Школа отечественных боевых искусств. История становления боевых систем рукопашного боя

Аннотация. Статья содержит анализ исторических этапов развития боевых систем от древней Месопотамии до сегодняшнего дня. Представлены различные виды рукопашного боя древней Руси, а так же современные виды единоборств использующихся для физической подготовки сотрудников полицейских подразделений зарубежных стран и России.
Ключевые слова: боевые системы, система подготовки, история развития.

Боевые приемы борьбы знали и использовали еще в Древней Месопатамии. Восток так же по праву считается колыбелью боевых искусств. Рукопашный бой был необходим для подготовки воина, так как повышал его шансы выжить в постоянных стычках подразделений, целых армий, поединков «один на один». Хороший воин пользовался успехом при дворе. Начиная с 6 в. до н. э. профессиональные навыки боевых приемов борьбы пользовались спросом на опасных торговых маршрутах - в Китае, Индии, на Ближнем Востоке.

Существует четыре основных теории появления боевых искусств. Первая теория отдает ведущее значение религиозным обрядам, связанным с поклонением различным божествам, вторая рассматривает природное стремление человека к реализации двигательной активности, третья дает философское определение зарождения всех боевых систем, четвертая теория связана с необходимостью защищать свое имущество, свою жизнь и жизнь близких людей от вооруженных посягательств, чаще всего не имея возможности применить оружие.

В древней Индии во второй половине первого тысячелетия н.э. так же развивались боевые приемы борьбы на фоне постоянных конфликтов между государствами - княжествами. С установлением постоянных торговых маршрутов между Индией и Китаем происходил обмен методами, принципами, техникой рукопашного боя, применяемыми в армиях Востока, тем самым, положив основу развития рукопашного боя в первом тысячелетии н.э.

Развитие боевых приемов борьбы происходило и на Западе в армиях древних средиземноморских государств. В древней Греции и Риме в 9 в до н. э. широко пропагандировался панкратион - комплексный вид борьбы, включающий в себя броски и удары. Свидетельством тому выступают дошедшие до наших дней фрагменты ваз, на которых изображены состязания борцов под руководством судей, часто изображались схватки против диких зверей. Одни из самых популярных изображений были те на которых запечатлены борющиеся подростки. Побежденным считался тот, кто касался земли любой частью тела. В древней Греции детская борьба была развита на высоком уровне, существует масса исторических документов в которых отражена работа специальных школ - палестры, в которых юные греки обучались искусству борьбы. В 708 году до н. э. борцовские состязания были включены в программу Эллинских Олимпийских игр, как пятая дисциплина пентатлона. В программу Олимпийских игр в 648 году до н. э. вошел кулачный бой - панкратион. В числе авторов описывающих античную борьбу были Пиндар, Лукин, Хелиадор, Эмир, Филострат, Плутарх, Платон, Гомер. Борьба в то время была причислена к основным видам искусства. В первых соревнованиях спортсмены не делились на весовые категории, но уже существовали весовые категории. По окончании палестр молодые мужчины продолжали свое спортивное совершенствование у выдающихся борцов своего времени, являющимися олимпийскими чемпионами и участниками Олимпийских игр.

Интересным является исторический факт, связанный с появлением всемирно известного имени Платон, родители назвали его Аристоклом. В переводе с греческого Платон - «широкий», данное прозвище ему дал борец Аристон, который обучал его борьбе. В последствии Платон выступал на Истмийских играх, где многократно доказывал свое физическое превосходство над своими оппонентами. Своими знаниями в спортивной практике славился и Пифагор, его советы по диете помогли атлету Евримену стать победителем Олимпийских игр, надо признать, что Евримен не обладал выдающимися ростовыми показателями по сравнению со своими соперниками.

Наследие Древний Греции и в том числе методика подготовки бойцов по системе панкратион перешла в Древний Рим. Из Рима эта система перешла к «варварским» германским и галльским племенам. Бросковая техника в панкратионе применялись редко, основной была ударная техника. В Древнем Риме панкратион развивался в гладиаторской среде. Римские плебеи и патриции предпочитали заниматься борьбой позже известной нам как «Греко-римская». В отличие от панкратиона в этом виде борьбы запрещалось наносить удары. Постепенно, вследствие военных походов и расширения римской империи оба вида борьбы распространились по Европе, достигнув Британских островов.

Испокон веков на Руси существовали кулачные бои, это были не раздробленные упражнения, а выстроенная система физического развития и совершенствования. Свидетельства тому можно найти в исторических летописях. Известен случай, когда вопрос о битве был решен кулачным боем двух воинов. В 993 году во время нашествия печенег, печенежский князь предложил князю Владимиру решить судьбу сражения поединком двух воинов, которые должны были вступить в рукопашный бой. В этом поединке победу одержал русский крестьянин над печенежским великаном, решив тем самым исход битвы. Похожие эпизоды описаны в былинах «Об Илье Муромце и Добрыне Никитиче», «Василий Буслаев и новгородцы». Встречаются упоминания о рукопашных схватках в произведениях А.С. Пушкина. М.Ю. Лермонтова, А.И. Куприна. На Руси кулачный бой всегда был как молодецкая потеха, состязания проходили «на поясах», «в схватку», «не в схватку», «по-охотничьи» происходили все эти схватки из традиций «стеночного» боя или известного сейчас как «стенка на стенку». Системы рукопашного боя древней Руси базировались на древних языческих культах в них были включены сакральные символы: круг - символ солнца, крин - трехлепестковый росток, содержащийся во всех художественных орнаментах того времени (в его основе лежат множество принципов: золотой середины, «медвежьего» и «подколюжного» ударов, десятки «усиления движения»). Медвежья борьба - является самым древнем стилем Руси. Проводилась она на поле как одна из частей языческого ритуала призванного отгонять от посевов злых духов. Особое место в истории становления русских боевых искусств занимают ярыги или ярые воины, у викингов они назывались бирсерки, эти воины в одиночку могли противостоять неприятельскому отряду.

Кулачный бой практиковался не только в военной среде. Так на барельефах найденных в древней столице Армении, показаны сцены праздника сбора урожая, во время которого проходили кулачные поединки между соплеменниками в шкурах диких животных. На изображениях выполненными средневековыми европейскими мастерами Альбертом Дюрером, Ханцом Вурмом, Ромеин де Хугом отражено увлечение рыцарей кулачными поединками. Кулачные поединки входили в состав «семи благородных искусств», которыми должен в совершенстве владеть каждый феодальный рыцарь. В трудах Фьеоре де Либериса «Flos Duellatorum» (1410) и Чарльза Студера «Das Solothurner Fechtbuch» (1423) основное внимание уделяется разделам, посвященным владению оружием (длинным мечом и кинжалом), хотя имеются и другие разделы рукопашного боя. В средневековой Европе впервые появляется печатная книга по борьбе под названием «Искусство борьбы», автором которой является Фабиан фон Ауэрсвальд (1539).

Эпоха догматической доктрины церкви, которая серьезно тормозила развитие рукопашного боя, в XVIII веке сменилась новым временем, характеризующимся возрождение античного совершенства человека. В этот период зарождаются национальные гимнастические системы, обучение в которых включало изучение приемов кулачного поединка. Во Франции появляются профессиональные борцы, основной профессии которых было выступление на аренах цирков, издаются учебные пособия обучения техники борьбы. В дореволюционной России первые профессиональные борцы (К. Буля, Г. Гаккеншмидт, С. Елисеев, И. Заикин, И. Поддубный, И. Шымякин) появляются в 1895 году в кружках и школах любителей борьбы. Появлению этих школ мы обязаны таким энтузиастам как В.Ф. Краевский и В.А. Пытлясинский.

В конце XIX века происходит бурный рост промышленности и экономики, развивается военная техника, что сильно принизило значение навыков боевых приемов борьбы, которые необходимы солдату в рукопашном бою. На смену оружия ближнего боя приходит вооружение способное уничтожать противника на большом расстоянии, а следовательно умение солдата воевать в ближнем бою постепенно снижается. Начиная с этого периода рукопашный бой, находит свое применение в программах подготовки сил специального назначения, мощный толчок в развитии которых пришелся на вторую мировую войну.

В 20-е годы XX столетия начинает формироваться отечественная система рукопашного боя, получившая название Самбо. Хотя в начале она называлась иначе: «сам», «самое», «вольная», «вольного стиля».

В 1942 г. выходит в свет учебно-методическое пособие Уильяма И. Фэйрберн «Стань крутым! Как победить в рукопашном бою». Пособие предназначено для подразделений британских коммандос и армии США.

В 40-е годы в Израиле формируется достаточно универсальная военная система рукопашного боя Крав мага. Основная задача, которую ставят инструктора этой системы перед обучаемыми солдатами это быстрая нейтрализация угрозы жизни и здоровью. В переводе с иврита Крав мага переводится как контактный бой. В этой системе нет четких правил, различий в методике подготовки женщин или мужчин, специальной формы. Связано все это с ее военной направленностью. Крав мага не является спортивным видом единоборств. Поэтому все действия продиктованы одним условием, что во время нападения у преступника не будет жалости и снисхождения, следовательно, все действия должны выполняться быстро и решительно, применяться в латентных ситуациях угрозы жизни. Основной целью нападения являются болевые точки и сегменты с применением, если такая необходимость появляется, любого доступного предмета.

В полиции Тайваня широко практикуется боевое искусство кунг - фу, включенное в программу подготовки.

Полицейским Японии по наследству досталась самурайская система джиу-джитсу, веками совершенствующаяся в недрах кланов-воинов, имеющая в своем арсенале несколько тысяч приемов, как с оружием, так и без него.

В современных войсковых подразделениях все элитные части включают в программу обучения технику и тактику рукопашного боя в свои программы подготовки. Наиболее популярными являются: самбо, дзюдо, рукопашный бой, бокс, кикбоксинг, карате, кунг-фу, тхеквондо, джиу-джитсу, айкидо, дзюкадо и другие системы.

В 1980 году начинает возрождаться славяно-горицкая борьба. Свое название она получила от обрядовых поединков проходивших на курганах павших воинов называющихся горицы. Возродить старинную русскую систему подготовки воинов удалось А.К. Белову, истоки которой он изучал в народных обрядах и игрищах Центральной России, Урала, Перми, Сибири и Русского Севера. Она включает в себя следующие виды боя: классический, штурмовой, тотальный, военно-прикладной, огневой, клинковый.

Современные системы рукопашного боя иностранных силовых структур основываются на самых разных системах единоборств, которые можно разделить на две группы. Первую группу составляют единоборства с преобладанием ударной техники или борьбы. Среди них выделяются: бокс, кикбоксинг, карате, тхеквондо, кунг-фу, дзюдо. Вторую группу составляют единоборства с ярко выраженной прикладной тематикой. Такие системы как японское джиу-джитсу и айкидо, корейское хапкидо специализируются на приемах освобождения от захватов и обхватов, защиты от ударов ножом, тяжелым предметом, действиям при угрозе оружием, использованию палок различной длины и подручных предметов в вышеперечисленных приемах.

На этом путь развития систем самозащиты не останавливается, а продолжает модифицироваться во все новые формы и виды, но не меняющие при этом своей основной цели - обучить человека надежно защищать себя и окружающих от преступных посягательств.

1. Белов А. От кулачного боя к славяно-горицкой борьбе /А Белов // Спортивная жизнь России. -1991. № 12. - С.27-28.
2. Заичкин И.А. Русская история: От Екатерины Великой до Александра II / И.А. Заичкин, И.Н. Почкарев. -М.: Мысль, 1994. 765 с.
3. Иванов-Катанский С.А. Литературный анализ истории развития джиу-джитсу в России и СССР в начале 20-го столетия /С. А. Иванов -Катанский //Боевое искусство планеты. 2003. - № 3. - С. 64-65.
4. Коваль В. Невидимое оружие НКВД /В. Коваль // Кэмпо. 1995. - № 3. - С.25-29.
5. Куликов А. Древо боевых искусств: история единоборств в Европе /А. Куликов // Спортивная жизнь России. — 2002. № 10. - С. 31-32.
6. Куликов А. Древо боевых искусств: русские виды единоборств /А. Куликов // Спортивная жизнь России. — 2003. № 3. - С. 39-41.
7. Ло Мэн Кэм. Полицейское кунг-фу: Опыт спецназа Национальной полиции Тайваня /Мэн Кэм Ло; Пер. с англ. Т. Логачевой. М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003. - 160с.
8. Непомнящий С.В. Средства и методы профессионально-прикладной физической подготовки отдельных подразделений МВД ССС: Автореф. дис. канд. пед. наук/ГЦОЛИФК. -М., 1989
9. Русский стиль. Традиционные боевые искусства № 2. М., 1992. — 82с.
10. Соснин Е.С. Пупикат медвежья лапа: Секрет мастерства воинов -охотников Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации. /Е.С. Соснин. - Тобольск, 2003. -75с.
11. Тарас А.Е. Рукопашный бой СМЕРШ: практическое пособие. /А.Е. Тарас. Мн.: Харвест, 2000. - 400с
12. Тарас А.Е. Боевые искусства. 200 школ боевых искусств Востока и Запада: Традиционные и современные боевые единоборства Востока и Запада: Энциклопедический справочник. /А.Е. Тарас. Минск: Харвест, 1996.- 640с.
13. Тиновицкий К. Японские уроки в английской полиции /К. Тиновицкий// Спортивная жизнь России. 1993.- № 5-6. - С.37-38.
14. Туманов А.А. Единоборство "Тризна" как средство спортивно-патриотического воспитания: проблемы и перспективы /А.А. Туманов// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2002.- № 1. - С.26-40.
15. Камнев Р.В., Плешивцев А.Ю. Инновационный подход в методике проведения учебных занятий по физической подготовке курсантов и слушателей вузов МВД России // Вестник Волгоградской академии МВД России . 2014. № 2 (29) . С. 127-133.

