Сейчас здоровье российского населения, прежде всего молодежи, оставляет желать много лучшего, и динамика развития показателей здоровья неблагоприятна. Два школьных урока физической культуры в неделю не позволяют у учащихся полностью выработать потребность к регулярным занятиям физической культурой. Внеклассная спортивная и физкультурно-оздоровительная работа становится неотъемлемой частью педагогического процесса, направленного на воспитание всесторонне физически и духовно развитой личности. Этому способствует организация и проведение спортивно-массовых мероприятий.
Задачи, решаемые в процессе внеклассной работы, многообразны:
- содействие укреплению здоровья, закаливанию и разностороннему физическому развитию школьников;
- воспитание их в духе патриотизма, коллективизма и дружбы, выработка высоких морально-волевых качеств, повышение дисциплины и организованности;
- широкое развитие отдельных видов спорта в школе и повышение спортивно-технических результатов учащихся;
- подведение итогов учебно-тренировочной работы, выполнение спортивной классификации, выявление интересов детей к отдельным видам спорта, привлечение учащихся к систематическим занятиям физическими упражнениями, пропаганда и популяризация спорта.
Велика, неоценима роль школы в физическом воспитании подрастающего поколения. Через нее проходят дети, и от того, как учитель сможет привить стойкую любовь к физической культуре и спорту, зависит, насколько крепкими, здоровыми, волевыми вступят в жизнь выпускники нашей школы.
Хорошо продуманная система внеклассной работы во многом способствует физическому воспитанию и развитию спорта среди сельских школьников.
Чтобы добиться массового охвата учащихся внеклассной работой, используются самые различные формы организации: спортивные соревнования, физкультурные праздники, занятия в спортивных секциях и др. Особое внимание при проведении этих мероприятий уделяется соответствию учебному материалу, изучаемому на уроках, чтобы сочетание учебных и внеклассных мероприятий способствовало совершенствованию двигательных умений и навыков детей, содействовало укреплению здоровья, прививало учащимся любовь к систематическим занятиям физической культурой и спортом.
Проводя спортивно-массовые мероприятия, обязательно учитываются особенности учащихся.
Младший школьный возраст (1–IV классы)
характеризуется достаточным развитием сердечно-сосудистой и дыхательной систем. Это позволяет проводить мероприятия со значительной интенсивностью действий. Однако, несмотря на большую подвижность, дети быстро утомляются, внимание их неустойчиво. Поэтому в ходе мероприятий делаются короткие перерывы для отдыха. У школьников в этом возрасте предметно-образное мышление. Исходя из этого, организуются конкурсы, эстафеты, праздники на основе сюжетов сказок. Поскольку координация движений у детей еще не совершенна, в проводимые мероприятия включаются действия, требующие проявления точности движений, чувства времени и пространства.
Слабое развитие мышечной системы (особенно брюшного пресса и спины) не допускают использование упражнений с активными единоборствами, с переноской и передачей друг другу тяжелых предметов. Вместе с тем не противопоказаны кратковременные силовые напряжения (перетягивание каната). У ребят в этом возрасте начинают активно формироваться навыки общественного поведения, заинтересованность в совместных действиях, умение бороться за свое место и общий порядок в коллективе. Однако у ребят еще слабо развита способность к умственному анализу, несмотря на то, что многие из них уже умеют ответственно относиться к своим поступкам, скрывать переживания, проявлять чувство товарищества.
Средний школьный возраст (V–VI классы)
характеризуется растущей устойчивостью организма по отношению к проявлению физических усилий. Повышаются функциональные возможности, исчезают неэкономные движения, требующие затраты сил, что позволяет ребятам участвовать в мероприятиях с большой интенсивностью и относительной длительностью двигательных действий. В этом возрасте крепнет костно-связочный аппарат, продолжает развиваться мышечная система, формируется и укрепляется волевая сфера, ярче проявляются такие качества, как смелость, самостоятельность, решительность и инициатива. Вместе с тем дети не всегда правильно разбираются, в каком соотношении находятся самостоятельность и дисциплинированность, активность и выдержка, смелость и осторожность. В связи с этим необходимо не допускать излишнего возбуждения и напряжения.
Подростковый возраст (VII–IХ классы)
характеризуется интенсивным развитием и перестройкой всего организма. В занятиях физическими упражнениями находят отражение многие особенности этого переходного возраста, для которого характерно превращение мальчика в юношу, девочки – в девушку. Усиленно растет костная система (особенно трубчатые кости), дети заметно прибавляют в росте. Сердечно-сосудистая система хорошо приспосабливается к длительным двигательным действиям непрерывного характера. К 14–15 годам заканчивается развитие двигательного анализатора, что способствует улучшению координации, точности и экономичности движений. Физиологическая перестройка организма осложняет деятельность нервной системы, что нередко выражается в нарушении уравновешенности, обострении чувства самолюбия. Поэтому необходимо проявлять тактичность и выдержку, сочетая эти качества с требовательностью.
У старшеклассников (Х–Х1 классы)
широко применяю упражнения военно-прикладного характера, спортивные игры (волейбол, футбол и др.), все игровые формы сюжетно-конфликтного характера без соприкосновения и с соприкосновением соперников.
Знание особенностей физического развития детей позволяют проводить спортивно-массовые мероприятия на высоком педагогическом уровне.
Методика подготовки и проведения спортивных и физкультурно-массовых мероприятий
Проведение школьных соревнований и праздников необходимо начинать со второй половины сентября, когда учащиеся адаптируются к учебным нагрузкам.
