНЯТИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ
РГУФК, Москва, Россия
Необходимость классифицировать виды спорта и физические упражнения возникла одновременно с появлением науки о спорте. В разное время учеными было создано более 600 различных классификаций.
Многообразие подходов к классифицированию видов спорта связано с несколькими причинами. В первую очередь, с возникновением все новых и новых видов спорта во многих странах. Второй причиной является влияние научно-технического прогресса, которое отражается в совершенствовании как непосредственно спортивной деятельности, так и смежных направлений. И, наконец, важной причиной является расхождение во взглядах специалистов по вопросу о том, что следует относить к видам спорта. В частности, есть разногласия по поводу того, стоит ли относить к видам спорта такие формы занятий, как туризм и альпинизм. Главное их отличие друг от друга - это признаки, лежащие в основе разграничения тех или иных видов.

Цирин И.В.
ПРОБЛЕМЫ ПРОМЫШЛЕННОГО АЛЬПИНИЗМА
Россия, г.Москва, Государственный Учебный Центр «Профессионал»
Философское понимание, что все в этом мире развивается по:пирали, находит очередное подтверждение в осознании понятия «промышленный альпинизм».
Более 10 лет назад было полное непонимание, что такое промальп, чричем не понимали все - альпинисты и строители, спелеологи и эаботодатели, туристы и военные...
В мае 2001 г. официально утвердили профессию промышленный альпинист, но в квалификационной характеристике перемешалось все от противолавинных мероприятий до торкретирования на высоте совместно с экипажами вертолетов….

Написание отзыва требует предварительной регистрации в Клубе сайт