Истоки развития этого вида физических упражнений и в то же время боевой и учебно-боевой деятельности идут из глубокой древности, когда любая война представляла собой рукопашные схватки самого различного масштаба с использованием прос­тейшего вооружения и без него. Фрагменты боевых поединков, в том числе кулачных боев, отражены в наскальных рисунках на наскальных памятниках, датируемых IV и III тысячелетиями до н.э. (В. Оливова, 1985). В египетских гробницах времен фараонов прошлых тысячелетий найдены изображения серий движений, свидетельствующие о владении техникой борьбы (Х. Вилсдорф, 1939). У древних египтян имела место соответствующая подготовка к выполнению боевых приемов и проводились соревновательные поединки с участием судей (Д. Драегер, Р. Смит, 1969; В. Оливова, 1985).

В третьем тысячелетии до н.э. на острове Крит единоборства включались в программу различных праздников. Для защиты от травм применялись специальные приспособления (А. Эванс, 1936).

В древней Индии сведения о ритуальной гимнастике с элементами рукопашного боя относятся ко II и I тысячелетиям до н.э. (Л. Кун, 1982). Проходило также и обучение боевым приемам (Л. Кун, 1982). При этом применялись и методики йоги (ауто-­тре­­­­нинга) для повышения самообладания и готовности к бою (С. М. Аш­кинази, 1994).

Л. Кун (1982) пишет, что в третьем тысячелетии боевые единоборства проводились так же в Китае (по системе «Кунфу»). Распространялись они в Японии и Корее (Р. Хаберсетцер, 1983). Официально существовавшая в древнем Китае государственная доктрина конфуцианства предусматривала различные лечебные физические упражнения, обучение рукопашным схваткам с оружием и без оружия. Во II и I веках до н.э. там стало распространяться Ушу как боевое искусство, боевая техника, в том числе в действиях без оружия (Г. Музруков, 1989; У-Цы, 1958; Н.Г. Цед, 1990; Л. Е. Янгутов, 1963; Р. Хаберсетцер, 1983), где предусматривался определенный настрой на стремление к победе, готовность к трудностям т.е. то, что мы рассматри­ва­ем как психологическую подготовку к боевой и учебно-боевой деятельности (В.Л. Марищук, 1988 и др.).

В VIII-IV веках до н.э. единоборства достигли относительно высокой степени развития в древней Греции. Физические упражнения для молодых представителей рабовладельческого общества включали в себя бег, метание копья, диска, борьбу. Учебные площадки и сами учебно-воспитательные учреждения назывались палестными (от слова «пале» — борьба). Большое значение придава­лось рукопашным схваткам в различных видах борьбы, кулачному бою (В.М. Выдрин, 1956; С.М. Ашкинази, 1994 и др.). В спорте кулачный бой даже именовался спартанской гимнастикой. Различные виды борьбы постоянно включались в программу Олимпийских игр. Интересно, что один из древнегреческих мыслителей — философ Платон — был однажды победителем соревнований по борьбе.

В древнем Риме условия соревновательных рукопашных схваток резко ожесточились (стали применяться железные накладки на кулаки и т.п.), что потребовало более тщательной подготовки бойцов, в том числе технической, тактической, психологической (применяя нашу терминологию). Особо тщательная подготовка велась к действиям с холодным оружием в войсках и при обучении и тренировках гладиаторов (В.М. Выдрин, 1956; С. Диелл, 1967 и др.).

В начале новой эры в Индии, Китае рукопашный бой получил дальнейшее развитие, определились его более тесные связи с учением йоги (Лю Рй, 1931; Чанг Чен-Ши, 1959). В боевом разделе так называемой «Даосской йоги» были разработаны тычковые удары по различным болевым точкам как с помощью оружия, палок, так и голыми руками. Воздействия на определенные биологически активные точки вызывало негативные функциональные состояния или даже летальный исход (А.А. Долин, Г.В. Попов, 1990). В психологической подготовке (вновь применим современный термин) даосы воспитывали бесстрашие, презрение к смерти. В VI веке шире распространялись идеи об укреплении духа и тела в едином комплексе разносторонней подготовки при овладении боевыми искусствами.

В период средневековья (V и XV века) до изобретения пороха ведение боя холодным оружием в защитной одежде (латы, кольчуги, шлемы) было основным средством вооруженной борьбы и требовало развития у воина достаточной силы, ловкости, быстроты. Иначе трудно было парировать удары мечом, палицей, топором, пользоваться тяжелым щитом. Но, чтобы нанести такой удар, разрубить шлем или проткнуть кольчугу, также требовалась немалая сила. Велась тяжелая силовая борьба. Это способствовало развитию особой рыцарской физической тренировки, в содержание которой входили, кроме владения мечом, копьем, щитом, стрельбой из лука, упражнения для развития необходимых для боя физических и психических качеств. Получили развитие захваты и броски (закованного в железо рыцаря пехотинец стремился стащить с лошади, повалить на землю и лежащего поразить мечом или кинжалом в незащищенные части тела). Стали вновь отрабатываться приемы борьбы без оружия для пеших воинов и даже соответствующие поединки, броски противника через бедро, голову, подножки (П. Кун, 1982 и др.).

В XVI веке в Европе среди крестьян или ремесленников отмечаются поединки на папках в Англии все большее распространение получает кулачный бой — бокс. Развивается также исландская борьба «глима», турецкая «пеливан», швейцарская «швинген», грузинская «чида­оба», армянская «кох» и др. (С. М. Ашкинази, 1994).

В средние века на Руси искусство рукопашного боя было достаточно распространено. В аспектах подготовки к боевым действиям использовались кулачные схватки, борьба на палках. В VI ве­ке н.э. греческий историк Маврикий писал о наших предках, что они выносливы и искусно владеют оружием (по Г. Попову, 1992). Широкая информация по этому поводу имеется в русских летописях, былинах, сказках. Это народные повествования о князе Мстиславе Удалом, Демьяне Куденевиче, Никите Кожемяке, Евпатии Коловрате и др. исторических личностях, так как о них упоминается также в летописях. Русские воины нередко получали хорошее физическое развитие, необходимую подготовку в единоборствах, народных играх, кулачных боях, стихийных состязаниях. Историки пишут, что кулачные и палочные бои составляли для русской молодежи потеху, увеселения в праздничные дни, проводились нередко массовым групповым методом «стенка на стенку», зимой на льду. Однако такие потехи давали разностороннюю физическую подготовку и способствовали формированию навыков рукопашного боя (А. Белов, 1990; А.А. Долин, Г.В. Попов, 1990; Г.В. Попов, 1982; В.П. Старченков, 1985; и др.).

Русские воины, как правило, не использовали тяжелое защитное вооружение, латы. Успех достигался за счет ловкости, быстроты реакции, силы. Были распространены приемы нанесения ударов кованными наручниками, гревцами, защищавшими руку до локтя. Для защиты ног использовались кожаные или кольчужные поножи, к которым крепились шипы, крюки, позволявшие наносить в бою удары ногами.

Рукопашный бой того периода имел ряд направлений: московское, рязанское, новгородское и вятское и кроме них практиковалась славянско-горецкая борьба, охотничья борьба (поединки с животными), борьба на поясах и на «одной ручке» (С.М. Ашкинази, 1994). Общим для них было стремление обезоружить противника, бросить его на землю, заставить сдаться. Были общие правила: не бить лежачего, щадить признавшего поражение, не бить в спину, демонстрировавшие гуманность русской души. Приемы нападения: удары, броски, защиты имели свои особенности, в тонкостях различий которых разобраться пока не удалось. Но совершенно очевидно, что все они помимо увеселительного, спортивного значения, имели большую прикладную направленность. Свидетельством тому являлись победы русских воинов в многочисленных сражениях, где в основе были рукопашные схватки. В бою на Чудском озере, в Куликовской битве, в борьбе с татарскими ордами, с литовско-польскими захватчиками наряду с княжескими дружинами против вражеских воинов, как правило, выступало народное ополчение — крестьяне и ремесленники, получившие навыки рукопашного боя в народных играх, увеселениях, в состязаниях «стенка на стенку» и т.д.

В XVII-XIX веках рукопашный бой в русских войсках занимал очень высокое место. Хорошо им владели стрельцы (А.С. Булатов, 1978; В. В. Столбов, 1975; И.Г. Чудинов, 1970 и др.). Петровские войска под Полтавой именно в штыковом бою достигли решающего успеха. Не было равных в рукопашном бою и суворовским солдатам. В Бородинском сражении штыковые атаки русских полков во многом противостояли воинскому искусству Наполеона Бонапарта и его генералов, предводительствовавших хорошо подготовленными солдатами-ветеранами многих войн. В рукопашном бою русские солдаты преуспели и в Крымской войне 1853-1856 гг., и в среднеазиатских походах середины XIX века, и в освободительной войне на Балканах 1877-1878 гг.

Большим сторонником завершающего штыкового удара был знаменитый генерал М.Д. Скобелев. Даже в бесславной русско-японской войне 1900-1905 гг. солдаты в штыковых боях себя не опозорили. Последователь А.В. Суворова выдвинул тезис: «Пуля поумнела, но и штык не поглупел». Рукопашному бою он придавал большое психологическое значение, справедливо предполагая, что, хорошо владея им, солдат стремится сблизиться с противником, надеясь одолеть его в рукопашной схватке.

В результате развития военной техники, появления автоматического оружия значение искусства владения штыком, разумеется, снизилось, но определенное, достаточно важное значение оно еще сохранило. В конечном счете, особенно без применения оружия массового уничтожения, победа обычно достигается завершающим столкновением лицом к лицу. Характерно, что и в подготовке, например, артиллеристов, имеет место обучение рукопашному бою. Так, прорвавшись на огневые позиции пушек, минометов противника солдат должен стремиться захватить их, а расчеты обязаны обороняться, не исключая применения средств рукопашного боя.

В советский период при подготовке личного состава Красной Армии рукопашный бой вначале стал проводиться в основном по методикам, унаследованным из прошлых уставных документов.

Положительную роль в рассмотрении рукопашного боя в Красной Армии и для допризывников сыграли выпушенные через РККА пособия «Самооборона и нападение» (М. Солонович, 1928), «Самозащита без оружия» (А. Буценко, 1928). Затем для оперативных сотрудников ГПУ и милиции было выпущено руководство «Искус­ство рукопашного боя» (Н.Н. Ознобишин, 1930), где предусмат­ривалось: на расстоянии от 6 метров применять огнестрельное оружие; 2-3 метра удары ногами; 1-2 метра — удары руками; в захвате и в случае падения — джиу-джитсу. Дано описание и нескольких приемов (А.Н. Медведев и С.А. Богачев, 1993; В.П. Ка­рякинн, 1974; В.П. Старченков, 1985).

Большой вклад в развитие советской системы рукопашного боя внесли В.С. Ощепков, имевший высокие личные достижения в дзюдо, организовавший Федерацию борьбы вольного стиля в СССР и подготовивший ряд блестящих учеников: В.В. Сидорова, работавшего в Центральной школе милиции; Н.М. Галковского — в московском ГЦОЛИФКе; А.М. Ларионова, В.Г. Кузовлева — в Ленинградском ГДОИФКе; А.А. Харлампиева, разработавшего целый ряд новых приемов самбо и методик обучения этому виду единоборств (В.Н. Медведев, С.А. Богачев, 1993 и др.).

В 1932 г. упражнения по рукопашному бою были включены во всесоюзный комплекс, что весьма способствовало начальной военной подготовке молодежи и формированию ее готовности к защите Отечества.

Успехи в обучении рукопашному бою перед Отечественной войной 1941-1945 гг. заслуживают изучения, обобщения и в ряде случаев внедрения в сегодняшнюю практику. Во время Отечественной войны 1941-1945 гг. в подготовке личного состава к рукопашному бою, если была возможность, уделялось достаточно большое внимание как в учебных, запасных, так и действующих частях Советской Армии. Учили бить штыком, прикладом, саперной лопатой, каской, кулаком (К. Т. Булочко, 1945; А. П. Варакин и др., 1954, 1962; и др.). Немцы, особенно в СС-совских подразделениях, учили своих солдат, кроме того, ударам ножом. Этим же приемом овладевали наши разведчики, десантники.