Подготовка и проведение спортивных соревнований предусматривает целый комплекс мероприятий
– создание оргкомитета;
– разработка “Положения о соревновании”;
– составление программы соревнования;
– разработка сценария (время, место, разметка
площадки, подготовка инвентаря и т.д.);
– распределение обязанностей среди членов
оргкомитета;
– подготовка и вывешивание объявлений и прочей
информации;
– проведение совещаний с физоргами или
капитанами команд и ознакомление их с программой
соревнований;
– тренировка команд (с учетом, использованием
различных форм занятий);
– подбор и утверждение судейской коллегии из
числа учащихся, педагогов;
– заседание судейской коллегии совместно с
представителями оргкомитета;
– подготовка дипломов, грамот, призов, сувениров,
подарков и т.д.;
– определение состава жюри, почетных гостей и
своевременное их оповещение;
– подготовка ведущего и судьи-информатора;
– подготовка членов комиссии по пропаганде
(фотограф, телевидение и др.);
– проверка материальной части;
– подбор и запись музыкального сопровождения;
– оформление мест соревнований (флаги,
ограждения, транспарантов и т.д.);
– проведение соревнований;
– оформление информационного стенда;
– подведение итогов и составление отчета о
соревновании.
Спортивные и физкультурно-массовые мероприятия в школе
Сроки проведения |
Мероприятия |
Программа стартов |
| Сентябрь | 1. Соревнования по туризму 2. Праздник, посвящённый началу учебного года |
Спортивное ориентирование, преодоление
полосы препятствий, конкурсы V–XI кл. Легкоатлетическая эстафета I–XI классы |
| Октябрь | Осенний кросс “Золотая осень” | II Кл – 500 м; III Кл– 800 м; IV Кл –1000 м; V–VI кл – 1500м; VII кл– 2000м; VIII – XI кл– 2000м(дев.); VIII– XI кл–3000м(юноши) |
| Ноябрь | 1. Подвижная игра “Снайпер” 2. Волейбол |
III – VI классы VIII–XI классы |
| Декабрь | 1. Первенство школы по гимнастике. 2. “День открытых дверей”: конкурс “Мама, папа, я – спортивная семья” |
I–VII кл. (дев.) – подтягивание на низкой перекладине из виса лёжа; VII–XI кл. (дев.) – поднимание туловища лёжа на спине, руки за головой; II–XI кл. (мал., юноши) – подтягивание на высокой перекладине, гимнастическая полоса препятствий. |
| Январь | 1. Пионербол | VII–VIII классы I–IV классы |
| Февраль | 1. Первенство школы по лыжным гонкам 2. Праздник, посвящённый Дню защитника Отечества “А, ну-ка, парни!” |
II–IV кл.– 1 км; V–VII кл.– 2 км; VIII–IX кл.–3
км; X–XI кл.–3 км. (дев.), 5 км. (юн.)
Массовые старты по военно-прикладным видам спорта (IX–XI кл.) |
| Март | 1. Праздник, посвящённый Международному
Дню “А, ну-ка, девушки!” 2. Баскетбол |
Упражнения с предметами, элементы
современных танцев, игры, эстафеты VIII–IXклассы |
| Апрель | 1. День здоровья 2. Первенство школы по прыжкам в высоту |
I–XI классы V–XI классы |
| Май | 1. Соревнования по лёгкой атлетике 2. Первенство школы по футболу 3. Праздник, посвящённый окончанию учебного года |
Бег: I–III кл. – 30 м; IV–IX кл. – 60 м; X–XI кл.–100 м; IV–XI кл.– прыжок в длину с разбега; IV–IX кл.– метание мяча (150 г.); X–XI кл.– метание гранаты (500–700 г.) Массовые старты по различным видам спорта. Эстафеты |
Традиционная легкоатлетическая эстафета, посвящённая началу учебного года.
Большой популярностью среди учащихся всех возрастов нашей школы пользуется легкоатлетическая эстафета, которая традиционно проводится в начале каждого учебного года. Такая эстафета требует самой тщательной подготовки, так как проходит по центральной улице поселка. Подготовка судейской коллегии и оргкомитета начинается в конце августа. К проведению эстафеты привлекаются администрация школы, учителя, учащиеся, руководители предприятий поселка и частные предприниматели. С первых дней занятий в школе учащиеся ведут подготовку команд к этой эстафете. Разметка этапов проводится за 1 день до старта, чтобы учащиеся ознакомились со своей дистанцией. Команды формируются от каждого класса, с первого по одиннадцатый, смешанные, состоящие из 10 человек (5 девочек + 5 мальчиков). Зачет и забеги проводятся по параллелям. Заявки, заверенные врачом и классными руководителями, подаются за день до начала соревнований главному судье. Эстафета традиционно состоит из 10 этапов. В назначенный день команды вместе с классными руководителями собираются для торжественного открытия соревнований. На параде открытия исполняется гимн и поднимается государственный флаг России. Участников приветствуют представители администрации поселка, школы, руководители предприятий. Представляется судейская бригада. По окончании торжественной части участников разводят по этапам, и дается старт эстафете. Маршрут этапов расположен так, что финиш последнего этапа совпадает с линией старта. Это дает возможность зрителям наблюдать ход соревнований по всей дистанции. На параде закрытия объявляются итоги эстафеты, и спонсоры соревнований проводят награждение победителей и всех участников. Такая эстафета в начале учебного года дает заряд бодрости и хорошего настроения, является хорошим средством для сплочения школьного коллектива.