Перед Отечественной войной техника рукопашного боя под термином «боевое самбо» успешно совершенствовалась среди сотрудников НКВД и офицеров армейской разведки. В книге В. Ознобишина (1930) «Искусство рукопашного боя» были даны разработки для овладения ударами ногами (по схеме французского саватэ), руками, как в классическом боксе; в ближнем бою ставка делалась на подсечки, броски, болевые приемы из арсенала фену-фентцу и дзюдо.

В. Ознобишин считал, что на дистанции до 4-5 метров целесообразно пользоваться револьвером (если он, конечно, имеется). На дистанции 2-3 шага уже можно успешно наносить удары ногами. Если дистанция сократилась до 1-2 шагов, можно бить кулаком, ладонью, пальцами, плечом; далее — приемы борьбы в стойке без обхвата и с обхватом (подсечки, броски, удары плечом, коленом, головой); лежа на противнике или под ним — различные удушения и болевые приемы.

В НКВД разучивались эффективные удары коленом и головой, заимствованные из так называемого «русского стиля». Известно, что находясь рядом с противником, стремящемуся к захвату, целесообразно бить его коленом в пах. Эффективно проходил также удар коленом в область почек. При захвате сзади рекомендовался удар каблуком назад в половые органы или голень. Среди ударов головой разучивался удар головой в живот с одновременным подхватом ног противника у колен. Применялся также удар головой сзади в почки с подхватом ног сзади. Сначала противник отрывался от земли руками за ноги, а затем наносился удар в почки головой. Удар головой в лицо наносился с одновременным притягиванием его головы к себе с хватом в области затылка или с хватом за верхнюю часть одежды. При обхватывании противником сзади ему наносился удар затылком в лицо. Точкой опоры при этом должны были служить руки обхватившего противника.

С одной стороны опыт Отечественной войны 1941-1945 гг. подтвердил важное значение рукопашного боя для военнослужащих по всем направлениям: в непосредственном его применении — нанесении ударов, защит (в частности для пехотинцев, разведчиков); в ходе боя в траншеях, в домах, развалинах; при захвате «языков»; при выходе противника на огневые позиции для артиллеристов; после аварийного приземления на территории противника для летчиков и т.д.

С другой стороны, определились многочисленные факты, когда под ударами танковых клиньев и под автоматным огнем немецких войск гибли массы храбрых красноармейцев, хорошо обученных рукопашному бою.

Время на рукопашный бой в учебных планах военных училищ и планах учебно-боевой подготовки частей и соединений стала все более снижаться. В послевоенном Наставлении по физической подготовке (НФП-48) рукопашный бой и преодоление препятствий были разделены на самостоятельные дисциплины. Были исключены действия подручными средствами, приемы нападения и защиты без оружия. Постепенно в физической подготовке военнослужащих приемам и действиям личным оружием внимания стало уделяться все меньше и меньше, что характерно для НФП-59, НФП-66, НФП-78.

В 80-х годах осуществлен ряд исследований по обоснованию более эффективных методик обучения приемам нападения и самозащиты с личным оружием и без оружия. А.Ю. Чихачев (1992) рассмотрел вопросы формирования и совершенствования соответст­ву­ю­щих навыков не только на учебных занятиях, но и во всех других формах физической подготовки. А.А. Михеев (1990) и И.Л. Борщев (1992) разработали схему базово-кустового подхода к обучению, т.е. усвоение ряда узловых базовых упражнений, на основе которых легче формировать многие приемы нападения и защиты. А.А. Косачев (1992) изучал способы ускоренного обучения таким приемам. И.Б. Смирнов (1992) применил комплексный подход (сочетание упражнений) к преодолению препятствий с метанием гранат и рукопашным боем, что как уже упоминалось ранее, находило применение в Советской Армии в 80-х годах.

В настоящее время в вузах большое количество часов тратится на овладение приемам рукопашного боя, преимущественно по программе «Самбо».

Проходятся следующие темы: специальные подготовительные упражнения; страховка и самостраховка, стойки, захваты, перемещения; приемы борьбы стоя: болевые приемы, броски, конвоирование; болевые приемы лежа, удержание; удары и защиты от них; удушающие приемы; освобождение от захватов, обезоруживание, задержание и сопровождение, изъятие оружия, выбивание оружия; задержание, наружный осмотр, сковывание и переноска оказывающих пассивное сопротивление; разъяснение захватов; тактика применения самбо, комбинации приемов.

В послевоенное время определенное внимание при подготовке по рукопашному бою стало уделяться специальной психологической подготовке, формированию психологической устойчивости военнослужащих, под которой понимается способность сохранять высокий уровень психологических и психомоторных процессов, готовность к успешным самоотверженным действиям в условиях воздействия различных неблагоприятных факторов внешней и вну­тренней среды (А.В. Барабанщиков, В.П. Давидов и др., 1986; В.Л. Марищук, 1988; Я.Я. Юрченко, 1981 и др.).

С древних времен в обучении, в тренировках и в реальных боях применялась защитная одежда (боевые шлемы, кольчуги, латы, подлокотники, наколенники, кирасы и др.). В наше время при распространении восточных единоборств вначале широко применялось лишь обозначение ударов, что имеет место и в обучении рукопашному бою. Исключение составлял бокс, в котором для смягчения силы удара и уменьшения вероятности тяжелых травм надеваются кожаные перчатки с мягкой прокладкой.

Распространение в современном спортивном рукопашном бою прямых контактов имеет большой зрелищный эффект, особенно в коммерческих предприятиях, но нередко ведет к различным телесным повреждениям, не говоря уже о большом нравственном ущербе как для самих исполнителей, так и для публики, значительную часть которой составляют люди, далекие от общечеловеческих ценностей. Отдельные из них усиливаются в антигума­нис­ти­ческих воззрениях. Очевидно, что для систематического обучения прямым контактным способом личного состава Вооруженных Сил требуются меры для предупреждения травм. Это и специальная защитная одежда, и различные приспособления на оружии для предупреждения ударов, способных нанести травмы. К сожалению, в применении защитной одежды еще нет единых стандартных условий. Ее изготовление чаще осуществляется кустарным способом, спортсмены оказываются в неравных условиях, поэтому в данном направлении еще надо работать.

В последние годы как вид спорта получил свое развитие рукопашный бой без оружия, включающий в свое содержание практически всю технику различных единоборств. В широко зрелищном и отчасти в коммерческом варианте этот вид спорта нашел себя в Панкратионе, где в поражающих атакующих действиях фактически очень мало ограничений. В таком же аспекте развивается сейчас спортивно-боевое единоборство — зрелищное соревнование в защитной одежде. Кстати говоря, в таком единоборстве можно видеть возвращение к истокам спортивного бокса.

Английский призовой бокс в начале XVIII века являл собой соединение кулачного боя с борьбой в стойке и включал в себя ряд приемов из единоборств, существовавших в Англии со средних веков. В отличие от кулачного боя в России, ограниченного рядом гуманных правил (например «лежачего не бить» и др.) развитие бокса в Англии приняло коммерческий характер, как выступление профессионалов в балаганах, бараках, на ярмарках за плату, на пари, с проявлением жестокости на потребу самым низменным инстинктам.

Первые правила бокса были разработаны в 1743 г. содержателем цирка Джемсом Браутоном в целях предотвращения споров зрителей, заключавших большие пари. По правилам Браутона при падении боксера его нельзя было бить ногами или руками, и, если в течение 30 секунд он не поднимался и не вставал в середину ринга, то считался побежденным. По правилам в продолжении этих контрольных 30 секунд секундант мог помочь своему подопечному подняться, и в этом случае противник имел право вновь наносить удары.

Правила Браутона, позволявшие применять подсечки и другие приемы борьбы, существовали около 100 лет, хотя выполнялись не во всех цирках и других местах зрелищ. Они ограничивали быстроту передвижения по рингу, применение захватов препятствовало выполнению ударов и снижало зрелищность. Постепенно в технику боя вошли защитные движения подставки, уклоны, нырки (К. В. Градополов, 1968).

В 1838 году вошли в обиход новые Правила лондонского призового ринга, приблизившие бокс к его современному виду (запрещены подсечки, захваты, броски). Наконец, в 1967 г. правилами были предусмотрены перчатки (правила Кинсберри), что резко снизило травмирование, повысило динамичность поединков и зрелищность на основе красоты техники, оценки тактических действий, обоснованности применения приемов нападения и защиты. Бокс с ударами голым кулаком ушел из спортивного употребления — закрепилось применение трехминутных раундов с короткими перерывами, что позволило после перерывов снова действовать быстро и активно.

Надо признать, что распространение Панкратиона и спортивно-боевого единоборства — это в известной мере есть приближение к прежним профессиональным коммерческим схваткам.

Во времена расцвета Олимпийских игр Панкратион называли самым красивым из всех видов атлетики. Он сочетал приемы кулачного боя и борьбы, требуя от участников силы, выдержки и умения искусно использовать различные приемы, что особенно ценили зрители. Панкратисты, как и борцы, кулачные бойцы, начинали схватку стоя, стремясь сбить с ног противника. Атлеты высокого роста с длинными руками применяли кулачные удары, а приземистые предпочитали приемы борьбы.

Рукопашный бой как вид спорта представляет собой вид единоборства, когда действия бойцов направлены на преодоление сопротивления партнера. Именно эта особен­ность делает СБЕ ценным прикладным видом спорта и создает широкие возможности для развития таких физических качеств как быстрота и ловкость, сила и гибкость, а также выносливость, для воспитания ценных морально-волевых качеств.

Рукопашный бой — это, с одной стороны, спортивное единоборство, регламентируемое определенными правилами ведения поединка, а с другой стороны — это боевое единоборство без ограничения какими-либо правилами, цель его — любыми средствами и методами одержать победу над противником, т.е. это вид профессиональной деятельности определенной категории людей. Официальной датой возникновения рукопашного боя можно считать 1982 г., когда в ВС СССР, в частности в ВДВ были проведены первые соревнования. Назывался тогда этот вид спорта военно-спортивным единоборством (ВСЕ).

С 1991 г. стали проводиться чемпионаты СА ВМФ. С 1993 г. состязания по военно-спортивному единоборству переименовывают в соревнования по рукопашному бою. В ВС РФ и по настоящее время они проходят под таким названием.

В четверг Масленичной недели женщины пекут жаворонков, а мужчины устраивают кулачные бои. Мы не призываем мужскую аудиторию выходить на улицу и затевать потасовку, а предлагаем прочесть про несколько видов этого самого боя - кулачного, который был в почете на Руси.

Английский бокс

Английский бокс сегодня популярен настолько, что его правила хорошо известны даже тем, кто никогда не слышал о Томе Криббе и Джеймсе Мэйсе. Кулачные бои, отдаленно напоминающие современный бокс, были одним из любимых развлечений древних эллинов. Так, в гомеровской «Илиаде» можно найти описания боев, участники которых наматывали на руки ремни «из кожи быка полевого». В 688 году до н.э. кулачный бой стал обязательной частью Олимпийских игр. Участвовать в поединках могли только свободные люди.

Жители Древнего Рима трансформировали традиции, разделив кулачные бои на народные и гладиаторские. Участниками последних становились преимущественно рабы, хотя встречались поединки между людьми, занимающими высокое положение в обществе, и даже бои с участием женщин. Впервые о боксерском поединке голыми руками английская публика узнала в начале 1681 года из заметки, размещенной на страницах газеты «Protestant Mercury». В XIX веке боксерские поединки стояли вне закона, а главной причиной их проведения становились деньги. Только в 1920 году бокс вновь стал неотъемлемой частью Олимпийских игр, хотя большинство зрителей сегодня все же предпочитают наблюдать за поединками профессиональных боксеров.

Русский скобарь

Скобарь – один из популярных стилей русского кулачного боя. Главный посыл ведения поединка: нападение – лучшая защита. Вместе с тем скобарь схож с обрядными танцами, а «ломание веселого» сопровождается неизменной игрой на гармошке. Именно гармонист задает ритм поединка и контролирует его ход, замедляя или останавливая действия чрезмерно увлекшихся противников. Бой ведется по строгим правилам русских кулачных поединков: до первой крови, лежачего не бить и др.

Настраиваясь на победу, бойцы притоптывают, взъерошивают волосы, встряхивают руки. Притопывания продолжаются и во время боя. Они наделены неимоверной силой: каждым притопом боец словно демонстрирует свои силы, предупреждая противника о сокрушительном ударе своих кулаков. Атакующая ударная техника рук – одна из особенностей скобаря. Не каждый способен устоять против того, кто в секунду готов нанести пять-шесть ударов.

Бои отчаянных на Мусангве

Мусангве - ежегодный традиционный праздник племени венда. Обязательной и самой зрелищной частью его программы становятся кулачные бои. Сотни любителей демонстрируют ликующей толпе чудеса выносливости, силы и ловкости.

Бои следуют один за другим на протяжении нескольких недель, и в результате определяется сильнейший. Участники не ограничены весовыми или возрастными параметрами. Попытаться выстоять под оглушительными ударами соперника может как подросток, так и зрелый мужчина. Вести бой (который, впрочем, напоминает обычную драку очень злых и сильных людей) можно исключительно руками, а побеждает в жаркой африканской схватке самый отчаянный.

Мукки-бази

Закрытая школа мукки-бази в индийском штате Уттар-Прадеш – место, куда туристам путь заказан. В ней готовят бойцов с поистине железными кулаками. Главный упор во время обучения делается на силовую подготовку. Ученики много тренируются, учатся контролировать дыхание и набивают руки на металлических или каменных «макиварах» до тех пор, пока с легкостью не смогут разбивать булыжники и раскалывать орехи.

Бойцы мукки-бази славятся умением противостоять практически любым ударам, даже достигающим самых уязвимых точек тела. Методика легендарной системы подготовки держится в строжайшей тайне. Каждый год в школе проводятся соревнования. В их программу включены показательные поединки мастеров и групповые бои учеников «стенка на стенку», где победителем становится команда, оттеснившая противника за обозначенную черту. Свои тренировки выпускники школы мукки-бази не прекращают на протяжении всей оставшейся жизни.

Издавна вьетнамские воины изучали основу боевого искусства – кулачный бой во-туат. В XVIII веке были документально зафиксированы рекомендации, дающие представление о военной подготовке вьетов. И хотя во-туат был бессилен перед вооруженным противником, он применялся как основа для изучения ко-водао (боя с оружием). Каждый желающий овладеть 18 видами классического оружия был обязан изучить шесть действий, за рамки которых не выходит ни один бой: рубить сверху вниз, пронзать насквозь, рубить поперек, рубить вровень, поддевать снизу вверх и давить. Во-туат позволял в совершенстве овладеть этими навыками. При французском колониальном режиме, когда распространялся строгий запрет не только на ношение оружия, но и на обучение воинскому мастерству, во-туат стал основным видом боевой подготовки. Ему обучали тайно, передавая умения от отца к сыну. Только в 1938 году потомственный мастер во-туат Нгуэн Лок открыл первую школу для всех желающих освоить древнее искусство ведения кулачного боя.

Источники фото: (3) postdefender.ru
(4) fighting.su

Рассматриваются основы современной системы подготовки спортсменов, вопросы теории и методики спортивной тренировки в рукопашном бое. Для студентов учреждений высшего образования по специальности «Спортивно-педагогическая деятельность (тренерская работа по рукопашному бою)». Будет полезно специалистам по различным видам контактных единоборств.

* * *

Приведённый ознакомительный фрагмент книги Основы спортивной тренировки в рукопашном бое (В. А. Барташ, 2014) предоставлен нашим книжным партнёром - компанией ЛитРес .

История, общие понятия, классификация и терминология рукопашного боя

1.1. История возникновения и развития рукопашного боя

Исторические предпосылки возникновения боевых единоборств. Разнообразные приемы защиты и нападения известны с зарождения человеческого общества. Первобытные люди, жившие родами и племенами, с помощью простейших орудий добывали себе пищу, охотились и защищались от хищных животных. В этот период междоусобные столкновения были достаточно редкими и носили стихийный характер. Последующее развитие общества привело к распаду общин, возникновению межклассовых различий и войнам.

Основной целью войн этого времени являлись захват и ограбление чужих территорий, уничтожение воинов неприятеля и пленение рабов со стороны нападающих и, соответственно, защита своих территорий и уничтожение воинов неприятеля со стороны обороняющихся. Способы ведения боя постоянно развивались и совершенствовались. Этому содействовали многие факторы, но наиболее важным из них следует считать появление новых видов оружия, более эффективных для уничтожения противника. Тем не менее рукопашный бой в этот период являлся одним из основных способов боевого противоборства.

В литературе приведено достаточно много теорий о происхождении единоборств. Одни исследователи подчеркивают ведущее значение в их развитии культа религии (К. Дим и др.), другие связывают появление единоборств с биологическим стремлением человека к выживанию (осознанные приемы возникли тогда, когда человек понял, что физическая сила и отдельные приемы помогают ему сохранить жизнь и обеспечить себя питанием), третьи объясняют этот феномен потребностью в движении в различных формах ее реализации (А. Костелли и др.). Однако наиболее верно, на наш взгляд, утверждение о том, что возникновение единоборств является закономерным результатом развития человеческого общества, где биологическое начало тесно переплетено с социальным.

Доступные исследователям источники позволяют утверждать, что способы ведения ближнего боя с невооруженным и вооруженным противником были довольно хорошо разработаны в Древнем Риме, Древней Греции, Египте, Индии, Китае, Германии и ряде других стран. Подтверждением тому могут служить плиты с барельефами, изображающими бойцов в различных позах, которые были найдены в руинах храма Киафаджи, около Багдада; живопись на гробнице из города Бени-Гасана в Египте (2600 лет до н. э.), где представлено более 400 рисунков с изображением приемов борьбы; рельеф из гробницы фараона Хероса (1600 лет до н. э.). Наскальные рисунки, найденные на юге Алжира, свидетельствуют о существовании кулачного боя у народов, населяющих Африку. Интересно отметить большое сходство этих приемов с современной техникой, что подтверждает тот факт, что в древние времена система ведения рукопашного противоборства была достаточно эффективной.

Письменность, обнаруженная на пирамидах, говорит о том, что египтяне еще 6000 лет назад использовали приемы, характерные для современных поединков. Как считают историки, впоследствии эти боевые методы через остров Крит достигли Греции, что нашло отражение в произведении Гомера «Илиада», а также в рисунках на амфорах эпохи крито-микенской культуры, предшествовавшей развитию греческого государства.

В Древней Греции кулачный бой и борьба начали культивироваться как зрелище. Эти виды были достаточно популярны, что позволило включить их в программу Олимпийских игр. Борьба изначально являлась составной частью греческого пятиборья – пентатлона (18-я Олимпиада, 708 г. до н. э.), затем развивалась как самостоятельный вид единоборств и часть панкратиона – соединения кулачного боя и борьбы (33-я Олимпиада, 648 г. до н. э.). Кулачный бой вошел в программу 23-й Олимпиады в 688 г. до н. э.

Дошедшая до нас техника греческого панкратиона позволяет утверждать, что это была достаточно жесткая и эффективная система. В ней практически не существовало ограничений, а бойцы демонстрировали как разнообразные удары руками, так и приемы борьбы. Некоторые эксперты считают, что греческая борьба была развита намного лучше, чем борьба в других странах мира, как в этот период, так и в более поздние годы. Однако панкратион признавался очень жестким даже самими греками, что постепенно привело к его упадку. Лишь позднее римляне воскресили его в своих гладиаторских боях. В целом можно утверждать, что панкратион и его модификации стали той основой, на которой в средневековье развивались европейские боевые искусства.

После завоевания Греции (I в. до н. э.) Римом борьба сразу стала одним из наиболее популярных цирковых зрелищ. Профессионализм в борьбе достиг необычайного для того времени уровня. Борьба демонстрировалась в чистом виде и в сочетании с кулачным и даже вооруженным боем (в боях гладиаторов). Первые бои гладиаторов начали проводиться в Риме в 284 г. до н. э., но с появлением христианства против них и других подобных мероприятий стали вводить запретительные меры. В 379 г. уже нашей эры закрылись все государственные школы гладиаторов, а в 394 г. эдиктом императора Феодосия II были запрещены Олимпийские игры (Л. Кун, 1982).

С появлением и развитием огнестрельного оружия изменились состав, организация и вооружение армий, а также способы ведения боевых действий. Вместо разрозненных феодальных отрядов появляются постоянные армии, развивается артиллерия. Огнестрельное оружие начинает применяться в массовом количестве и превращается в решающее средство ведения боя. Можно утверждать, что именно в этот период рукопашный бой стал играть вспомогательную роль в боевой подготовке войск.

Ряд специалистов придерживаются версии о зарождении единоборств в странах Востока (Индия, Китай) в начале 1-го тысячелетия до н. э. Однако анализ исторического материала показывает, что единоборства в этот период еще могли формироваться как системы воинского обучения и воспитания и представляли собой разрозненные способы ведения противоборства.

Анализируя факты, связанные с историей возникновения единоборств в Китае, следует учитывать, что их развитие опиралось на естественно-философские воззрения, в частности даосизма, конфуцианства, а позднее (примерно сів. н. э.) – буддизма. Причем важно иметь в виду, что, к примеру, конфуцианство являлось официально признанной государственной этико-политической доктриной.

Первые подтвержденные сведения о системном развитии китайского ушу (как комплексной системы, имеющей не только воинскую, но и философско-религиозную, этико-культурную и даже медицинскую направленность) относятся к VI в. до н. э. Однако широкое распространение школы боевых искусств как форма передачи традиции получили в Китае, Корее, Японии не так давно, в XVI–XVII вв. Но и тогда техника боя, тактические формы, методы тренинга не считались самой главной составляющей: «Сначала настоящий человек, затем истинное знание». Любое движение, серия приемов или формальный комплекс были в «восточных боевых системах» в первую очередь инструментом для воспитания личности (адепта). Известный мастер каратэ Мае Ояма позднее писал: «Путь боевых искусств сводится к обретению истинного смысла жизни через воинскую практику».

В этой связи следует признать, что «восточные боевые системы» не только оказались более эффективными, нежели западные, в формировании гармонии между «духом» и «телом», но и смогли донести важные традиции до наших дней. Что же касается «секретов» традиционных восточных школ, которые до настоящего времени являются предметом горячих споров среди поклонников боевых искусств, то современному специалисту следует обращать больше внимания не на легенды и мифы, а на методические положения (предпосылки), на которых основывалась подготовка воинов в различные исторические времена.

Зарождение и развитие рукопашного боя на Руси. С древности традиционные рукопашные состязания были важной частью военно-прикладной подготовки славянских, а затем и русских воинов. Русь всегда находилась в сложных геополитических условиях, ей приходилось вести войны как с Востоком, так и с Западом, что требовало специальной выучки воинов. Нужно отметить, что эта подготовка носила всеобщий характер, так как в Древней Руси основу войска составляли дружины князей, но для ведения более масштабных боевых действий создавалось народное ополчение, состоящее преимущественно из крестьян.

Военно-физическая подготовка славян в то время осуществлялась в основном неорганизованно, стихийным образом – путем бытовых игр и развлечений, в которых со временем все большее место стали занимать наиболее самобытные средства физической и боевой закалки русского народа – кулачные (палочные) бои и различные виды борьбы. Причем если в других государствах главное внимание уделялось индивидуальным поединкам, то у славян, наоборот, большое распространение получили массовые действия («стенка на стенку» и т. п.), имеющие выраженный прикладной характер.

Следует заметить, что к тому времени сложилась определенная система подготовки подрастающего поколения к военной службе. Уже с 10–11 лет мальчиков учили владеть деревянным оружием, а с 12 лет – настоящим. Достигнув совершеннолетия, молодые люди проходили жесткие испытания на посвящение в мужчин-воинов. Наряду с безупречным владением оружием они должны были хорошо плавать, знать тактику и технику засад, а также пройти испытание на выживание. Сюжет русских народных сказок, когда герой должен был пройти через многочисленные испытания, не что иное, как отражение ритуала посвящения в мужчины.

Эффективность подготовки русских воинов к рукопашным схваткам впоследствии была многократно доказана в битвах. Наиболее важные из них: 1240 г. – со шведами, 1242 г. – с тевтонскими рыцарями (под предводительством князя Александра Невского), 1380 г. – с татарами на Куликовом поле (под предводительством князя Дмитрия Донского).

Развитие рукопашного боя в дореволюционной России. Начиная с XIV в. в странах Европы, в том числе и на Руси, появилось огнестрельное оружие, что внесло существенные изменения в тактику военных действий. Рукопашный бой в этой ситуации стал скорее средством подготовки, нежели способом ведения сражения (как правило, эти умения были важны в конечных эпизодах боевых действий). Тем не менее рукопашная подготовка постоянно совершенствовалась и дополнялась приемами ведения боя с огнестрельным оружием (штыковой бой и т. п.). Русская национальная система боевой подготовки войск была заложена в период правления Петра I. Во второй половине XVIII в. благодаря усилиям выдающихся полководцев П.А. Румянцева, П.И. Панина, Г.А. Потемкина, А.В. Суворова, Ф.Ф. Ушакова и других эта система получила дальнейшее развитие и считалась лучшей в Европе. Особая роль в развитии боевой подготовки в русской армии принадлежит А.В. Суворову (1730–1800). Обучение рукопашному и штыковому бою в войсках Суворова органически входило в строевую и тактическую подготовку в сочетании с преодолением препятствий, маршами и другими разнообразными физическими упражнениями.