День открытых дверей.
Наиболее популярными в нашей школе в “День открытых дверей” стали конкурс “Мама, папа, я – спортивная семья” и соревнования по волейболу (баскетболу) между командами детей, родителей, учителей.
Подготовка ко “Дню открытых дверей” начинается за месяц до назначенной даты. На заседании совета коллектива физкультуры выбирается организационный комитет, в состав которого входят:
– завуч по воспитательной работе, председатель
совета коллектива физкультуры,
– представитель родительского комитета, учителя
физической культуры.
Оргкомитет разрабатывает программу соревнований, проводит агитационную работу. За 10–15 дней красочно оформленное положение вывешивается на школьных стендах, а объявления о дате, времени и месте проведения соревнований по всему поселку. К соревнованиям привлекаются различные общественные и частные организации для оказания спонсорской помощи. При подготовке конкурса “Мама, папа, я – спортивная семья” определяется возраст ребенка, и в соответствии с возрастными особенностями составляется программа соревнований.
Открытие праздника начинается с построения команд участников, на котором они сами представляют название и девиз своей семейной команды. Затем называется состав жюри, членами которого являются представители администрации школы, родителей, учащихся. Объявляется программа соревнований и система оценок за каждый конкурс. Очки, полученные командами, сразу помещаются на информационное табло, чтобы участники и зрители могли непосредственно видеть итог каждого конкурса.
1. Линейная эстафета с бегом. Участники выстраиваются в колонны по одному перед лицевой линией. На равном расстоянии от стартовой линии перед каждой командой ставят стойки. Начинают эстафету папы. По сигналу судьи они с высокого старта бегут к стойкам, обегают их, возвращаются к своей команде, передают эстафету мамам, касаясь рукой их ладоней, и становятся в конец своих колонн. Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.
2. “Официант” По сигналу эстафету начинает папа. Он должен пронести воздушный шар на подносе до кегли и обратно, передав его маме. Мама, в свою очередь, передает эстафету сыну или дочери.
3. “Сороконожка” Участники бегут по очереди, обегая стойку. Когда папа оббегает команду, за него цепляется мама и т.д. Побеждает та команда, которая раньше заканчивает эстафету.
4. “Сквозь игольное ушко” Папа бежит до обруча, продевает его через себя, оставляет на линии, бежит до стойки, оббегает ее, вновь продевает обруч и передает эстафету маме касанием руки и т.д.
5. “Хоккей на траве” Участвует вся семья. Поочередно ведут гимнастической палкой большой надувной мяч мимо кеглей, поставленных змейкой.
6. “Обручальное кольцо” Участвуют папа и мама. Закрепив разноименные ноги в обруче, папа и мама в таком положении оббегают стойку, и передвигаются к линии финиша.
7. “Золушка” Эстафету начинает папа. Он берет в руки ведро, в котором находятся кубики, и по сигналу бежит вперед, на средней линии высыпает кубики, возвращается назад и передает пустое ведро маме. Она бежит, собирает кубики, передает ведро сыну (дочери), который вновь высыпает кубики. Мама собирает “мусор” в ведро снова. В эстафете побеждает та команда, чья мама быстрее соберет “мусор” в ведро и вернется в команду.
8. “Баба-Яга в тылу врага”
Папа садится
верхом на швабру, удерживая ее руками между ног.
На своем “помеле” нужно оббежать стойку и
вернутся, чтобы передать швабру маме и т.д.
По окончании соревнований проводится парад
закрытия, на котором происходит награждение
победителей и участников памятными призами.
По завершении семейных состязаний на игровую
площадку приглашаются команды из числа учащихся
старших классов, их родителей и учителей школы.
Капитаны представляют свои команды. Проводится
жеребьевка, и начинаются игры по волейболу
(баскетболу). Судьи выбираются заранее из числа
учащихся и родителей. По окончании игр на
торжественной церемонии проводится награждение
команд родителей, учащихся, учителей сувенирами
и подарками.
Такие дружеские встречи детей, родителей,
учителей дают положительный эффект не только в
достижении спортивных результатов, но в большей
степени для сближения детей с родителями,
учителями. Соревнования проходят очень
эмоционально и дают всем участникам большой
заряд энергии и здоровья. Таким образом,
физкультура и спорт становятся неотъемлемой
частью здорового образа жизни в семье.
Сценарий
спортивно-развлекательного мероприятия для 1-4 классов
«Будь в форме!»
Разработал
учитель физической культуры, б/категории,
Репетух Роза Авхатовна
Цель: пропаганда физической культуры и спорта, приобщениешкольников к систематическим занятиям физическими упражнениями и спортом.
Задачи:
вызвать интерес к занятиям физическими упражнениями;
создать благоприятную атмосферу в процессе двигательной деятельности;
формировать потребность в занятиях физической культурой.
Инвентарь: воздушные шарики, гимнастические скамейки, гимнастические палки, обручи, теннисные мячи, корзинки пластмассовые, скакалки, кегли, эстафетные палочки.
Участники: 4(3) команды по 6 (8) человек от каждого класса.
Оформление спортивного зала воздушными шарами,
спортивными плакатами о ЗОЖ и спорте.
На свете есть четыре океана,
И шесть материков на свете есть,
И западные страны,
И столько городов,
Что их не счесть.
В старину, в античном мире,
27 веков назад,
Города не жили в мире,
Шёл войной на брата брат.