В русской армии и на флоте к началу XIX в. сложилась наиболее прогрессивная в Европе система как боевой подготовки войск в целом, так и обучения военнослужащих рукопашному бою. Однако к середине XIX в. при обучении войск стала преобладать система, в которой подготовка к рукопашному бою проводилась лишь эпизодически. Наставления по осуществлению военной подготовки того времени (преимущественно они касались фехтования) составлялись и разрабатывались, как правило, иностранцами и не имели необходимого прикладного значения.

Последующее распространение огнестрельного оружия еще более снизило роль рукопашного боя в подготовке войск, что негативно сказалось на боеспособности русской армии и явилось одной из причин поражения в Крымской войне 1853–1856 гг. Лишь после этого внимание к военно-специальной физической подготовке личного состава было усилено, что проявилось в русско-турецкой войне 1877–1878 гг., где русские войска часто решали исход боя в свою пользу за счет стремительных штыковых атак. Однако дальнейшие изменения форм и методов ведения военных действий не нашли должного отражения в методике рукопашной и физической подготовки русской армии.

Первая мировая война по характеру боевых действий во многом отличалась от предшествующих. Воюющие стороны большое внимание уделяли укреплению своих оборонительных позиций, и штыковой бой в классическом виде применялся редко (боевые столкновения в открытом пространстве заменили схватки в окопах, где в ход шли ножи, кинжалы, саперные лопатки и т. п.). Именно в этот период в армиях воюющих стран стали обращать особое внимание не только на штыковой, но и на рукопашный бой. Опыт Первой мировой войны привел к существенным изменениям в тактике ведения боевых действий и вооруженности войск, дал новый толчок развитию рукопашного боя.

Становление рукопашного боя в СССР в довоенный период. Развитие рукопашного боя в первые годы советской власти происходило на фоне Гражданской войны. Рукопашный бой в это время не имел современного названия и существенно отличался по содержанию от распространенных сегодня аналогов. Однако, как показала история, именно этот период явился ключевым в его становлении.

Подготовка к рукопашному бою резервов Красной Армии в годы Гражданской войны осуществлялась в системе Всеобуча. Занятия проводились на основе утвержденного в 1919 г. руководства «Обучение штыковому бою». Анализируя содержание этого документа, следует отметить комплексный подход, который предполагал не только владение приемами, необходимыми в рукопашной схватке, но и умение преодолевать препятствия, совершать быстрые маршевые переходы, метать гранаты и т. п. Указанную подготовку рекомендовалось сочетать со стрельбой холостыми патронами, поражением чучел уколами штыка и метанием учебных гранат в цель. Несмотря на то что полностью реализовать программные требования на практике удавалось не всегда, данный документ послужил основой для совершенствования методики подготовки красноармейцев к рукопашному бою.

В 1922 г. в «Программе по физической подготовке Красной Армии» впервые был выделен раздел «Способы защиты и нападения без оружия». Таким образом, в средства рукопашного боя были включены упражнения и приемы бокса и борьбы. В целом на рукопашный бой выделялось около 25 % учебного времени. Занятия рекомендовалось проводить в процессе тренировки в полевых условиях.

Начиная с 1923 г. в стране стали активно создаваться кружки физической культуры, во многих из них в числе других видов спорта преподавались способы самозащиты и нападения без оружия. Так, в учрежденном в эти годы Московском пролетарском спортивном обществе «Динамо» практически сразу же была открыта секция самозащиты, которую возглавил известный специалист В.А. Спиридонов.

Большим событием в развитии физической подготовки, и в частности рукопашного боя, стало введение в действие в 1924 г. руководства «Физическая подготовка РККА и допризывной молодежи», которое состояло из девяти книг, или самостоятельных руководств. Шестая книга – «Владение холодным оружием» и восьмая – «Способы защиты и нападения без оружия (борьба, бокс, джиу-джитсу)» были посвящены рукопашному бою.

Однако это руководство не получило широкого распространения в Красной Армии, и лишь в образованном в 1923 г. физкультурно-спортивном обществе «Динамо» начали практиковать обучение самозащите без оружия. Подготовка к рукопашному бою в войсках по-прежнему проводилась на занятиях по строевой и физической подготовке и сводилась преимущественно к отработке подготовительных упражнений с винтовкой (укол в выпаде, удар прикладом и элементарные отбивы).

Данная программа плохо реализовывалась на практике и в связи с тем, что была перенасыщена технически сложными приемами борьбы, которые было трудно освоить без помощи инструктора (по понятным причинам опытных специалистов в тот период было немного). Следует указать, что прикладная эффективность многих из приведенных приемов была сомнительной, что также снижало потребность в их освоении.

Более эффективно в этот период развивалась методика рукопашной подготовки в системе правоохранительных органов. В 1927 г. вышла книга «Руководство самозащиты без оружия по системе джиу-джитсу», автором которой был В.А. Спиридонов. Предлагаемая система включала разнообразную технику восточных единоборств и европейской борьбы, а также специальные приемы, рожденные в процессе служебной деятельности (В.А. Спиридонов до революции являлся офицером контрразведки царской армии). Данное пособие предназначалось в первую очередь для сотрудников ОГПУ, но было одобрено также инспекцией физической подготовки РККА. Однако предлагаемая методика по сути была полицейской системой и уже не могла соответствовать новым требованиям военного рукопашного боя.

Следует отметить, что к этому времени у военных специалистов возникли существенные расхождения во взглядах на роль рукопашного и штыкового боя в новых условиях развития боевой техники. Прогрессивные взгляды в решении данной проблемы выражал Г. Калачев, под редакцией которого в 1930 г. вышло пособие «Штыковой бой». В этой работе подчеркивалось, что, несмотря на развитие военной техники, штыковой бой остается важной составляющей большинства боевых действий. Проанализировав зарубежные уставы и наставления, Г. Калачев обнаружил в них редкостное единство взглядов как на способы применения штыка в бою, так и на способы обучения штыковому бою. В комментарии, сделанном автором, указывается, что главным недостатком отечественной методики обучения штыковому бою является отсутствие ясно выраженных целевых установок для многих приемов, практически необходимых для реального боя.

В 1930 г. для оперативных сотрудников ГПУ и милиции Н.Н. Ознобишиным было выпущено руководство «Искусство рукопашного боя». В нем на базе личного опыта автора, обобщения техник английского и французского бокса, японской борьбы джиу-джитсу, а также опыта некоторых зарубежных полицейских систем разработана оригинальная комбинированная система, в основу которой была положена дифференциация применяемых средств в зависимости от дистанции боя с противником.

В 1930-е гг. работа по созданию отечественной системы рукопашного боя продолжалась. Наиболее продуктивно она проводилась в Москве, в группе специалистов и спортсменов, безусловным лидером которой был В.С. Ощепков.

Василий Сергеевич Ощепков (1892–1937) занимает видное место в истории становления советской системы рукопашного боя.

Базовую подготовку по единоборствам В. Ощепков прошел в Японии, в духовной семинарии в Токио, куда попал в 14 лет по сложному стечению жизненных обстоятельств. В семинарии юный В. Ощепков не только смог получить разностороннее образование, но и приобщился к очень популярной в те годы в Японии борьбе дзюдо. Будучи двигательно одаренным юношей, он быстро постигал азы японской борьбы и за свои успехи в 1911 г., в возрасте 19 лет, был принят в знаменитый центр дзюдо «Кодокан».

Возвратившись в 1914 г. в Россию, В. Ощепков, владевший к тому времени английским и японским языками, начал работать военным переводчиком в контрразведке Заамурского военного округа. Однако интерес к дзюдо у него перерос уже в потребность, и он первым в России открыл во Владивостоке кружок дзюдо. В начальный период своей педагогической карьеры В. Ощепков использовал преимущественно опыт, приобретенный в Японии, тем не менее достоверно известно, что благодаря творческому отношению к работе он уже тогда заложил основу для своей оригинальной авторской методики.

На протяжении последующего периода, вплоть до 1926 г., В. Ощепков, ставший к тому времени кадровым сотрудником советской контрразведки, не имел возможности для педагогической деятельности, но зато, выезжая за границу, получил шанс составить богатейшую библиотеку литературы, которой он вряд ли смог бы обзавестись, находясь в СССР. В его уникальном собрании были книги на различных европейских языках не только по дзюдо и джиу-джитсу, но и по разным видам рукопашного боя времен Первой мировой войны.

В 1927 г. В. Ощепков переведен в Новосибирск, где не только работал в качестве военного переводчика, но и продолжал свою любимую деятельность. Его работа была замечена армейским руководством, в результате чего он был приглашен инспекцией физической подготовки и спорта РККА в Москву для разработки нового руководства по физической подготовке. В Москве В. Ощепков продолжает активную работу по пропаганде борьбы дзюдо и совершенствованию ее военно-прикладных возможностей. Сразу после приезда он работал инструктором дзюдо в Центральном доме Красной Армии, а позднее – преподавателем Государственного центрального института физической культуры. По его инициативе с сентября 1932 г. в институте была введена новая обязательная дисциплина – дзюдо.

В. Ощепков новаторски подходил к вопросам совершенствования техники рукопашного боя, анализировал распространенные в то время спортивные единоборства, японское дзюдо, китайское ушу, национальные виды борьбы. В сферу его внимания входили вольно-американская, швейцарская, кавказская и персидская борьба, приемы английского и французского бокса. Однако не следует серьезно воспринимать «политическую» легенду (которую к тому же чаще приписывают А. Харлампиеву, а не В. Ощепкову) о якобы имевших место путешествиях по национальным окраинам, где и были по крупицам собраны те приемы, которые составили основу рукопашного боя (равно как и самбо). За любой эффективной технологией всегда стоят специалисты, и именно таким специалистом был В.С. Ощепков.

Дальнейшая судьба В. Ощепкова сложилась трагически. В октябре 1937 г. он был арестован по обвинению в шпионаже и, находясь в предварительном заключении, скончался от сердечного приступа. Абсурдность ареста В. Ощепкова впоследствии была признана, и в послевоенные годы его реабилитировали (М.Н. Лукашев, 2003).

Во многом благодаря В.С. Ощепкову техника современного рукопашного боя приобрела новый качественный уровень. Можно считать, что и сам термин «рукопашный бой» окончательно утвердился в этот период. С чисто логической точки зрения данный термин, возможно, не очень точный, но тем не менее он сохранился до наших дней.

В целом можно утверждать, что основы современного рукопашного боя были заложены усилиями большой группы специалистов, среди которых выделяются упомянутые выше В.С. Ощепков, Н.Н. Ознобишин и В.А. Спиридонов. Все они разными путями пришли к осознанию необходимости создания отечественной системы защиты и нападения, но именно благодаря широте их воззрений и творческому подходу к работе рукопашный бой стал той универсальной системой ведения ближнего боя, эффективность которой была доказана в ходе многочисленных военных действий.

Рукопашная подготовка военнослужащих в годы Великой Отечественной войны. Начальный период Великой Отечественной войны Красная Армия провела в обороне и вынужденных отступлениях. Сложившаяся ситуация требовала от бойцов стойкости и массового героизма, борьбы до победы, и многие боевые действия заканчивались рукопашными схватками. Жестокие кровопролитные бои не всегда были успешными для наших войск, но в ближнем бою, где в ход шло все – от штыка до подручных предметов, немцы чаще всего уступали русскому упорству. Тем не менее уже первые месяцы войны показали, что рукопашная подготовка военнослужащих, направленная на действия в наступательных операциях, неэффективна при ведении обороны. Положение усугублялось массовыми потерями, а подготовить полноценный резерв в краткие сроки было достаточно сложно.

Одним из шагов по преодолению сложившейся ситуации явилась перестройка в системе подготовки резервов и пополнения для фронта. В 1942 г. для запасных частей была разработана трехмесячная программа боевой подготовки. В ней предприняли попытку создать сокращенную, строго регламентированную по содержанию и последовательности программу физической подготовки военнослужащих к ведению боевых действий. Однако эта программа оказалась малоэффективной, что было обусловлено слабой практической и методической подготовкой офицерского состава, призванного из запаса и не имеющего опыта проведения занятий по рукопашному бою. В этих условиях командование стало привлекать к обучению бойцов преподавателей физического воспитания, тренеров по спорту и бывших спортсменов, что в конечном итоге значительно улучшило подготовку запасного контингента.

В годы войны многие отечественные специалисты активно совершенствовали методику преподавания рукопашного боя с учетом практики боевых действий. Несмотря на очень тяжелые условия военного времени (многие из специалистов принимали непосредственное участие в боевых действиях), они находили возможность для методической работы, которая была крайне важна в связи с отсутствием достаточного количества опытных специалистов.

К. Т. Булочко по праву относится к основоположникам современной системы рукопашного боя. В 1940 г. под его общей редакцией вышел в свет учебник для институтов физической культуры «Фехтование и рукопашный бой». Это был первый учебник, написанный по данному вопросу в СССР, а материал, представленный в нем, систематизирован и обобщен впервые в истории развития этого раздела боевой и физической подготовки военнослужащих. Учебник сыграл важную роль в деле подготовки специалистов с высшим образованием по физической культуре и спорту, обеспечив высокую теоретическую, методическую и научную стороны обучения этой важной военно-прикладной учебной дисциплине. Вслед за учебником К.Т. Булочко была подготовлена институтская программа по рукопашному бою. В 1941 г. вышло учебное пособие «Рукопашный бой».

В годы войны под редакцией К.Т. Булочко были выпущены книги «Обучение рукопашному бою» (1942), «Физическая подготовка разведчика» (1945) (за этот труд автору присвоили ученую степень кандидата педагогических наук), «Обучение юношей рукопашному бою» (в этой работе впервые была раскрыта методика военной подготовки допризывников).

В военный период К.Т. Булочко являлся старшим инструктором Управления лыжной, горной и физической подготовки Красной Армии. В его аттестационном листе (1944) указано, что К.Т. Булочко – лучший специалист СССР по рукопашному бою.

Н.Н. Симкин был одним из специалистов, активно участвовавших в совершенствовании системы рукопашного боя с учетом опыта военных действий. В 1944 г. под общей редакцией Н.Н. Симкина была выпущена книга «Ближний бой», материал которой основывался на экспериментальных исследованиях довоенного периода, выполненных в московском ИФК, а также на опыте работы инструкторов отдельного мотострелкового батальона особого назначения. Это было одно из наиболее информативных и актуальных пособий военного времени.

Большую помощь командирам в подготовке резервных частей к рукопашному бою сыграли и другие методические материалы, выпущенные в этот период: «Методические указания по рукопашному бою для частей, учебных подразделений и курсов Ленфронта»; «Организационно-методические указания по проведению физической подготовки и рукопашного боя в подразделениях Всеобуча»; «Изучайте приемы рукопашного боя»; «Обучение рукопашному бою»; «Рукопашный бой в окопе»; «Нормативы по рукопашному бою»; «Уничтожение врага в рукопашной схватке»; «Как поразить врага в штыковом бою»; «Штыковой бой»; «Ближний бой»; «Методические указания по рукопашному бою для разведывательных частей»; «Обучение юношей рукопашному бою»; «Физическая подготовка разведчика»; «Рукопашный бой (правила соревнований)» и др.

Заключительный период Великой Отечественной войны прошел в наступательных операциях. Частое возникновение рукопашных боев в этих условиях было сопряжено с тем, что германские войска стали создавать глубоко эшелонированные рубежи обороны с разветвленной сетью траншей и мощными опорными объектами в населенных пунктах. Однако к концу войны благодаря грамотно спланированной подготовке бойцов резервных подразделений (в последние годы войны занятия проводились на местности, характерной для данного участка фронта, дооборудованной специфическими сооружениями и заграждениями противника) и боевому опыту старослужащих рукопашный бой стал эффективным средством достижения победы над врагом.

Характеристика рукопашной и прикладной физической подготовки в Вооруженных Силах СССР. После окончания Великой Отечественной войны на основе ее опыта разрабатывались новые уставы и наставления. Рукопашный бой в этих документах был представлен самостоятельным разделом физической подготовки войск. Свидетельством значимости этого вида и его роли в подготовке военнослужащих стало также возобновление всесоюзных соревнований по спортивному рукопашному бою.

В 1950-1960-е гг. произошло перевооружение Советских Вооруженных Сил ракетно-ядерным оружием. Это существенно изменило стратегию и тактику ведения войны и, соответственно, требования к подготовке войск. В Наставлениях по физической подготовке Вооруженных Сил СССР 1954 и 1959 гг. были внесены существенные изменения, касающиеся практики применения рукопашного боя. Из программы исключили некоторые приемы, не имеющие боевого значения (например, передвижения и поворот кругом в изготовке к бою в фехтовальной стойке, выполнение уколов без поражения целей, удары прикладом вперед и сверху). Взамен были введены приемы боя ножом, лопатой, приемы обезоруживания, необходимые воину при единоборстве с противником в различных условиях. В соответствии с этим Наставлением занятия по преодолению препятствий и рукопашному бою стали проводиться комплексно, для чего в каждое из них включалось обучение приемам преодоления препятствий, метания гранат, рукопашного боя и комплексная тренировка по выполнению изученных приемов.

Дальнейшее свое развитие рукопашный бой в Советских Вооруженных Силах получил в Наставлении по физической подготовке 1966 г. (НФП-66). С тех пор рукопашный бой включается в программы по физической подготовке всех видов Вооруженных Сил. Особая роль этому разделу была отведена в воздушно-десантных войсках, морской пехоте, разведывательных подразделениях, в частях и подразделениях специального назначения, эффективность чего в последующем подтвердилась на практике, особенно в первый период боевых действий в Афганистане.

В период существования СССР последнее Наставление по физической подготовке было разработано в 1987 г. (НФП-87). Для военнослужащих воздушно-десантных войск и десантноштурмовых подразделений в НФП-87 был предусмотрен специальный комплекс приемов рукопашного боя.

Наиболее полный объем приемов рукопашного боя был включен в специальный комплекс (РБ-3), который предназначался для личного состава разведывательных частей и подразделений, а также военных училищ, готовящих офицеров для указанных частей и подразделений. В специальный комплекс РБ-3 были включены приемы, предусмотренные комплексами РБ-1 и РБ-2, а также дополнительные: режущие и колющие удары ножом; болевые приемы (загиб руки за спину, рычаги руки наружу и внутрь); освобождение от захватов противника (за шею спереди и сзади, ног спереди и сзади); обезоруживание противника при ударах ножом (прямо, сверху, снизу, наотмашь), при попытке достать пистолет (из кобуры, кармана, из-за пояса брюк), при угрозе пистолетом (в упор спереди и сзади); связывание противника (веревкой, брючным и поясным ремнем); обыск противника при угрозе оружием.

В отличие от предыдущих Наставлений в НФП-87 была приведена новая методика определения уровня владения военнослужащими техникой рукопашного боя, которая предусматривала большое количество проверяемых приемов и простоту оценки их выполнения, что должно было положительно сказаться на качестве обучения военнослужащих. Вместе с тем следует заметить, что эта методика проверки позволяла определить только уровень обученности военнослужащих приемам и недостаточно выявляла степень готовности их к реальному рукопашному бою.

Содержание подготовки к рукопашному бою в Вооруженных Силах Республики Беларусь. Первое Наставление по физической подготовке в Вооруженных Силах Республики Беларусь было введено в действие в декабре 1992 г. На содержание приемов, включенных в НФП-92, существенное влияние оказали восточные виды единоборств (в частности, каратэ). Последующая реализация данного Наставления показала, что задачи по обучению военнослужащих ведению рукопашного боя в общевойсковых соединениях в полном объеме решены не были. Главными причинами такого положения стали отсутствие должного количества подготовленных специалистов, которые могли бы реализовать достаточно сложную программу; низкий исходный уровень физической подготовленности военнослужащих; чрезмерная перегруженность программы приемами, эффективность которых в ряде случаев не соответствовала современным технологиям ведения боевых действий (учебные связки приемов были направлены преимущественно на освоение защитной манеры ведения боя и, как привило, не содержали эффективных приемов, позволяющих побеждать противника в условиях боевого рукопашного противоборства). Программа была перенасыщена большим количеством приемов и технических действий, значительная часть которых даже теоретически не могла быть освоена военнослужащими ввиду недостаточного количества отводимых для этой цели учебных занятий.

Определенная попытка изменить сложившуюся ситуацию была предпринята при разработке Положения по физической подготовке и спорту военнослужащих Вооруженных Сил Республики Беларусь 2001 г. Однако нововведения касались только исключения из программы некоторых приемов и технических действий, коррекции системы контроля и введения впоследствии ряда методических указаний. С учетом того, что система организации подготовки осталась практически неизмененной, существенных качественных сдвигов добиться не удалось. В определенной степени улучшить сложившуюся ситуацию можно было за счет активизации спортивно-массовой работы в подразделениях (в том числе проведения соревнований по рукопашному бою), однако такая инициатива отдельных командиров не была поддержана.

В настоящее время систему физической подготовки в Вооруженных Силах Республики Беларусь определяет «Инструкция о порядке организации физической подготовки и спорта в Вооруженных Силах Республики Беларусь» (введена в действие постановлением Министерства обороны Республики Беларусь в 2006 г., с изменениями и дополнениями 2011 г.). Рукопашный бой в этом документе представлен двумя комплексами:

Приемы общего комплекса рукопашного боя;

Приемы специального комплекса рукопашного боя (предназначены для военнослужащих разведывательных подразделений, сил специальных операций Вооруженных Сил).

Развитие спортивного рукопашного боя в Республике Беларусь. Рукопашный бой практически весь период своего официального существования как боевой системы считался служебным видом и не имел массового распространения. После распада СССР на всей территории постсоветского пространства рукопашный бой развивался стихийно, при этом его содержание постепенно приобрело достаточно размытый характер. Основы рукопашного боя, заложенные в 1930-е гг. и получившие дальнейшее развитие в 1940-1950-е гг., практически использовались только фрагментарно. Широко распространенные в России системы «русского стиля» рукопашного боя (система А. Кадочникова и система РОСС – Российская общенациональная система самообороны, разработанная А. Ретюнских), равно как и стили фольклорно-этнографического происхождения (славяно-горицкая борьба, буза, скобарь, тризна и др.), в Беларуси по ряду объективных причин оказались невостребованными.

В то же время многочисленные попытки создания правил соревнований, позволяющих объединить высокую эффективность, безопасность и зрелищность приемов рукопашного боя, долгое время не давали положительных результатов. Находясь под влиянием многочисленных факторов, предлагаемые модели спортивных поединков либо грешили условностью, что, естественно, негативно сказывалось на прикладной эффективности и зрелищности вида, либо приближались к «боям без правил», что приводило к высокому травматизму и не позволяло делать вид массовым.

В 1999 г. по инициативе специалистов Белорусского государственного университета физической культуры, Центра спецподготовки БФСО «Динамо» и ряда тренеров-энтузиа-стов было создано общественное объединение «Белорусская федерация рукопашного боя» (00 «БФРБ»).

В связи с расширением перечня культивируемых видов единоборств в 2011 г. 00 «БФРБ» было перерегистрировано (современное название – 00 «Белорусская федерация рукопашного боя и смешанных единоборств» (00 «БФРБиСЭ»). В настоящее время под эгидой федерации кроме рукопашного боя развиваются и другие виды единоборств: грепплинг, панкратион, смешанные единоборства.

С 2000 г. в Беларуси регулярно проводятся чемпионаты и кубки Республики Беларусь, а лучшие спортсмены федерации успешно выступают в международных соревнованиях по различным версиям контактных единоборств. Важным шагом в развитии рукопашного боя в Республике Беларусь стало создание в 1996 г. в Белорусском государственном университете физической культуры кафедры спортивно-боевых единоборств и спецподготовки, где проводится подготовка специалистов по рукопашному бою для широкой сети спортивных секций и клубов, а также для подразделений Вооруженных Сил и Министерства внутренних дел Республики Беларусь. Сегодня рукопашный бой является одним из наиболее массовых и популярных видов единоборств в Беларуси.

Контрольные вопросы и задания

1. Охарактеризуйте роль и место боевых единоборств в развитии человеческого общества.

2. Какие виды единоборств входили в программу Олимпийских игр древности?

3. Дайте характеристику и раскройте содержание основных технических приемов, использовавшихся в рукопашном противоборстве в различные исторические эпохи.

4. Приведите общую характеристику системы физической и рукопашной подготовки бойцов РККА в послереволюционный период.

5. Охарактеризуйте взгляды на методику и содержание рукопашной подготовки Н. Ознобишина, В. Спиридонова и В. Ощепкова.

6. Каково значение рукопашной подготовки бойцов в годы Великой Отечественной войны?

7. Охарактеризуйте уровень методического обеспечения процесса рукопашной и физической подготовки бойцов в годы войны.

8. Приведите примеры эффективного использования советскими солдатами приемов рукопашного боя в боевых действиях (по материалам дополнительной литературы).

9. Опишите основные этапы развития рукопашного боя в СССР в послевоенный период.

10. Охарактеризуйте основные направления деятельности 00 «БФРБиСЕ» по развитию рукопашного боя и смешанных единоборств в Беларуси.

1.2. Общие понятия, классификация и терминология рукопашного боя

Общие понятия. Классификация – это распределение множества объектов на классы (группы) в соответствии с наиболее существенными их признаками. Термин «классификация» употребляется в двух значениях: как процесс распределения объектов на классы и как результат такого распределения. В специальной литературе для обозначения классификации как процесса используется термин «классифицирование».