И мудрейшие решили:
Ссоры вечные – страшны,
Можно в смелости и силе.
Состязаться без войны.
Ведущий: Древнейшая традиция состязаться на спортивном поле дошла из древности и до наших дней. Сегодня на спортивно-развлекательном празднике мы совершим путешествие в Олимпию, увидим игры других стран. Добавить о красоте человеческого тела, спортсменов.
Первая страна, наша с вами родная - Россия. И в старину были такие …
Фоном звучит русская мелодия «Эй, ухнем!».
Эстафета «Русские забавы».
У поворотной фишки, на веревке прикреплены ленточки. Капитан стоит и выполняет задание последним. Первый игрок прибегает к поворотной фишке, отцепляет одну ленточку и возвращается к своей команде. Прицепляет ленту на своего капитана. Последним бежит капитан и забирает пергамент №1 , который лежит там же где и ленточки.
Ведущий: Пергамент первый, который принес капитан, не простой. В нём зашифровано послание, которое можно прочитать, только пройдя все испытания. Ну, а у нас впереди ещё…
Эстафета «Марафон».
Игроки по сигналу добегают до поворотной фишки, с эстафетной палочкой, возвращаются к старту и передают эстафетную палочку. Последний игрок бежит с эстафетной палочкой до поворотной фишки, меняет её на пергамент №2 и возвращается к своей команде.
Представление жюри.
Ведущий: пока команды готовятся к следующим состязаниям, представляю элладоников наших соревнований:
Главный элладоник – директор школы.
Золотой элладоник – завуч по воспитательной работе.
Серебряный элладоник – учитель физической культуры.
Клятва элладоников:
Судить всех будем справедливо
Наша честность – наша сила. Клянемся!
Ведущий : Впереди нас ждёт великая и загадочная страна Япония. Знаменита своими воинами…
Фоном звучит японская мелодия.
Эстафета «Путь самурая».
Игроки выполняют следующее задание: пробежать по низкой скамейке, потом между кеглями, ударить по воздушному шарику кулаком руки и по мячу - ногой, и бегом по прямой обратно к своей команде.
Ведущий : Самураи были не только сильными и быстрыми, отважными и смелыми, но и умелыми…
Эстафета «Фехтовальщики».
Задание: пронести воздушный шарик, погоняя гимнастической палкой не уронив на пол, обратно с шариком в руках бежать к своей команде по прямой. Передать следующему игроку.
Ведущий: бригаду элладоников прошу объявить итоги прошедших состязаний.
Элладоники объявляют результаты.
Ведущий: А впереди нас встречает страна – Греция. Суровые люди, особенно наши капитаны, ведь им придется испытать себя в роли…
Фоном звучит мелодия «Сертаки».
Эстафета «Бой гладиаторов».
Капитаны становятся на скамью друг против друга. Надувными шариками они должны или выбить шарик из рук соперника, или столкнуть со скамьи. Штрафные очки начисляются за действия руками. Сражаться только шариками.
Ведущий: Да гладиаторы страшны в гневе! Но быстры ли они на …..
Эстафета «Колесницы».
Игроки разбиваются на пары. На плечи одного накидываются скакалка, другие концы держит второй игрок. По сигналу вдвоем добегают до поворотной стойки и обратно. Эстафета передается следующей паре.
Последняя пара забирает у поворотной фишки пергамент №3 .
Ведущий: Пока команды отдыхают, и элладоники подсчитывают очки, мы немного поиграем со зрителями.
Обгонять друг друга рады,
Ты смотри, дружок, не падай!
Хороши они, легки,
Быстроходные ….. (коньки).
Взял дубовых два бруска,
Две железные полозки,
На бруски набил я планки,
Дайте снег! Готовы …. (санки ).
Ног от радости не чуя
С горки снежной вниз лечу я!
Стал мне спорт родней и ближе,
Кто помог мне в этом?..... (лыжи)
Бригада элладоников объявляет сумму очков по итогам прошедших эстафет.
Ведущий: Великолепная страна - Англия. А какие там джентльмены и дамы, а знаком ли вам Робин Гуд? И следующая эстафета нам это покажет.
Фоном звучит мелодия из мультфильма Робин Гуд.
Эстафета «Стрельба из лука».
Каждый игрок имеет по три (одной) попытки на выполнение броска в цель. Цель – корзинка, на расстоянии 3-5 метров. После броска теннисные мячи собирают помощники и возвращают команде. Максимальное число попаданий 18- 24 (6-8). За попадание 1 балл. Отнимаются в штрафных очках, если бросок выполнен за линией броска.
Ведущий: Рыцари в Англии серьезные спортсмены! А ещё они неплохие наездники на лошадях. Сейчас и посмотрим, насколько вы похожи на рыцарей.
Эстафета «Наездники».
Гимнастические палки как кони, садимся верхом и скачем до поворотной фишки и обратно. Передаем эстафету следующему игроку. Последний игрок забирает у поворотной фишки последний пергамент №4. Вернувшись, команда собирает зашифрованную фразу из пергаментов. «Ты стал настоящим легкоатлетом» («Ты теперь в форме»).
Хорошо всех стран посланцам
Собираться, спорт любя,
И никто здесь иностранцем
Не почувствует себя.
Ведущий: Сейчас мы попросим нашего главного элладоника подвести итоги соревнований.
Церемония награждения дипломами и наградами.
Не бойтесь дождя и стужи.
Чаще ходите на стадион.
И каждый, кто с детства со спортом дружит,
Тот будет ловок, здоров и силен.
Спасибо всем за участие!
МОУ «Ягельная СОШ»
Таблица результатов
| Эстафеты | Общее кол-во баллов | |||||||||||
| Русские забавы | Марафон | Путь самурая | Фехтовальщики | Бой гладиаторов | Колесницы | Стрельба из лука | Наездники | |||||
Планируете провести спортивный праздник? Или внести разнообразие в физкультурные развлечения и досуги? В данном разделе Вы найдёте великое множество готовых решений для этого.
Здесь – подробные сценарии и конспекты удачно проведённых Вашими коллегами спортивных конкурсов, «Весёлых стартов», семейных физкультурных соревнований, Малых Олимпийских игр, тематических мероприятий, приуроченных к важным праздникам и памятным датам календаря. Мы поможем Вам и летом, и зимой внести свежесть и разнообразие в физкультурные мероприятия с детьми.
Делай с нами, делай, как мы, делай лучше нас!
Содержится в разделах:Включает в себя разделы:
Показаны публикации 1-10
из 17052
.
Все разделы
| Сценарии. Спортивные праздники, физкультурные развлечения, веселые старты
Сценарий физкультурного развлечения для детей старшего дошкольного возраста "Наши мальчики - солдаты!" Выполнила : Воспитатель МБДОУ №27 Лихих А.А. Цель : осуществление комплексного подхода к патриотическому воспитанию детей, приобщение старших дошкольников к истории и культуре...
Сценарий спортивного праздника
к 23 февраля в средней группе. «А ну-ка, папы»
Цель
: -воспитывать чувство гордости, благодарности и уважения к российской армии, любви к родине; Задачи
: -пропаганда здорового образа жизни; -укрепление здоровья детей, вовлечение их в...
Сценарии. Спортивные праздники, физкультурные развлечения, веселые старты - Сценарий военно-спортивной игры «Зарница» для подготовительных к школе групп
Публикация «Сценарий военно-спортивной игры «Зарница» для подготовительных к...» Звучит марш. Дети подготовительных к школе групп с папами и мамами,собираются на площадке и выстраиваются по периметру. Десантники и танкисты-корабли; летчики и пограничники-колокольчики. Ведущий: Здравствуйте, ребята, и уважаемые родители! Разрешите поприветствовать наших...
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Сценарий спортивного развлечения к 23 февраля для детей старшего дошкольного возраста Описание материала: Данная разработка рассчитана на детей старшего дошкольного возраста, проводится в спортивном зале в виде соревнований. Сценарий будет полезен для инструкторов по физической...
(Дети входят в зал под музыку «Марш кадетов» муз. и сл. Е. Шматкова, строятся в шеренги) Ведущий: Сегодня мы собрались, чтобы отметить День защитника Отечества. Все мы любим и ценим бойцов российской армии. Они стоят на страже мира. Героев армии знает вся страна. И многие из...
Традиционно День Защитника Отечества празднуется в последний месяц зимы - в феврале, когда холодная пора начинает отступать. Этот день дедов отцов сыновей братьев наших потенциальных защитников. Задача наших мужчин защищать свою семью свою Родину. День защитника Отечества...
Сценарии. Спортивные праздники, физкультурные развлечения, веселые старты - Сценарий спортивного развлечения-квеста «По следам Бабы-Яги»
Образовательная область: физическое развитие. Тема: «По следам Бабы Яги» (квест) Цель: Поддержание интереса к занятиям физической культурой и спортом. Задачи: Образовательные: Закреплять знания детей о пользе занятий спортом и физической культурой. Совершенствовать...
Конспект спортивного развлечения совместно с родителями «Мой папа самый, самый» Дети под музыку заходят в зал, встают полукругом. Исполняют песню «Папа может все, что угодно» Ведущий: Добрый вечер, добрый вечер всем, кто сегодня пришел на наш праздник, посвященный замечательной дате – 23 февраля – День Защитника Отечества. Сегодня мы будем поздравлять наших...
«Приключения Карлсона и его друзей». Физкультурный праздник для детей 5–6 лет «Приключения Карлсона и его друзей» Физкультурный праздник для детей 5-6 лет Задачи: Развивать двигательную активность детей, ловкость, быстроту, меткость, внимание, память. Совершенствовать навыки взаимодействия со сверстниками. Ход досуга: Дети под музыку и делают зарядку...
Конспект НОД. Физкультурное интегрированное развлечение для детей раннего возраста «В гости к снеговику» муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Ольховский детский сад» Ольховского муниципального района Волгоградской области Физкультурное интегрированное развлечение для детей раннего возраста группа №1 Тема: «В гости к снеговику» Разработала: воспитатель Гальчинская...
В этом разделе собраны различные спортивные игры, физкультурные развлечения, а также всевозможные эстафеты и веселые старты для детишек, посещающих детские дошкольные учреждения.
Здесь можно найти как отдельные игры и формы развлечения с детьми, так и целые физкультурно-спортивные программы. Есть сценарии, рассчитанные исключительно на детский коллектив, а есть те, в которых дети принимают участие вместе со своими родителями. Веселый праздник получится, если к спортивным соревнованиям добавить музыкальную составляющую, а как сделать это правильно и интересно, также можно узнать из этого раздела.