Внутренние связи между классами и группами рассматриваются отраслью знаний, именуемой систематикой.

В отличие от классификации, где классифицируемые объекты (приемы) рассматриваются по отношению к тому или иному подразделению, при систематизации они сравниваются в основном между собой по сходству или различию присущих им признаков.

Систематика техники единоборств решает следующие задачи:

Определяет изменчивость внутри приемов;

Устанавливает органические связи между приемами и группами приемов;

Устанавливает наличие естественных границ между уровнями классификации и группами приемов;

Определяет необходимость образования новых групп или объединения имеющихся групп классификации;

Сравнивает современный уровень техники с уровнем техники прошлых лет, что позволяет определить перспективы ее совершенствования.

Таким образом, систематизация расширяет возможности классификационной схемы и помогает понять, какие свойства подразделений являются общими, а какие свидетельствуют о различиях.

Под терминологией понимают совокупность терминов, которыми пользуются для обозначения понятий (действий) в определенной сфере деятельности. Термин – это слово или словосочетание, обозначающее строго определенное научное понятие.

Формирование понятий, разработка классификации и систематизирование выполняются на основе совокупности знаний, накопленных в результате научных исследований, опыта учебно-тренировочной работы и анализа соревновательной деятельности в различных видах единоборств.

Классификация, систематика и терминология совершенствуются в тесном взаимодействии между собой и призваны способствовать эффективному развитию теории и практики определенного вида спорта (единоборств).

Классификация техники рукопашного боя. В основу представленной в данном разделе классификации и систематики рукопашного боя положен подход, позволяющий рассматривать его относительно обособленные слагаемые с единых позиций. Подобный подход важен прежде всего потому, что число разновидностей рукопашного боя, культивируемых в настоящее время, достаточно велико, но выделение их в самостоятельные виды, как правило, не имеет доказательной научной базы и обосновано локальными интересами. В связи с этим целесообразно абстрагироваться от специфических особенностей и остановиться на разделении рукопашного боя при его классифицировании на военно-прикладной и спортивный. Основанием для подобного разделения являются различия в целях и задачах, составляющих суть этих направлений. Далее оба направления рассматриваются с единой позиции, базирующейся на так называемом многоуровневом иерархическом построении, где более значительные подразделения находятся на более высоком уровне. Таким образом обеспечивается системность при установлении действительных взаимоотношений между отдельными группами приемов по объективным признакам.

На первом уровне классификации рукопашный бой рассматривается как вид профессионально-прикладной (военной) и спортивной (соревновательной) деятельности. Военно-прикладной рукопашный бой при классифицировании подразделяется на две основные составляющие: приемы и действия без оружия; приемы и действия с оружием.

При классифицировании техники спортивного рукопашного боя приемы, имеющие прямое прикладное назначение, не рассматриваются. Однако следует заметить, что при планировании подготовки к спортивным соревнованиям с макетами оружия (штыковой бой, бой на ножах, технический раздел соревнований по обезоруживанию для сотрудников силовых структур) могут использоваться базовые схемы прикладного раздела.

Второй уровень предполагает разделение техники на приемы и действия, выполняемые в стойке, лежа и других нестандартных положениях, характерных для прикладного направления. Для удобства использования классификационной схемы в процессе обучения на этом уровне могут быть выделены группы приемов нападения и защиты (по целевому признаку организации действий).

Третий уровень предполагает разделение приемов по их ведущим биомеханическим признакам. В качестве основных выделяются стойки и перемещения, удары (рукой и ногой), приемы борьбы.

Четвертый уровень характеризует основные действия спортсмена при выполнении ударов, бросков, сбиваний, сваливаний и т. д.

На пятом уровне рассматриваются варианты выполнения приемов с учетом задач, которые необходимо решать в бою или спортивном поединке.

На основе описанного подхода разработаны классификационные схемы (рис. 1.1–1.3). При работе с ними следует учитывать характер их обобщенности, поэтому в учебно-тренировочном процессе техника рукопашного боя может рассматриваться также на основе других классификационных признаков.

Использование описанных классификационных схем на практике позволяет рассматривать технику рукопашного боя с единых позиций, однако они не раскрывают отдельных деталей, важных при анализе техники приемов и действий. В этом случае удобнее пользоваться классификациями, построенными по описательному принципу.

Рис. 1.1. Атакующие приемы и действия (В.А. Барташ [и др.], 2007)

Рис. 1.2. Защитные приемы и действия (В.А. Барташ [и др.], 2007)

Рис. 1.3. Обеспечивающие приемы и действия (В.А. Барташ [и др.], 2007)

Специфическая терминология рукопашного боя

Спортивная техника рукопашного боя – совокупность приемов и действий, обеспечивающих наиболее эффективное решение двигательных задач, обусловленных спецификой соревновательной деятельности.

Прием в приведенном определении – это специализированные положения и движения спортсменов, отличающиеся характерной двигательной структурой, но взятые вне конкретной соревновательной ситуации. Прием или несколько приемов, применяемых для решения определенной тактической задачи, являются действием.

Стойки и передвижения

Боевая стойка – оптимальное расположение звеньев тела относительно друг друга, позволяющее эффективно решать предстоящие двигательные задачи.

Различают: боковую (она же фронтальная), переднюю (масса тела перенесена на впереди стоящую ногу) и заднюю (масса тела перенесена на сзади стоящую ногу) стойки. Передняя, задняя и боковая стойки могут быть соответственно левыми и правыми. Кроме того, стойки различают по степени группировки звеньев тела (открытая и закрытая) и по высоте подъема общего центра массы (ОЦМ) тела (высокая и низкая).

Передвижение – непрерывное выполнение технических приемов перемещения в различных комбинациях.

Передвижение переступанием (шагами ) – перемещение с чередованием двухопорного и одноопорного положения.

Передвижение прыжками (скачками ) – перемещение с чередованием безопорного и опорного положения.

Передвижение скольжением – незначительное увеличение (сокращение) дистанции с противником скользящим движением двух ног без существенного переноса ОЦМ тела.

Перемещение – изменение местонахождения на площадке с целью решения тактических задач поединка.

Поворот – изменение положения по отношению к противнику путем вращения вокруг вертикальной оси.

Удары

Удар – быстрое возвратно-поступательное (импульсивное, взрывное, баллистического типа) движение бьющего звена (руки, ноги), направленное на поражение определенной цели (тела соперника) и выполняемое по прямолинейной или криволинейной траектории.

Контрудар – встречный или ответный удар, наносимый во время удара соперника или сразу же после его завершения с целью остановки развития атаки.

Атакующие приемы

Болевой прием – прием, связанный с перегибанием конечности, вращением сустава или давлением на сухожилие, в результате чего атакуемый испытывает болевое ощущение.

Бросок – способ выполнения приема в стойке, в результате проведения которого атакующий приводит атакуемого в положение лежа, предварительно оторвав его от опоры.

Сбивание – прием ударного характера, выполняемый в стойке преимущественно ногами (или оружием и подручными предметами в реальном бою) по опорным конечностям, в результате проведения которого атакуемый теряет равновесие, что может привести его к падению (на бок, живот, спину или четвереньки) или развороту по отношению к атакующему.

Сваливание – способ выполнения приема в стойке, в результате которого атакующий приводит атакуемого в положение лежа, не отрывая его от опоры.

Удержание – прием, позволяющий атакующему фиксировать атакуемого в положении лежа.

Удушение – прием, связанный с воздействием (давлением) на шею противника, в результате чего он испытывает ощущение удушья.

Приемы защиты

Защитные действия подразделяют на активные – вслед за защитными действиями проводятся ответные атаки; пассивные – выполняются только защитные действия, предполагающие уходы от атак или их оковывание; упреждающие – защитные действия, в основе которых лежит выполнение приемов, опережающих атаку противника; превентивные – действия, позволяющие локально препятствовать атакующим действиям противника в фазе их приготовления.

Блок – защитное встречное действие предплечьем или кистью (реже ногой), препятствующее движению атакующей конечности.

Клинч – обоюдный захват соперниками рук, туловища, не позволяющий вести боевые действия (в спортивном рукопашном бое классифицируется как нарушение правил соревнований).

Нырок – быстрая группировка туловища с одновременным движением под атаку противника.

Отбив – ударное движение, выполняемое конечностью (рукой, ногой) по конечности противника с целью отведения ее в сторону от линии движения к цели.

Отвод – нажим кистью, предплечьем на конечность противника с целью отведения ее в сторону.

Подставка – защита движением руки (ноги) под атакующую конечность противника, производящего удар, с целью его остановки.

Уклон (защита уклонением) – защитное действие, суть которого заключается в смещении тела с линии удара (влево или вправо) посредством переноса ОЦМ тела в сторону, противоположную направлению удара, и поворота туловища за счет скручивания.

Термины тактики рукопашного боя

Атака – тактическая схема ведения поединка, предполагающая выполнение приемов и действий с целью поражения противника (захвата инициативы, набора очков и т. д.).

Атака ложная – имитация атакующих действий без нанесения акцентированных ударов.

Бой (поединок) – спортивный поединок в единоборствах, обусловленный правилами соревнований.

Бой на ближней дистанции – ударно-защитное противоборство соперников на дистанции, позволяющей достигнуть цели любым коротким ударом. Допускается непосредственное соприкосновение бойцов.

Бой на дальней дистанции – ударно-защитное противоборство соперников на дистанции, позволяющей достигнуть цели ударом при выполнении шага вперед.

Бой на средней дистанции – ударно-защитное противоборство соперников на дистанции, позволяющей достигнуть цели ударом без шага вперед.

Бой с тенью – поединок с воображаемым (условным) соперником.

Вольный бой – тренировочный поединок в соответствии с правилами соревнований без ограничения заданиями со стороны тренера.

Вызов – тактическое действие, которым атакующий вызывает атакуемого на выполнение конкретных действий.

Дистанционный маневр (позиционный маневр) – маневрирование на ближней и дальней дистанции для ее сохранения или изменения.

Комбинация – последовательное сочетание элементов и их соединений в едином целостном и композиционно оправданном порядке.

Контратака – форма проявления тактики, атака, проводимая в ответ на атакующие действия соперника. Различают встречную (выполняется с направленностью на опережение соперника) и ответную (выполняется после защитного действия) контратаки.

Ложные действия (обман) – приемы, контрприемы, захваты, рывки, толчки и другие действия, не доводимые атакующим до конца и вынуждающие атакуемого прибегать к защите.

Маневр – тактическое действие, сопровождающееся передвижениями спортсмена с целью занять более выгодное положение по отношению к сопернику, создать благоприятную ситуацию для выполнения действий.

Маневренные действия – передвижения с целью создания благоприятных условий для нападения на противника или обороны от его нападения. Осуществляются с помощью передвижений и защит для выбора удобного исходного положения и момента для активных действий.

Маскировка – тактическое действие спортсмена, направленное на скрытие истинных намерений и вызов соперника на принятие неправильного решения, позволяющего спортсмену наиболее эффективно реализовать свои тактические задачи.

Наступательные действия – подготовительные действия и действия непосредственного нападения. Включают разностороннюю подготовку к атаке и контратаке, попутные защиты, атакующие, встречные и ответные удары на различных дистанциях.

Оборонительные (защитные) действия – действия, включающие различные приемы защиты (подставки, отбивы, отходы, уклоны и нырки) в сочетании с маневрированием.

Основные положения спортсмена (бойца) – положения, принимаемые спортсменом в процессе поединка.

Оковывание – тактическое действие бойца, ограничивающее свободу действий противника.

Тактическая разведка (разведывательные действия) – действия, совершаемые с целью получить информацию о намерениях и замыслах противника, его подготовленности к ведению единоборства, а также для определения правильного способа ведения боя с ним.

Угроза – тактическое действие атакующего, вынуждающее атакуемого прибегать к защите или уклонению от боя.

Финт – ложное действие, технико-тактический элемент, имеющий целью ввести соперника в заблуждение с помощью ложного действия, имитации какого-либо приема перед использованием реального действия для выявления уязвимых мест соперника, подготовки и проведения собственных боевых действий.

Контрольные вопросы и задания

1. Каковы основные принципы построения классификации в рукопашном бое?

2. Приведите основные термины приемов борьбы, характерных для рукопашного боя.

3. Постройте классификационную схему ударной техники рукопашного боя.

4. Термины каких видов единоборств нашли наиболее широкое применение в рукопашном бое?

5. Сравните разнообразие приемов борьбы и ударной техники в спортивной версии рукопашного боя.

6. Выделите общую структуру, положенную в основу классифицирования техники рукопашного боя.

7. Каковы основные причины, по которым одни и те же приемы обозначаются разными терминами?

8. Выделите общие признаки, лежащие в основе классифицирования ударной и бросковой техники рукопашного боя.

9. Дайте определение понятиям «классификация», «классифицирование», «систематика», «систематизирование», «терминология».

10. Раскройте роль и значение классификации, систематики и терминологии в развитии видов единоборств.