Материал будет полезен как для родителей, так и для воспитателей детских садов. Представленные игры и программы позволят не только разнообразить времяпрепровождение с детьми, но и укрепить их, развить сноровку, реакцию и ловкость. Сценарии написаны четко и грамотно. Они позволят с нуля создать веселый праздник для малышей. Каждый из сценариев представлен работниками детских дошкольных учреждений, а значит, уже прошел апробацию на малышах и получил положительную оценку со стороны воспитанников ДОУ и их родителей.
Ира Шумакова
Сценарий спортивного мероприятия в начальной школе «Весёлые старты»
Сценарий спортивного мероприятия в начальной школе "Весёлые старты "
Цель : Развивать у ребят интерес к спорту , понимать значение спорта в жизни человека , приучать учащихся к здоровому образу жизни.
Задачи : - развивать физические качества детей : координацию, быстроту движений, реакцию;
Прививать любовь к активному отдыху;
Воспитывать чувство взаимопомощи и коллективизма.
Чтоб расти и закаляться
Не по дням, а по часам,
Физкультурой заниматься,
Заниматься нужно нам!
Вступительное слово. Здравствуйте, дорогие ребята! Очень приятно видеть вас сегодня в нашем спортивном зале . Мы начинаем самую веселую из всех спортивных и самую спортивную из всех веселых игр – «Весёлые старты » и наш спортивный зал превращается в веселый стадион. Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте.
Ведущий : Сегодня мы рады приветствовать дружные команды. В соревнованиях примут участие 2 команды. (Представление) .
Под музыку «Мы верим твердо, в героев спорта » команды выходят в центр зала.
Идет приветствие команд : Капитаны команд представляют свои команды
Команда А.
Девиз : Ни шагу назад, ни шагу на месте,
А только вперёд и только вместе.
Команда Б.
Девиз : Светить всегда, светить везде
И помогать друзьям в беде.
Ведущий : А сейчас мы представим вам членов жюри : (Представление) .
Председатель жюри :.
Члены жюри :.
Ведущий : Итак, с командами познакомились, жюри выбрали, напутствие услышали - пора начинать соревнование!
Конкурс №1 – Эстафета «Яичница» .
Добежать до определенного места, неся на ракетке шарик, и вернуться обратно, передавая эстафету следующему участнику.
Задача успеть приготовить яичницу раньше других - завершить дистанцию.
Конкурс №2 - Эстафета "Меткий стрелок"
Мишенью будет служить обычное ведро, в которое участники должны метать мячи. Участнику каждой команды вручается по два мяча. Ведро-мишень установлено на расстоянии 4 метров от финишной черты. По сигналу первый игрок подходит к финишной черте и бросает мячи, стремясь попасть в ведро. За ним подходит следующий игрок, и так по очереди. Побеждает команда, которая больше забросит мячей.
Конкурс №3 - Эстафета «Сквозь игольное ушко» .
По сигналу первый участник добегает до средней линии, где на полу лежит обруч, продевает обруч через себя (как нитку сквозь игольное ушко) . Оставляет обруч на линии, обегает поворот, на обратном пути продевает через себя обруч и передает эстафету касанием руки второму участнику и т. д.
Конкурс №4 - Эстафета «Перетягивание каната» .
Команды подходят к стартовой линии , берут гимнастический канат с красной ленточкой посередине и по сигналу начинают тянуть его в свою сторону. Для определения победителя даются три попытки.
Конкурс №5 - Конкурс капитанов
Вопросы команде А :
1. Как на языке спортсменов будет называться начало спортивных соревнований ? (Старт .)
2. Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем,
Только лучше правь рулем… (Велосипед.)
3. Мы – проворные сестрицы,
Быстро бегать мастерицы.
В дождь – лежим,
В снег – бежим,
Уж такой у нас режим… (Лыжи.)
Вопросы команде Б :
1. Как на языке спортсменов называется конец спортивных соревнований ? (Финиш.)
2. Есть, ребята, у меня
Два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих,
Что за кони у меня? (Коньки.)
3. Зеленый луг,
Сто скамеек вокруг,
От ворот до ворот
Бойко бегает народ. (Стадион.)
Конкурс №6 - Эстафета Хоровод.
Команда стоит в колонну по одному. Первый участник добегает до фишки, возвращается в команду и берет за руку второго игрока. Затем они вдвоем добегают до фишки, возвращаются в команду и берут за руку третьего игрока, добегают до фишки и возвращаются в команду и т. д. Как только все участники выполнили задание – эстафету можно считать оконченной.
Конкурс №7 «Посадка картофеля»
Участники построены в колонну друг за другом. Перед ними лежат на коврике 3 малых мяча. По сигналу первый участник берет один мяч, бежит до первой лунки, кладет мяч, возвращается обратно. Берет второй мяч, бежит до второй лунки, кладет мяч, возвращается обратно. Берет третий мяч, бежит до третьей лунки, оббегает стойку, положив мяч в лунку, возвращается обратно, касаясь рукой следующего игрока.
Второй участник бежит до первой лунки, берет мяч, возвращается обратно, кладет на коврик, бежит до второй лунки, берет второй мяч, возвращается обратно, кладет на коврик, бежит до третьей лунки, берет мяч, оббегает стойку, возвращается обратно, отдает мяч в руки.
Конкурс №7 «Донеси мяч»
Необходимо донести 2 мяча в руках, не уронив их.
Побеждает та команда, которая первой закончила и не уронила мяч.
Конкурс №7 - Конкурс для болельщиков.
1. Проложили две дорожки,
Чтоб по снегу мчались ножки,
Быстрые, новые
Ножки те кленовые. (Лыжи.)
2. Очень чудные ботинки
Появились у Иринки
Не годятся для ходьбы,
В них по льду кататься бы. (Коньки.)
3. Для каких обедов он?
Нет, обедать здесь не станем :
Сетку туго мы натянем -
Скачет шарик там и тут.
Как игру эту зовут? (Настольный теннис.)
4. Ах, какой огромный стол!
На каток идут зимой.
Что же делать в летний зной?
Пригодятся Коленьке
С колесиками. (Ролики.)
5. Две ракетки и волан,
Пышный, точно сарафан.
Высоко волан взлетает -
Сильно Лена отбивает. (Бадминтон.)
6. Этот конь не ест овса,
Вместо ног 2 колеса.
Сядь верхом и мчись на нем
Только лучше правь рулём. (Велосипед.)
7. Кинешь в речку - не тонет.
Бьёшь о стенку - не стонет.
Будешь озимь кидать.
Станет кверху летать. (Мяч.)
Подведение итогов. Предоставляем слово жюри, которое подведет итог наших соревнований.
Ведущий : Вот и закончился наш праздник. Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Занимайтесь спортом , укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость!
Публикации по теме:
«Весёлые старты» Конспект развлекательного мероприятия для родителей и педагогов. «Весёлые старты» Конспект развлекательного мероприятия для родителей и педагогов. Разработали: Серебренникова Н. Н., Бадмаева С. А., Хаткевич.
Цель: Пропаганда Здорового образа жизни, вовлечение в систематические занятия физической культурой и спортом. Задачи: Сплочение детей.
Тема: «Весёлые старты» Задачи: Обучающие: Формировать у детей знания о здоровом образе жизни, что спорт помогает быть здоровым. Закрепить.
Конспект спортивного праздника «Зимние весёлые старты» Старший дошкольный возраст Программное содержание: воспитывать в детях дружелюбие, стремление к взаимовыручке, умение радоваться успехам других; создать положительный.
Цели: укрепление здоровья учащихся; развитие физических качеств, красивой осанки, пластики движений, обучение умению выполнять поставленные задания быстро и точно., продолжение работы по формированию коллективизма и взаимопомощи, дисциплинированности, смелости, настойчивости, упорства, выдержки, воспитание «здорового духа соперничества»
Оборудование: мячи набивные – 4 шт., мячи метательные – 4 шт., гимнастические палки – 4 шт., корзины – 4 шт., воздушные шарики – 4 шт., листы – «дощечки» — по 20 на команду, 4 мелка, 8 картонных коробок (по 2 на команду), свисток, магнитофон, аудиозаписи.
ХОД СОРЕВНОВАНИЯ.
Ведущий: Добрый день, наши дорогие гости!
В каждом маленьком ребенке,
И в мальчике, и в девочке.
Есть по двести грамм взрывчатки
Или даже полкило.
Должен он скакать и прыгать.
Все хватать, ногами дрыгать,
А иначе он взорвется
Неизвестно от чего.
Сегодня мы собрались в этом прекрасном и светлом зале для того, чтобы провести не совсем обычное спортивное соревнование «Весёлые старты», в котором будут принимать участие ребята 1-ых классов.
Поиграй-ка, поиграй-ка,
Наш веселый стадион.
С Физкультурой всех ребята
Навсегда подружит он.
Если хочешь стать умелым,
Ловким, быстрым, сильным, смелым,
Научись любить скакалки,
Вожжи, обручи и палки.
Никогда не унывай!
В цель снежками попадай,
В санках с горки быстро мчись
И на лыжи становись –
Вот здоровья в чем секрет!
Будь здоров! Физкульт – привет!
А где наши участники? Давайте их поприветствуем! Ждем вас, участники, на наших спортивных площадках!
Под звуки марша судья вводит участников соревнований.
А кто будет оценивать наше соревнование? Давайте познакомимся с нашим жюри:
Мы думаем, что наши участники готовы принять участие в соревнованиях. Давайте еще раз поприветствуем наши команды.
Ведущий. Уважаемые судьи и болельщики, не будьте строги к нашим юным спортсменам. Команды к соревнованиям готовы, судьи приготовили протоколы, болельщики потирают руки! Всё готово для начала праздника.
Перед началом соревнований нам нужно вспомнить правила, которые никогда не должны нарушаться игроками.
Проигрывая, ни в коем случае сердиться, вредничать и обижаться нельзя!
Хорошее дело – футбол и хоккей,
Соседей они превращают в друзей,
А в играх с друзьями вы сами
Должны оставаться друзьями!
Да здравствуют добрые лица, и пусть тот, кто злится, стыдится!
Желаю участникам соревнований удачи и успехов. А если кто и проиграет, запомните: у нас нет проигравших – все спортсмены!
Пусть жюри весь ход сраженья
Без промашки проследит.
Кто окажется дружнее
Тот того и победит.
(пожелания жюри)
1-Й КОНКУРС. «Строимся быстро»
Команды должны быстро построиться по росту.
Ведущий: Не надо бояться, что будут смеяться,
Зарядку свою не бросай никогда.
Лишь тот, кто не плачет, добьётся удачи,
Ничто не даётся легко, без труда.
— Наш следующий конкурс действительно трудный, но я уверена, что вы с ним справитесь.