Для немецко-фашистских захватчиков, которые напали на СССР 22 июня 1941 года, умение бойцов Красной Армии драться штыками, саперными лопатками и ножами стало такой же неожиданностью, как и средний танк Т-34 или легендарный реактивный миномет «Катюша». Штыковую атаку советских войск и ее эффективность немцы смогли оценить на себе уже в первые часы войны в Брестской крепости. В этом нет ничего удивительно, ведь в Красной Армии практически с самого ее создания военнослужащих начали активно тренировать, развивать их скоростные качества, выносливость, ловкость, силу, а также уделять должное внимание моральным и психологическим качествам бойцов. Рукопашный бой стал очень важной частью подготовки красноармейцев.

В то же время штыка в русской армии началась задолго до Великой Отечественной войны. Она берет свое начало со времен Петра I. Введение в 1709 году штыка вместо багинетов сделало ружье вполне пригодным для действий в бою не только огнем и прикладом, но и штыком. В отличие от багинета штык не надо было отделять от ружья перед каждым новым выстрелом и в процессе заряжания. Соединение штыка с ружьем существенно повысило наступательную силу русского пехотинца. В отличие от армий европейских стран, в которых штык использовался как оборонительное , в русской армии его использовали в качестве наступательного оружия. Сильный штыковой удар стал неотъемлемой частью тактики русской армии. Со временем русский метод ведения штыкового боя настолько запугал неприятеля, что согласно Женевской конвенции традиционный удар в живот был заменен на «более гуманный» удар штыком в грудь.

Официально обязательными занятия по гимнастике и ножевому бою стали в Красной Армии уже в 1918 году, они сочетались с обязательными учениями по стрельбе. Рукопашный бой в армии обязательно включал в себя боевую гимнастику - различные движения с оружием, лопаткой, кувырки, а также преодоление разнообразных препятствий. За годы гражданской войны удалось накопить очень большой опыт рукопашных схваток, на основе данного опыта в дальнейшем и шло развитие рукопашного боя в СССР. Начиная с 1924 года, в стране начали издаваться первые официальные военные руководства по физподготовке бойцов и граждан допризывного возраста.

До начала Великой Отечественной войны в армии успело пройти достаточное количество реформ, которые существенно изменяли принципы рукопашного боя. Штыковой бой, метание гранат и стрельба были объединены в едином комплексе. Большие уроки были извлечены и из военных конфликтов с Японией и Финляндией. Полученный Красной Армией опыт доказывал, что штыковой бой или, во всяком случае, готовность к нему, по-прежнему были решающим и заключительным элементом любой атаки. Данный же опыт ясно свидетельствовал о существенных потерях в рукопашных схватках как в силу грамотного использования штыка, так и вследствие неумения его применять.

В СССР понимали, что рукопашная схватка, ночной бой, действия разведчиков, комбинация удара гранат и холодного оружия - все это создавало ту обстановку, которая требует необходимой выучки мирного времени для любой армии, которая хочет обеспечить себе победу в будущих сражениях и достичь ее при этом малой кровью. Боевой устав пехоты РККА еще до войны был довольно категоричен: «Конечной боевой задачей пехотинца в наступательном бою является разбить противника в рукопашной схватке».

Красноармейцев постоянно учили тому, что их штык является наступательным оружием, а сама сущность штыкового боя трактовалась так: «Опыт войн показывает нам, что большое количество солдат было убито или ранено только по той причине, что они не умели соответствующим образом применять свое оружие, особенно штык. В то же время штыковой бой является решающим фактором любой атаки. До последней возможности штыковому бою предшествует стрельба. В то же время штык является главным оружием в ночном бою». Солдат Красной Армии учили, что в ходе рукопашного боя отступающих врагов нужно теснить штыком и ручными гранатами до самой линии, которая была указана в приказе. А бегущего противника преследовать быстрым, метким и спокойным огнем.

В Красной Армии много внимания уделялось быстроте, с которой могли двигаться бойцы, а их смекалка развивалась при помощи быстрых игр и разнообразных физических упражнений, которые требовали мгновенной реакции мышц и высокой скорости мышления. При этом существенную роль в развитии индивидуальных качеств бойцов играли бокс и самбо, которые шли рука об руку с обучением основам штыкового боя.

Суровая школа войны

Финская война доказала важность изучения приемов рукопашного боя, а сражения с фашистскими войсками, особенно бои в городах и окопные бои, данный опыт обобщили и значительно усилили. Генерал-лейтенант Герасимов таким образом описывал тактику по штурму укрепленных районов обороны противника: «С дистанции 40-50 метров атакующие пехотинцы должны прекратить огонь, чтобы одним решительным броском достичь вражеских траншей. С дистанции 20-25 метров в дело вступают ручные гранаты, которые солдаты метают на бегу. Далее следует выстрел в упор и поражение противника с помощью холодного оружия».

Катастрофическое начало войны и котлы 1941 года привели к существенным потерям в рядах Красной Армии. Но уже в те тяжелые месяцы войны стали ясны сильные стороны советских вооруженных сил. Удалось установить, что в рукопашном бою солдаты вермахта по уровню подготовки уступали красноармейцам. Таким образом, кипевшие до начала войны споры о том, что штык уже утратил свою актуальность, продемонстрировали правоту тех военных специалистов, кто настаивал на массовом обучении солдат навыкам штыкового боя.

Сегодня на кадрах кинохроники тех лет можно увидеть, как ополченцев учат колоть противника штыком на бегу, но в первые месяцы войны уничтожать фашистских захватчиков приходилось в других условиях - в своих или чужых окопах, стараясь нанести точный удар в шею. При этом наиболее грозным оружием советских бойцов стала саперная лопатка. Особенно хорошо этим импровизированным оружием владели вступившие в ряды РККА строители и многочисленные колхозники, которым до начала войны приходилось частенько работать плотницкими топорами. Их удары были резкими и порой такой силы, что могли перерубать конечности, не говоря уже о разбитых головах. После рукопашных боев похоронные немецкие команды часто обнаруживали своих солдат с раскроенными черепами.

Вспоминая кампании в Европе, солдаты и офицеры вермахта все чаще в разговорах между собой и в своих письмах на родину высказывали мысль: «Кто не дрался в русской рукопашной схватке, тот не видел настоящей войны». Артиллерийский огонь, бомбардировки, перестрелки, голод и холод, изнурительные марши в грязи не могли идти ни в какое сравнение с яростными и короткими схватками, в которых выжить было очень трудно.

«Мы 15 дней сражались за один дом, применяя минометы, пулеметы, гранаты, штыки, - писал немецкий лейтенант 24-й танковой дивизии в своем письме домой о боях в Сталинграде. - Уже на третий день боев на лестничных клетках, лестницах и подвалах мы оставили трупы 54 моих товарищей. «Линия фронта» в этой войне шла по коридору, который разделял сгоревшие комнаты, по потолку между этажами. Подкрепления подтягивались к нам по пожарным лестницам, дымоходам, из соседних зданий. При этом борьба шла с утра до ночи. С одного этажа на другой мы с почерневшими от копоти лицами забрасываем друг друга гранатами, сражаясь в грохоте разрывов, клубах дыма и пыли, среди луж крови, куч цемента, обломков мебели и фрагментов человеческих тел. Спросите любого бойца, что означают полчаса рукопашной схватки в таком бою. И представьте потом себе Сталинград. 80 дней и 80 ночей одних рукопашных боев. В которых длина улицы измеряется теперь не метрами, а оставленными трупами».

Основные приемы штыкового боя

В Красной Армии практиковались следующие основные приемы штыкового боя: укол, удар прикладом и отбивы.

Укол

Укол, безусловно, являлся основным приемом штыкового боя красноармейца. Основным моментом штыкового боя было устремление прямо на неприятеля винтовки со штыком, угрожая его горлу и удар в открытое место тела. Чтобы выполнить укол, необходимо было послать винтовку (карабин) обеими руками вперед (направив острие штыка в цель) и, полностью выпрямив левую руку, продвигать оружие правой рукой по ладони левой руки до тех пор, пока магазинная коробка не ляжет на ладонь. Одновременно с этим необходимо было резко выпрямить правую ногу и, подавая корпус вперед, нанести укол с выпадом левой ноги. После этого нужно было немедленно выдернуть штык и принять исходное положение.

В зависимости от боевых обстоятельств укол мог наноситься как без обмана, так и с обманом врага. В тех случаях, когда оружие противника не мешало нанести укол, необходимо было колоть прямо (укол без обмана). А когда противник был прикрыт своим же оружием, то, посылая штык прямо, нужно было создать угрозу укола (обмана), а при попытке противника совершить отбив быстро перевести свой штык на другую сторону оружия противника и нанести ему укол. При этом требовалось всегда держать своего противника под ударом, так как солдат, который не смог нанести чувствительный удар в открытое место тела своего противника в течение даже всего лишь одной пятой секунды, сам рисковал быть убитым.

Освоение техники совершения укола красноармейцами выполнялось в следующей последовательности: сначала отрабатывался укол без чучела; после этого укол в чучело; затем укол с шагом вперед и выпадом; укол в движении шагом и бегом; укол по целой группе чучел с изменением направления движения; в конце бойцы отрабатывали укол по чучелам в различной обстановке (траншеях, окопах, лесной местности и т.д.).

При тренировке и изучении укола основное внимание уделялось развитию силы и меткости. В рамках изучения солдаты Красной Армии буквально наизусть запоминали изречение русского генерала Драгомирова: «Необходимо постоянно помнить, что при использовании холодного оружия глазомер, несомненно, более важен, чем при ведении огня: там неверность руки или ошибка в определении расстояния до цели ведет к потере пули, здесь она может привести к потере жизни».

Удар прикладом

Удары прикладом солдаты должны были использовать, если встречались со своим противником вплотную, когда уже нельзя было нанести ему укол. При этом удары можно было наносить сбоку, сверху, вперед и назад. Для того чтобы нанести по противнику удар сбоку, нужно было одновременно с выпадом правой ногой вперед и движением правой руки снизу вверх нанести сильный удар острым углом приклада в район головы солдата противника. Удар прикладом сбоку можно было удобно применять после выполнения отбива влево.

Для нанесения удара прикладом вперед нужно было оттолкнуть правой рукой приклад вниз и, перехватив в правую руку выше верхнего ложевого кольца, отвести свою винтовку или карабин назад, осуществить замах, после чего с выпадом левой ногой, затылком приклада ударить врага.

Для нанесения удара прикладом назад нужно было повернуться на каблуках обеих ног направо кругом (при этом ноги в коленях не разгибались), одновременно с этим нужно было сделать замах, для этого нужно было отвести винтовку или карабин как можно дальше назад, повернув ее магазинной коробкой вверх. После этого с выпадом правой ноги необходимо было осуществить удар затылком приклада в лицо врага.

Для того чтобы нанести удар прикладом сверху, нужно было подбросить оружие, повернув его магазином вверх, на лету схватить левой рукой сверху у верхнего ложевого кольца, а правой рукой снизу у нижнего ложевого кольца и с проведением выпада правой ногой нанести сильный удар сверху острым углом приклада.

При этом удары прикладом необходимо было наносить быстро, метко и сильно. Тренировка данных ударов осуществлялась по чучелам типа «сноп» или по шару тренировочной палки.

Отбивы

Отбивы использовались красноармейцами для защиты от уколов противника при нападении, когда оружие в руках противника мешало провести укол. После отбива удара противника нужно было немедленно самим провести укол или осуществить удар прикладом. Отбивы выполнялись вправо, влево и вниз направо. Отбив в правую сторону осуществлялся, когда вражеский солдат угрожал уколом в верхнюю правую часть туловища. В такой ситуации быстрым движением левой руки вправо и немного вперед необходимо было сделать короткий и резкий удар цевьем по вражескому оружию и немедленно осуществить укол. Чтобы провести отбив вниз направо (при попытке противника уколоть в нижнюю часть туловища), необходимо было быстрым движением левой руки полукругом влево и вниз направо провести резкий удар цевьем по винтовке противника.

Отбивы выполнялись одними руками, они совершались быстро и с небольшим размахом, без осуществления поворота корпуса. Размашистый отбив являлся невыгодным по той причине, что солдат открывал себя, давая возможность нанести укол противнику. Сначала происходило изучение только техники отбивов, после чего изучался отбив направо при уколе тренировочной палкой и отбив с последующим выполнением укола в чучело. После этого тренировки начинали проводить в усложненной и разнообразной обстановке в сочетании с уколами и ударами прикладом.

Во время Великой Отечественной войны состоялось огромное количество рукопашных схваток. Это была жизненная необходимость. При этом статистика наглядно показывает, что в большинстве рукопашных схваток инициаторами выступали именно бойцы и командиры Красной Армии. По статистике, противники красноармейцев решались на рукопашную схватку лишь в 29% случаев, что говорит об их страхе перед этим видом боя, в то же время бойцы Красной Армии, наоборот, стремились навязать противнику рукопашный бой.