2-Й КОНКУРС. «Кенгуру»
Чья команда дальше запрыгнет? Члены команд по очереди прыгают в длину с места. Каждый следующий начинает прыгать с места приземления предыдущего прыгуна. Выигрывает та команда, у которой большая общая длина прыжков. (Помощники судей следят за правильностью выполнения задания)
Ведущий Да, вы дружно так играли,
И, наверное, устали?
Для веселья, для порядка
Загадаю ещё вам загадку: На пол бросишь ты его –
Он подпрыгнет высоко,
Скучно не бывает с ним,
Мы играть в него хотим… (Мяч)
Когда идешь на штурм ты эстафеты,
Победа нам не очень – то видна.
Но все равно дойдем мы до победы,
Ни пуха, вам, команды, ни пера!
3-Й КОНКУРС. Эстафета «Пингвины»
В одну сторону игроки передвигаются прыжками, с мячом, зажатым между колен. Обратно – взять мяч в руки и вернуться бегом.
Ведущий Вы отлично справились с заданием, и мы вам предлагаем новое интересное
испытание. Попробуйте угадать какое.
Мячик новый есть у нас,
Мы играем целый час:
Я бросаю – ты поймай,
А уронишь – поднимай!
До чего ж весёлый мячик –
Так и скачет, так и скачет.
Там, где нету потолка,
Он летит под облака! (воздушный шарик)
— Угадали, что за состязание ждёт вас?
— Да, с воздушными шарами.
Видим мы со стороны
Команды в технике равны. Взглянуть хотим мы побыстрей
Чьи капитаны пошустрей.
4-Й КОНКУРС. «Конкурс капитанов».
Необходимо положить в ведро надувной шар при помощи палки, не касаясь его руками.
Передышка участникам состязаний.
Развлекательное шоу со зрителями и болельщиками
Игра «Люди добрые»
Ведущий Вы должны выполнять то, что я скажу, если перед этим были слова »Люди добрые».
«Люди добрые», поднимите руки.
Хлопните в ладоши.
«Люди добрые», залайте.
Мяукните.
«Люди добрые», хлопните себя по коленям
Закукарекайте.
5-Й КОНКУРС. «Меткий стрелок».
Цель – сбить как можно больше мячей другим мячом.
Ведущий: Праздник наш спортивный
Продолжить нам пора.
Празднику спортивному рада детвора.
Празднику спортивному крикнем мы – УРА!!!
— Следующее состязание называется
6-Й КОНКУРС. «Болото».
Перекладывая листочки-дощечки, команды должны перейти «болото», не замочив ноги. Выигрывает команда, затратившая на переход меньше времени, меньшее количество раз ступившая на землю.
Ведущий С нами смех!
Нам живется лучше всех!
С ним нигде не расстаемся,
Где б мы ни были – смеемся!
Утром выглянем в окошко,
Дождик льет, а нам смешно!
Если мы идем в поход-
Смех от нас не отстает!
Молодой, задорный смех!
Посмеяться ведь не грех!
7-Й КОНКУРС. Эстафета «Сцепка вагонов»
Первый участник бежит до стенки и обратно, берет за руку 2 участника, бегут до стенки и обратно, берут за руку 3 участника и бегут всей командой и т.д.
Последний вид соревнований,
Мы завершили и сейчас
Итог всех наших состязаний,
Пусть судьи доведут до нас.
Ведущий: Пока жюри подводит итоги, мы проведем игру со зрителями.
Дети хором отгадывают загадки на спортивную тему:
Просыпаясь утром рано 5. Кто на льду меня догонит?
Вместе с солнышком румяным, Мы бежим вперегонки.
Заправляю сам кроватку, А несут меня не кони,
Быстро делаю…(зарядку). А блестящие…(коньки).
Не обижен, а надут. 6. Взял дубовых два бруска,
Его по полю ведут. Два железных полозка.
А ударят – нипочем На бруски набил я планки.
Не угнаться за…(мячом). Дайте снег. Готовы…(санки).
На ледяной площадке крик, 7. Ясным утром вдоль дороги
К воротам рвется ученик – На траве блестит роса.
Кричат все: Шайба! Клюшка! Бей! По дороге едут ноги
Веселая игра…(хоккей). И бегут два колеса.
У загадки есть ответ.
Два березовых коня Это мой (велосипед)
По снегам несут меня.
Кони эти рыжи
И зовут их…(лыжи).
Конкурс болельщиков.
По 4 человека по очереди выполняют упражнение под названием «лыжи». Вместо лыж используются картонные коробки. Надо пройти дистанцию, обогнув стул.
Победа – 5 баллов.
8 -Й КОНКУРС «Обувайка».(резервный)
Из каждой команды выбирается по 3 участника. Они с завязанными глазами садятся на скамейку и снимают свою обувь. Обувь перед ними перемешивается. По свистку ребята должны найти свою обувь и обуться за 2 минуты.
За каждую правильно надетую пару обуви – 2 балла.
Ведущий: Давайте дадим слово жюри и узнаем, чья команда сегодня стала самой лучшей, самой быстрой, самой внимательной, самой дружной и спортивной.
Жюри подводит итоги соревнований. Вручаются грамоты и призы.
Ведущий: А теперь слово председателю жюри
Подведение итогов, награждение.
Уважаемые родители, ребята, друзья! Вот и завершился наш праздник – праздник спорта и здоровья. Мы надеемся, что это не последняя наша встреча на спортивной площадке.
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья
Будет краткой наша речь.
Говорим мы: «До свиданья!
До счастливых новых встреч!»
